Година спілкування «Дружба та братство – дорожче багатства»
Година спілкування
«Дружба та братство – дорожче багатства»
( слайд № 1).
Мета: Виховувати почуття справжньої дружби, колективізму, чесності, щирості у відносинах, відповідальності перед другом, уміння допомогти у важку хвилину.
Продзвенів для нас дзвінок,
розпочинаю я, урок.
Гості до нас прийшли сьогодні.
До них ви зараз поверніться,
Посміхніться , подружіться.
-Діти, я дуже рада вас бачити. Сподіваюся , ми отримаємо радість і задоволення від спілкування .
- А працювати ми з вами будемо за девізом:
Не просто слухати, а чути,
Не просто дивитися, а бачити,
Не просто відповідати , а міркувати,
Дружно й плідно працювати. . ( слайд № 2).
- Нашу розмову ми присвятимо короткому,
але важливому для всіх поняттю – « дружба »
Дружба потрібна всім – і дорослим , і малим . Вона потрібна кожній людині , родині , класу , країні , всій планеті.
Створення асоціативного куща
А зараз я вам пропоную до слова « дружба » дібрати слова , які асоціюються з цим поняттям: ( слайд № 3).
( терпіння , ввічливість , сміливість , доброта , чесність ).
Діти а як ви гадаєте ми в класі друзі ? Дружна сімя ?
Тож давайте візьміться за руки , подивіться один одному у вічі й подаруйте свої найприємніші , найщиріші посмішки і заспіваємо нашою дружною класною родиною пісню «От улыбки » ( відео караоке )
Метод мікрофон.
- Кого можна назвати справжнім другом?
Вірші про дружбу
- Якщо друг у тебе є, 4) Якщо друг у тебе є,
Життя радісним стає. Люби його над усе.
Разом можна все зробити, Ти не зрадь його ніколи,
Тож без друга не прожити. Помагай йому в усьому.
- Дружать хлопчики й дівчатка, 5) Якщо дружить увесь клас,
В лісі дружать всі звірятка. Успіх буде повсякчас,
Пташенята у гнізді, Вам усе легко дається,
Дружать риби у воді. Весело усім живеться.
- І дорослі дружать, й діти
Як нам цьому не радіти?
Де в сім̕ї любов і ласка,
Там панує мир і щастя.
Вправа «Попелюшка і Снігова королева» (дітям демонструю слайд № 4).
Кажуть, що чоловіча дружба міцніша, ніж жіноча. Справжню чоловічу дружбу ми можемо побачити у відомому серіалі «Гардемарини», «Три мушкетери», «Володар перснів» та інші
Знайти і мати друга – це щастя. А як знати, що ця людина – саме той друг, якого ти хочеш мати, що ця людини – допоможе, зрозуміє, підтримає. Дружбу кожен розуміє по-своєму.І тому дуже часто буває так, що ми помиляємося у виборі друзів, обравши собі за друга зовсім не ту людину, але найфатальніше, що ми починаємо це розуміти пізно. Тому важливо не помилятися у виборі друзів. Недарма народ каже: «Людину зустрічаєш по одежі, а проводжаєш по розуму».
Подивіться на цих казкових героїв.
Снігова королева – горда, прекрасна, який в неї гарний одяг. Вся вона блищить від прикрас. Але вона жорстока, холодна, зла, в неї льодяне серце. Вона ледь не перетворила серце Кая на крижинку.
Попелюшка… Вбрання в неї старе лахміття, але в душі вона добра, чуйна дівчинка, яка любить усіх людей навіть тих, хто зробив їй боляче. Вона готова прийти на допомогу всім: і людям, і тваринкам.
То як ви гадаєте , чи можна вибрати друга за зовнішнім виглядом ?
(Так вибирати друга за зовнішнім виглядом – це безглуздо.)
Сценка «Справжні подруги» ( слайд № 6).
Четвертокласниця Людмила
Вранці мамі заявила:
-Все! До школи я – не йду!
Я не стерплю цю біду!
Щастя скінчено моє:
Адже в Рити джинси є!
І тепер зі мною Рита
Відмовляється дружити…
Здивувалась мама дуже:
- Ви ж були найкращі друзі!?
- Так . але сказала Рита
Поки буду я ходити,
Не у джинсах, а в спідниці, -
Їй не хочеться й дивиться,
Бо вона вважає жінці:
Для краси потрібні джинси…
Мамо! Дружбу виручай.
Джинси і мені придбай!
Мама спершу подивилась
На похнюплену Людмилу,
А потім мовила: - Діла-а…
Ви – спра-а-вжні подруги!..»
Й пішла…
А ви, що скажете мені.
Це справжні подруги, чи ні?
Дякую за допомогу нашим дівчаткам . Сідайте на місця . Всі уважно переглянули сценку , а тепер дайте відповідь на запитання : це справжні подруги, чи ні? (Відповіді дітей )
Нерідко буває таке , що дружба дійсно допомогає у житті, але
друзі теж сваряться . Розглянемо деякі ситуації , де між друзями
стаються різні непорозуміння.
Ситуація № 1
Демонстрація мультфільму « кіт Леопольд »
- Запропонуйте розумне рішення цього конфлікту.
Ситуація № 2
А може, так і треба?
