Gesunde Lebensweise ( розробка уроку , 8 клас)

Про матеріал
Розробка уроку за темою" Здоровий спосіб життя". Матеріал розрахований на вчителів, які викладають у 8 класі . Містить теоретичний матеріал та вправи на засвоєння нової лексики та граматичного матеріалу.
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Thema: Gesunde Lebensweise

Ziel und Lehrmittel

- навчальна: навчати розповідати та формувати в учнів уяву  про здоровий спосіб життя та здорове харчування,  повторити вивчений матеріал і закріпити набуті мовні й мовленнєві вміння та навички, формувати навички писемного й усного мовлення. Навчати працювати над проектом, формувати навички читання та аудіювання.

- розвивальна: розвивати пам'ять, комунікативні здібності та уяву учнів;

- виховна: виховувати в учнів потребу спілкуватися іноземною мовою , вміння працювати в групах.

Тип уроку: комбінований

Lehr- und Hilfsmittel: карточки, мультимедійний центр, компакт - диск до підручника, матеріали для проектної роботи (ножиці, фломастери, клей, папір для плаката, картинки до теми.)

 Методи та прийоми:

1. Словесний метод

2. Наочний метод

3. Пояснювально-ілюстративний метод

4. Проблемно-пошуковий метод

5. Практичний метод

6.        Метод проекту

Після уроку учні повинні знати:

- лексичний та граматичний матеріал до теми;

- надавати відомості про здоровий спосіб життя;

- мати навики роботи над проектом.

РОЗВИНУТИ:

- усне мовлення;

- увагу;

- читання;

- кмітливість;

- пам'ять;

ВИХОВАТИ В СОБІ:

- вміння співпрацювати;

- повагу до думки інших;

- вміння виявляти ініціативу.

Очікувані результати:

1. Дізнаємося про здоровий спосіб життя.

2. Навчимося використовувати метод проекту на уроці.

3. Повторимо лексичний та граматичний матеріал до теми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СТРУКТУРА УРОКУ:

I. Організація учнів до уроку.

    1. Фонетична зарядка. Утворити прислів’я з двох частин.

II. Повідомлення теми та мети.

IІІ. Основна частина уроку.

    1. Робота над лексичним матеріалом.

    2. Гра « Гарячий м’яч».

    3. Граматичний матеріал.

    4. Перегляд відео. Аудіювання.

    5. Фізкультхвилинка.

    6. Діалогічне мовлення.

    7. Проектна робота.

    8. Читання та переклад.

ІV. Підсумок уроку.

V. Домашнє завдання

МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ, ВИКОРИСТАНІ НА УРОЦІ:

1) Робота в групах;

2) Використання ігрових моментів;

3) Використання методу проекту;

4) Візуалізація уроку за допомогою мультимедійної презентації;

5) Рефлексія

 

 

 

 

 

 

 

 

Хід уроку:

I. Організація учнів до уроку.

    1. Фонетична зарядка. Утворити прислів’я з двох частин.

Einstiegsphase:( повідомлення теми уроку. Мовленнєва розминка.)

    L: Guten Tag, liebe Kinder!

    Ich freue mich sehr, euch zu sehen.

    Ich bin heute eure  Deutschlehrerin. Ich heiße Alla Pawliwna.

    Und du? Wie heißt du?

    Ist die Klasse zur Stunde bereit?

    Kinder, wir haben heute alle Hände voll zu tun und wir beginnen unsere Stunde. Ich hoffe, die  Stunde wird interessant und nützlich für euch.

     Für jede Aufgabe werdet ihr solche Obst und Gemüse bekommen. Wie viel Obst ihr gesammelt habt, solche Noten bekommt  ihr. Sei bitte aktiv, arbeitsam und kreativ. Ich wünsche euch  viel Erfolg.

  1. Bildet Sprichwörter aus den Teilen und hört die Lösung.

    In einem gesunden Körper  /  wohnt ein gesunder Geist.

    Der Mensch lebt  /  nicht von Brot allein.

    Morgenstunde hat  /  Gold im Mund.

    Willst du lange leben  gesund  /  iss wie die  Katze, und trink wie der Hund.

    All zuviel ist  /  ungesund.

II. Повідомлення теми та мети.

L: Also, wie heißt unser heutiges Thema?

S: Ich denke, das Thema heißt „ Gesunde  Lebensweise“.

L: Ja, genau unsere  Thema heißt „ Gesunde  Lebensweise“.

Wir werden heute über gesunde und  ungesunde  Lebensmittel reden, Lexik und Grammatik zu diesem Thema wiederholen. Ihr werdet  auch viele Übungen machen und  einen Film sehen. Im Unterricht  besprechen wir, was man tun soll, um gesund zu sein.

IІІ. Основна частина уроку.

    1. Робота над лексичним матеріалом.

Wortschatzarbeit

  1. Was ist für euch „ Gesunde  Lebensweise“?  Ihr müsst solche Collage bilden. Diese Bilder helfen euch. Welche   Bilder  gehören  zum  Thema „ Gesunde  Lebensweise“   .

    Auf dem Papierblatt seht ihr die  Aufschriften. Zu jede Aufschriften sollt ihr passende Bilder suchen. Ihr sollt diese Bilder auf dem Papier aufkleben.

 

 

 

 

                                             Gesunde  Lebensweise

 

 

L: Wir werden heute über richtige Ernährung und Sport sprechen. Also wir beginnen mit der richtigen Ernährung. Gesunde  Ernährung ist sehr wichtig  für unsere Gesundheit.

