Година спілкування для учнів ГПД 1 клас "Природа жива і нежива"

Година спілкування

«Природа жива і нежива»

1 КЛАС

                                                                     Підготувала

                                                                вихователь ГПД

                                                                              Власюк Оксана Іванівна

Тема. Природа жива і нежива

Мета. Ознайомити  дітей із природою живою і неживою;  розвивати мовлення;  вчити спостерігати за природою, тваринами та рослинами;  розрізняти живу і неживу природу; любити  і оберігати  природу рідного краю

Обладнання.  Горіхові шкаралупи,  фарби, пензлики, пластилін, зразок  готової поробки

Хід заняття

І.     Організаційний момент.

      Вступна розповідь вчителя.

    – Ми живемо  на чудовій, квітучій  планеті, ім'я якій  - Земля, її освітлює і обігріває Сонце.
   Без сонячного світла і тепла не було б життя. Не могло б існувати  життя і без повітря й води.
   Планета Земля утворилася дуже давно багато мільйонів років тому.  І весь час змінювалася. На місці морів піднімалися гори. Озера перетворювалися на болота. Виникали  пустелі. Виростали й зникали ліси.  З'являлися і змінювалися  живі організми.

ІІ. Повідомлення теми (слайд 1).

ІІІ. Пояснення матеріалу (слайд 2).

   – Природа – це весь навколишній світ,  що нас  оточує: рослини, тварини, ліси, моря,  гори, рівнини.

ІV. Ознайомлення із живою та неживою природою (слайд 3, 4, 5). Перегляд відео про живу і неживу природу

  – Природа буває жива та нежива. Жива природа дихає, росте, живиться, розмножується. До неї належатьлюди,  тварини, рослини, птахи, комахи та ін. Нежива природа не дихає, не росте, не живиться, не розмножується. До неї належать гори, ґрунти,  вода, зорі, Сонце, каміння, пісок та ін. Жива природа не може існувати без неживої. Усім живим організмам потрібні Сонце, повітря, вода. Жива природа постійно впливає на неживу. Так, зелені рослини насичують атмосферу  киснем і очищують її від вуглекислого газу. Рослини необхідні для життя тварин, а тварини, в свою чергу, впливають на життя рослин.

V. Відгадування загадок-відео  (слайд 6).

 – Дивлячись відео, відгадайте загадки про тварин.

VI.  Практична робота. Створення «Божої  Корівки» із горіхової 

      шкаралупи (слайд 7).

• Сьогодні ми з вами зробимо поробку з  горіхової шкаралупи  «Божу корівку»

Інструкція виконання роботи

1. Покладіть перед собою горіхову шкаралупу.

2. Уважно її роздивіться. Підготуйте фарби, пензлик і стаканчик з

     водою.

3. Розфарбуйте шкаралупи фарбами червоного кольору.

4. Покладіть шкаралупу на листок картону, щоб висохла.

5. Далі візьміть пласти лін чорного кольору і зробіть малесенькі кульки.  Прикріпіть до шкаралупи. Це цяточки.

6. Візьміть пластилін і зробіть недовгі шнурочки. Покладіть їх на середину шкаралупки. Вийдуть складені крильця.

7. Далі зробіть невеличку кульку і прикріпіть її до широкого кінця поробки . Це буде голова корівки.

8. Зробіть з пластиліну вусики.

9. Прикріпіть до голови 2 бісеринки білого кольору. Це очі.

10. Поробка готова. Молодці!

 – Можна покласти кілька корівок на листок зеленого картону. Вийде чудова сімейка. А можна покласти на кімнатні рослини, так як показано на малюнку.

VII. Підведення підсумків.

• Діти, бережіть природу! І живу і неживу. Бережіть тварин і рослин нашого краю. Адже від них залежить і наше з вами  життя. Багато тварин і рослин зараз на межі зникнення і екологи занесли їх до Червоної  Книги. Це означає, що їх не можна знищувати, бо це карається законом. Але про це ми поговоримо на слідуючих заняттях.