Фрагмент уроку з використанням стратегії "Дискусія"

Про матеріал

Особливу увагу Нова українська школа приділяє розвитку критичного мислення, тому використання стратегії дискусії на уроці природознавства у 1 класі є виправданої. Дана розробка сприятиме ефективному використанню цієї стратегії.

Перегляд файлу

Стратегія «Дискусія»

Тиждень «Осіння мозаїка». Інтегрований курс ( МОВ; ПРО)

Тема: «Як упізнати осінь»

І.Заключна частина.

Міркування в групах.

1.Об’єднання в групи.

- Зараз ми з вами об’єднаємось в 4 групи. Витягніть з чарівного кошика картки.(Додаток1)

( Жолуді, гриби, лісовий горіх, виноград).

- Що зайве? Чому?

- Що ви можете розповісти про ці плоди?Який жолудь?Який горіх? Який…?

- Хто полюбляє ласувати цими плодами ?

2.Робота в групах.

- Саме тому до нас в гості завітав їжак. Він чомусь вважає,що осінь - найкраща пора року. (Додаток2) Ви поміркуйте в групі і наведіть аргументи. Потім ваші роздуми запишемо в таблицю. Розпочнемо з першої групи. Інша- нові аргументи.

3. Аргументи дітей. Запис в дискусійну таблицю.

*Осінь- найкраща пора року*.
Так	Ні
Збираємо врожай	Скорочується день
Достигають всі овочі і фрукти	Йде часто дощ
Приємна прохолодна погода	Небо пасмурне
Квітнуть гарні осінні квіти	Птахи відлітають