Година психолога для учнів 3-4 класів на тему: "Нехай щасливі будуть всі діти на світі"

Година психолога: "Нехай щасливі будуть всі діти на світі"

Ціль: Формування уявлення про щастя, його складові, виховання доброзичливості, емпатії та бажання ділитися радістю з іншими.

Завдання:

1. Розкрити поняття "щастя" для дітей.
2. Навчити розпізнавати емоції радості, суму, задоволення.
3. Сприяти розвитку вміння висловлювати свої думки та почуття.
4. Стимулювати бажання робити добрі справи, які роблять щасливими інших.
5. Сформувати відчуття приналежності до спільноти щасливих дітей.

Матеріали: Стікери-сердечка/смайлики, ватман або великий аркуш паперу, кольорові олівці/фломастери, картки з емоціями (радість, смуток, здивування, спокій), музичний супровід (спокійна, радісна музика).

I. Вступна частина (5-7 хв)

1. Привітання та розминка "Сонечко мого настрою".
   •         Психолог: "Доброго дня! Візьміться за руки, відчуйте тепло долонь. Ми починаємо нашу зустріч із усмішки. Давайте передамо одне одному свою посмішку по колу."
   •         Вправа: Дітям пропонується на маленьких стікерах-смайликах намалювати свій поточний настрій і приклеїти його на загальну "Хмаринку настрою" (великий аркуш паперу, на якому зображено сонце і хмарки).
2. Оголошення теми:
   •         Психолог: "Подивіться, як багато усмішок! Наше заняття сьогодні присвячене найпрекраснішому почуттю, яке є у світі – щастю. Наша тема звучить так: "Нехай щасливі будуть всі діти на світі"."

II. Основна частина (25-30 хв)

1. Бесіда-фронтальне опитування "Що таке щастя?"
   •         Психолог: "Як ви думаєте, що таке щастя? Коли ви відчуваєте себе щасливими?"
   •         (Діти висловлюють свої думки: гра, друзі, подарунок, обійми, мир, сонце, сім'я тощо).
   •         Психолог: "Бачите, щастя буває різним. Для когось це морозиво, а для когось — коли мама поруч. Це внутрішнє відчуття радості та задоволення від життя."
2. Вправа "Скринька щастя"
   •         Психолог: "У мене є чарівна скринька. Вона вміє збирати та зберігати щасливі моменти. Давайте подумаємо, що робить щасливими дітей у всьому світі?"
   •         (Діти називають, психолог записує або малює піктограми на стікерах: любов батьків, друзі, гра, смачна їжа, безпека, навчання, пісня, мрія). Ці стікери складаються у скриньку.
   •         Обговорення: "А чи є діти, яким чогось із цього не вистачає? (Наприклад, діти, які хворіють, не мають дому, пережили війну). Які емоції вони відчувають?" (Емпатія та співчуття).
3. Гра "Передай радість" (Руханка)
   •         Діти стають у коло. Психолог пропонує "спіймати" радісний настрій, "сховати" його у долоні і передати сусідові, стиснувши його руку.
   •         Варіант: Передати радість через рух (радісний танець, стрибок, жест), який кожен повторює.
4. Творче завдання "Дерево щасливих вчинків"
   •         Психолог: "Щастя можна не тільки отримувати, а й дарувати. Як ми можемо зробити щасливими інших дітей чи людей навколо нас?"
   •         Дітям роздаються "листочки" (вирізані з кольорового паперу). На них вони пишуть або малюють одну добру справу/вчинок, який може зробити щасливим когось іншого (поділитися іграшкою, допомогти молодшому, сказати комплімент, подякувати мамі).
   •         Ці "листочки-вчинки" приклеюються на велике, заздалегідь намальоване "Дерево щастя" на ватмані.

III. Завершальна частина (5-8 хв)

1. Рефлексія "Чарівне дзеркало".
   •         Психолог: "Подивіться на це дзеркало (можна використати справжнє або імітацію). Кого ви бачите? Це людина, яка вміє робити щасливими себе та інших. Скажіть собі тихо: 'Я щаслива дитина, і я можу дарувати щастя!'"
2. Вправа "Коло єднання і побажань".
   •         Діти знову стають у коло.
   •         Психолог: "Наші долоні знову зустрілися. Давайте побажаємо одне одному та всім дітям на світі те, що ми сьогодні зібрали у нашій скриньці та на нашому дереві."
   •         Кожна дитина стисло каже побажання (наприклад: Миру! Радості! Щастя! Любові!).
3. Прощання.
   •         Психолог: "Дякую вам за чудову роботу! Запам'ятайте, ваше щастя – у ваших руках і у вашому серці. Несіть його у світ!"

Поради психологу:

•         Говоріть простою і зрозумілою мовою.
•         Створюйте доброзичливу та довірливу атмосферу.
•         Активно використовуйте елементи гри та руху, оскільки це 3-4 класи.
•         Заохочуйте всіх дітей до висловлювання думок, навіть якщо вони відрізняються.
•         Зверніть увагу на важливість таких складових щастя як безпека та здоров'я, особливо в сучасному контексті.