Формування успішної особистості у фокусі НУШ. Навчання та виховання успіхом

Формування успішної особистості у фокусі НУШ. Навчання та виховання успіхом

Технологія«Створення ситуації успіху»Суть. Ситуація успіху — це суб'єктивний психологічний стан задоволення результатом фізичного або морального напруження виконавця справи, творця явища. Характерною рисою технології є психологічна підтримка розвитку особистості дитини.

Народження педагогічної технології «Створення ситуації успіху» зумовлено самим життям. В. О. Сухомлинський. У своїй педагогічній діяльності Василь Олександрович Сухомлинський розвинув цей прийом у створеній ним «Школі радощів»

КАТЕГОРІЇ УЧНІВ

Прийоми роботи за технологією «Створення ситуації успіху»

РЕАЛІЗАЦІЯ ЦІЛЕЙ УРОКУСпрямовую зусилля на те, щоб кожна дитина була повноцінним, творчим суб’єктом діяльності. Довіряю учням, стимулюю ініціативність. Виконую роль консультанта, порадника. Дивую учнів. Помиляюся.

Дії вчителя, що забезпечують ситуацію успіху: Не загострюйте увагу на негативному. Проявляйте інтерес і великодушність до своїх учнів. Не давайте дітям прізвиська. Не порівнюйте дитину з іншими. Аргументуйте необхідність Ваших дій. Оцінюйте дії учня з акцентом на деталі. Не говоріть багато за дітей. Не застосовуйте загрози. Пам’ятайте, що ви, як педагог, формуєте особистість учня.

Приклад створення ситуації успіху. Я досліджую світ. ТЕМА «Органи чуття. Гра «Уявляй!» Учитель. «Закрийте очі і уявіть наступну картину. Людина стоїть на краю поля. Вона слухає звук вітру, вдихає неповторний запах трав. Людина відчуває приємне тепло, трохи гіркувате повітря різнотрав'я. Що оточує людину в моїй розповіді? За допомогою яких органів-помічників людина сприймає світ? ». Спільно з учнями складається схема органів чуття людини.

ОСНОВНЕ ЗАВДАННЯ ВЧИТЕЛЯ«Ти можеш!» – повинен нагадувати вчитель учню«Ти можеш!» – повинен нагадувати колектив учню«Я можу!» - повинен повірити у себе учень. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!