ГЕЙМІФІКАЦІЯ УРОКУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ РОБОТИ

Гембік Людмила Миколаївна, вчитель англійської мови. Гейміфікація уроку англійської мови як засіб підвищення ефективності навчання в умовах дистанційного навчання. (Методичні рекомендації). – ОЗЗСО «КаміньКаширський ліцей №1 ім. Євгена Шабліовського», 2022. - 45 с. Матеріали містять дані спостереження про сутність та принципи гейміфікації, використання прийомів цього методу на уроках згідно з психологопедагогічною характеристикою учнів. У роботі розглянуто актуальність застосування елементів гри та ігрових принципів у неігрових контекстах. Подано та описано інтерактивні віртуальні освітні ігри, які автор використовує на практиці і вважає ефективним засобом підвищення ефективності навчання та мотивації учнів. Мета даної роботи – поширити важливість та значимість гейміфікації на уроках англійської мови в умовах он-лайн навчання. Рекомендовано для використання вчителями іноземних мов.