Година спілкування до дня Вишиванки

Тема: Ми українці – ми європейці.

          Що закодовано в українській вишиванці?

1. Привітання

ІІ. Утворення ключового слова

– Діти, сьогодні я пропоную вам здійснити незвичайну подорож  до історичного минулого нашого народу. Ми познайомимося з річчю, що несе для українців найвищу культурну цінність – це найдорожчий скарб, що є не лише пам’яттю, а й часточкою нашої історії. А для того, щоб дізнатися про що піде мова, я пропоную вам послухати уривок ось такого вірша:

«З вечора пригожого аж до ранку

Вишивала дівчина вишиванку.

Вишивала дівчина, вишивала,

Чорну і червоную нитки брала»…

ІІІ. Розглядання зразків вишивки на сорочках.

Вчитель  демонструє дітям справжню вишиту сорочку.

• Що це?

• Якого кольору сорочка?

• Чим прикрашена сорочка?

• Де саме розміщена вишивка на сорочці?

• Якого кольору нитки на вишиванці

• Пригадайте, що означають ці кольори?

Фізкультхвилинка

Відео «Народні символи України. Вишивка»

Вправа «Як моє ім’я закодоване у вишивці» (в цьому ж відео)

Відео «Закодовані імена та символи у вишивці»

Розказую  учням про мистецтво вишивки, показую, які існують види візерунків та які відмінності ми можемо спостерігати в орнаментах різних регіонів. А також, про те що вишиванка – це не просто красивий одяг, адже кожен символ на ній – потужний оберіг. Більше того, у вишивці можна легко закодувати наші імена! І це неймовірно цікаво.

V. Перегляд відео  «Українська вишиванка»

https://www.youtube.com/watch?v=Bq45NwC2mBs

• Прошу  дітей висловити свої здогади, для чого слугувала вишивка.

• Діти  переглядають відео https://www.youtube.com/watch?v=Bq45NwC2mBs

Творча робота «Намалюй собі сорочку»

Роздати кожній дитині шаблон і нехай розмалюють свою власну вишивку.

VI.  Рефлексія

Підбиття підсумків .

• Як називається один із найдавніших та найбільш поширених видів народної творчості українців?

• Які символи використовувалися у вишиванні?

• На чому вишивали наші предки?