  1. Hört das Gedicht zu und nennt  alle Wörter, die zum Thema passen.

Heute hat Frau Müller Besuch

Bananen und Pfirsiche hat sie genug

Sie geht in den Laden,

Sie möchte noch Apfel und Birnen,

Kirschen und Pflaumen kaufen.

Im Laden „ Obst und Gemüse“

Kauft sie Rosinen und Nüsse,

Apfelsinen, Zitronen und Mandarinen

Mit allen nötigen Vitaminen.

L: Wir brauchen noch andere Wörter. Auf den Blättern seht ihr viele Lebensmittel. Lässt bitte  und übersetzt die Wörter.

L: Sind alle Wörter bekannt? Schreibt die unbekannte Lexik in die Vokabelhefte auf.

    Wenn wir falsch essen, bekommen wir viele Krankheiten und fühlen uns schlecht. Und jetzt denken wir zusammen, welches Essen gesund  und  welches ungesund  ist?

L: Hier gibt es viele Bilder von Lebensmittel. Ich habe zwei Körbe zu unserer Stunde mitgebracht.

Arbeitet im Paar. Sie nehmen nur gesunde Lebensmittel und sie – ungesunde Lebensmittel.

Und du bist heute der Expert. Wir werden  heute zusammen deine Mitschüler prüfen.

L: Und jetzt  hören  wir welche Lebensmittel zu gesunden und welche zu ungesunden Lebensmittel gehören. ( Мікрофон)

L: Und warum habt ihr die Wörter so geteilt?

    Gesunde  Lebensmittel:  viele Vitamine haben, wenig Kalorien haben, Energie geben, natürliche Zutaten haben, mager sind.

    Ungesunde Lebensmittel:    Keine Vitamine haben, viele Kalorien haben,  fett sind, gefährliche Zutaten haben,  Farbstoffe und Aromastoffe haben.   

L: Ihr habt viele Substantive  genannt.  Aber wie  schmecken diese Lebensmittel? Wir erinnern  uns an Adjektive.

   

2. Гра « Гарячий м’яч».

4.Das Spiel „ Heißer Ball“

 L: Ich nenne die Substantive und ihr nennt  passende Adjektive.

  • Honig – süß
  • Zitrone- sauer
  • Pizza- scharf
  • Nüsse- hart
  •  Obst- nützlich
  • Fleisch- fett
  • Gemüsesalat- gesund
  • Brot- frisch
  • Eis- schmackhaft
  • Pommes frites – salzig
  • Quark- lecker   

3. Граматичний матеріал.

5.Grammatik

  1. Wir wiederholen heute auch  Präsensformen von drei  Verben. Das sind  essen, trinken.

L. Ich erkläre das Ukrainisch.

  

  1. Перегляд відео. Аудіювання.

6.Video  «Gesunde Ernährung“.

L: Und jetzt sehen wir uns ein kurzes Video zu unserem Thema an.

     In diesem Video gibt es unbekannte Wörter. Wir sollen übersetzen diese Wörter.

     Was ist das Thema des Videos?

    Was macht die Zähne kaputt?

    Was macht uns dick und krank?

    Was soll man selten essen?

    Welche Getränke sind gesund?

    Muss man viel trinken?

    Was ist gesund?

                              Was müssen wir machen?   

5. Фізкультхвилинка.

7.Sportpause.  

           6. Діалогічне мовлення.

8. Sprechen.

  1. Nicht nur richtiges Essen brauchen wir um gesund zu sein.
  • Was müssen wir noch machen?
  • Welche Sportarten könnt ihr nennen?

  • Mögt ihr Sport?
  • Bildet ihr kleine Dialoge.  

 

 7. Проектна робота.

9. Projektarbeit

  1. Und zum Schluss, haben wir noch eine Aufgabe, das Projekt.

Was ist gesund, was ist nicht gesund? Teile die Wörter und Wortverbindungen in zwei Gruppen und ergänze die Sätze richtig.

 

 

 

 

 

 

Esist gesund, Sport zu treiben,__________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Es ist nicht gesund, laute Musik hören,___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

    8. Читання та переклад.

10. L: Möchtet ihr fit und gesund  sein? Natürlich, ja! 

Dann sollt ihr diese sieben goldenen Regeln lernen. Diese Regeln sind einfach.

Die erste Regel. Trinken sie viel Wasser. Man soll zwei  Liter  Wasser pro Tag trinken.

Die zweite Regel. Treiben Sie Sport. Man soll morgens immer Sport treiben.

Gutes Training ist sehr wichtig für Ihre Gesundheit.

Die dritte Regel. Essen Sie Zitronen, Apfelsinen Äpfel und Kiwis. Diese Früchte haben sehr viele Vitamine.

Die vierte Regel. Kaufen Sie ein neues Parfüm. Ein schöner Duft bringt gute Laune.

Die fünfte Regel. Gehen Sie nicht spät ins Bett und stehen Sie früh auf.

           Man soll immer acht bis zehn Stunden schlafen.

Die sechste Regel. Haben Sie keinen Stress! Man soll immer froh und nicht nervös sein.

Die siebte Regel. Kaufen Sie ein Tagebuch. Planen Sie Ihre Zeit richtig um nicht müde zu sein!

 

ІV. Підсумок уроку.

11. Zusammenfassung

 L:  Was habt ihr in der Stunde gemacht?  Was habt ihr wiederholt? Was hat besonders interessant? Hat euch das Spiel gefallen? Was ist gesund? Was ist ungesund?

Alle haben gut gearbeitet und viel wiederholt.

Ihr war aktiv und fleißig und bekommt heute folgende Noten………………. V. Домашнє завдання

 

 

        

 

 

 

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