Географія Урок-практикум. Визначення напрямків та відстаней між обєктами за допомогою плану місцевості та геграфічних карт

Урок-практикум

Визначення напрямків на плані місцевості.

 Визначення відстаней між об’єктами за географічною картою. Масштаб

ВИКОНУВАТИ В ЗОШИТІ

Завдання 1. Зроби переведення масштабів  

1. В 1 см – 200 м                      4. 1:8000000
2. В 1 см - 25 км                       5. 1:75000
3. В 1 см 75 км                         6. 1:800000          

Завдання 2 Зобразіть у зошиті (масштаб 1 : 500) відрізки довжиною:

а) 50 м    б) 20 м        в) 30 м

Завдання 3. Порівняй масштаби 1:5000000 і 1:200000. Який з них буде більший? Чому?

Завдання 4.

Урок-практикум

Визначення напрямків на плані місцевості.

 Визначення відстаней між об’єктами за географічною картою. Масштаб

ВИКОНУВАТИ В ЗОШИТІ

Завдання 1. Зроби переведення масштабів  

4. В 1 см – 200 м                      4. 1:8000000
5. В 1 см - 25 км                       5. 1:75000
6. В 1 см 75 км                         6. 1:800000          

Завдання 2 Зобразіть у зошиті (масштаб 1 : 500) відрізки довжиною:

а) 50 м    б) 20 м        в) 30 м

Завдання 3. Порівняй масштаби 1:5000000 і 1:200000. Який з них буде більший? Чому?

Завдання 4.

 Завдання 5. Який масштаб плану, якщо відстань 1 км від школи до бібліотеки дорівнює:

 а) 10см;  б) 20см;  в) 5 см ?

Завдання 6 Який масштаб карти, якщо

а) відстань на місцевості – 480км, а на карті вона становить 48 см;

б) відстань на місцевості – 8км, а на карті вона становить 2 см;

в) відстань на місцевості – 1000км, а на карті вона дорівнює 10 см.

Завдання 7.Зобразіть схематично і в масштабі.

Спочатку учні пройшли 100м на захід, потім – 100м на південь, потім – 100м на схід, потім знову – на 100м на південь, і, наприкінці, знову – 100м на захід.

Завдання 8. Визначте відстань

за допомогою плану місцевості між:

1.  джерелом чисте та школою в селі Загоряни
2. Млином на горі, яка має висоту 150м та цукровим заводом

За допомогою Карти літосферних плит

3. Вулкан Кіліманджаро (Африка) та вулкан Етна (Європа)

За допомогою фізичної карти півкуль

4. Озеро Чад (Африка) та озеро Вікторія (Африка)

За допомогою Політичної карти світу

5. Київ та Анкара (Туреччина)
6. Київ та Антананаріву (Мадагаскар)
7. Вашингтон (США) та Бразиліа (Бразилія)
8. Київ та Париж (Франція)

За допомогою політичної карти України

9. Житомир та Одеса
10. Житомир та Львів

Завдання 5. Який масштаб плану, якщо відстань 1 км від школи до бібліотеки дорівнює:

 а) 10см;  б) 20см;  в) 5 см ?

Завдання 6 Який масштаб карти, якщо

а) відстань на місцевості – 480км, а на карті вона становить 48 см;

б) відстань на місцевості – 8км, а на карті вона становить 2 см;

в) відстань на місцевості – 1000км, а на карті вона дорівнює 10 см.

Завдання 7.Зобразіть схематично і в масштабі.

Спочатку учні пройшли 100м на захід, потім – 100м на південь, потім – 100м на схід, потім знову – на 100м на південь, і, наприкінці, знову – 100м на захід.

Завдання 8. Визначте відстань

за допомогою плану місцевості між:

1.  джерелом чисте та школою в селі Загоряни
2. Млином на горі, яка має висоту 150м та цукровим заводом

За допомогою Карти літосферних плит

3. Вулкан Кіліманджаро (Африка) та вулкан Етна (Європа)

За допомогою фізичної карти півкуль

4. Озеро Чад (Африка) та озеро Вікторія (Африка)

За допомогою Політичної карти світу

5. Київ та Анкара (Туреччина)
6. Київ та Антананаріву (Мадагаскар)
7. Вашингтон (США) та Бразиліа (Бразилія)
8. Київ та Париж (Франція)

За допомогою політичної карти України

9. Житомир та Одеса
10. Житомир та Львів