Гейміфікований урок зарубіжної літератури
«Ромео і Джульєтта» (8 клас, НУШ)

Тема уроку: «Ромео і Джульєтта»: гра з долею чи вибір серця?
Клас: 8
Предмет: Зарубіжна література
Тип уроку: комбінований, гейміфікований
 

Мета уроку (НУШ)

Предметна:
– аналізувати конфлікт трагедії В. Шекспіра;
– характеризувати образи героїв;
– усвідомлювати ідею твору.

Ключові компетентності НУШ:
– спілкування державною мовою;
– соціальна та громадянська;
– ініціативність і підприємливість;
– емоційно-ціннісна;
– уміння вчитися впродовж життя.

Ігрова легенда

Верона у небезпеці через давню ворожнечу родин Монтеккі та Капулетті. Учні – Радники Долі, які мають з’ясувати, чи можна було уникнути трагедії.

Команди

– Монтеккі
– Капулетті
– Посередники
– Хранителі долі

Система балів і бейджів

1 бал – правильна відповідь
2 бали – аргументована думка
2 бали – креативність

Бейджі:
«Захисник любові», «Миротворець», «Мудрий стратег», «Знавець Шекспіра»

Хід уроку

1. Розминка «Шекспір-QUIZ» – 5 хв.
2. Рівень 1 «Серце чи розум?» – 10 хв.
3. Рівень 2 «Суд над ворожнечею» – 10 хв.
4. Рівень 3 «Зміни фінал» – 10 хв.
5. Рефлексія «Світло Верони» – 5 хв.

Домашнє завдання (на вибір)

– Instagram-профіль героя;
– лист Джульєтти до батьків;
– міні-подкаст «Чи винна любов?»