Коли вчителька принесла контрольні, Олена з Тамарою ще були подругами. І коли почала проставляти оцінки в журнал і кожний називав свою оцінку, все йшло добре. Але ось назвали прізвище Олени. «Чотири», — відповіла вона. Тамара так і підскочила: у зошиті подруги була «трійка».
— Вона обманює! — закричала Тамара. — У Олени не «чотири», а «три».
Олена образилась на Тамару. «Я розумію, я вчинила погано. Але хіба повинні подруги робити так, як Тамара? Хіба не могла вона спочатку поговорити зі мною? Я й сама все зрозуміла б і перед вчителькою вибачилась би за обман. Чи, може, по-чесному так і треба?»
Запитання:
1) Чи правильно зробила Тамара?
2) Що їй треба було зробити?
Ситуація № 3
Дмитро і Сашко
Двоє друзів Дмитро і Сашко, схилилися над аркушиками паперу, Сьогодні в класі найвідповідальніша контрольна з математики. Учитель сказав, що письмову роботу посилатимуть у район,
Дмитро — найсильніший математик у класі, він уже розв'язав задачу, вже переписує з чернетки на чистовик.
Сашка посадили поруч з Дмитром, щоб підтягався. Бо Сашко — невстигаючий, некмітливий. Він не тільки тугодум, а й дуже самолюбивий хлопець. Ніколи не списує, не підглядає. Ось і зараз Дмитро відкрив перед Сашком чернетку. Дивись, ось же розв'язання задачі: досить одним оком глянути, якщо захочеш, і все стане зрозумілим, Та Сашко насупився, вп'явся очима в свій аркушик і навіть глянути не хоче на роботу Дмитра.
Дмитрові шкода Сашка. Недобре передчуття боляче стиснуло його серце. Знову буде, як і завжди після контрольної: у Дмитра — одинадцять, а в Сашка — трійка.
Запитання:
1) Чи хороший товариш Дмитро?
2) Як можна допомогти Сашкові?
3) Як би ви повелися в такій ситуації?
Пісня про дружбу ( слайд № 6).
А зараз я перевірю чи добре ви знаєте героїв мультиплікаційних фільмів.
Вікторина « Хто з ким товаришує ? » ( слайд № 7).
- Веселі бурундуки : Чіп і …
- Добра Білосніжка і …
- Кумедний Вінні-Пух і …
- Добрий Малюк і …
- Довірливий Буратіно і …
- Зелений крокодил Гена …
Ви дали правильні відповіді. Дійсно,по-справжньому вміють дружити і товаришувати справжні люди. Ці риси формуються з дитинства.
Справжнім товаришем може стати лише той , хто відчуває чужий біль, сприймає чужу біду як свою, готовий допомогти людині, ділиться не тільки зайвим, а й насущним. Діти, ваші стосунки мають бути спрямовані на благо для всіх , дарувати радість, будуватися на взаємопорозумінні.
Робота в групах
Робота над прислів’ями. » ( слайд № 8).
На столі – частини прислів’їв. Потрібно з’єднати частини, щоб вийшли прислів’я про дружбу.
І група.
Вірний друг – найбільший скарб.
Дружба мов дзеркало: розіб’єш - не склеїш.
Без вірного друга – велика туга .
ІІ група.
Нових друзів наживай , а старих - не забувай.
Один за всіх – всі за одного.
Як будемо у дружбі жити – нас нікому не зломити.
ІІІ група.
Всі сили віддай , а друга з біди виручай.
Дружба – найкраще багатство.
Людина без друзів, як дерево без коріння.
( за виконання кожен отримує квіточку )
Наступне наше завдання
Закріплення і узагальнення матеріалу.
Гра «Так чи ні» » ( слайд № 9).
За допомогою сигнальних карток висловіть своє ставлення до порад
зелений колір - згода , червоний – заперечення.
- Коли хтось говорить – слухай.
- Іронічно посміхайся, коли товариш відповідає неправильно.
- Перебивай того, хто говорить,і викрикуй свою відповідь, щоб учитель тебе похвалив.
- Кожний говорить по черзі, а не всі разом.
- Якщо однокласник одержав два бали, про це необхідно розказати сусідам.
- Якщо хочеш висловитися, підніми руку.
- Не заздри тим, хто добре вчиться.
- Ображайся, коли вчитель викликав до дошки не тебе.
- Не смійся, коли хтось говорить не правильно.
10.Критикуй свого друга в присутності всього класу.
11. Розкажи вчителю, що сусід по парті списує з чужого зошита.
- Класний керівник.
- Погляньте на свої парти. У вас у всіх лежать гілочки. Як ви гадаєте, для чого вони нам сьогодні потрібні? А хто пам’ятає казку «Батьківський заповіт»? Про що ця казка?
- Учні розповідають казку. В ній розповідається про батька, який перед смертю покликав своїх синів, дав їм по голочці у руки і попрохав їх зламати. Сини виконали батьківську волю та переломили їх. Тоді батько зібрав ті гілочки до купи, перев’язав їх і знову попросив зробити теж саме. Але сини не змогли переломити цей пучок. Тоді батько сказав: «Ось так і у житті. Кожного вас окремо легко скривдити, образити, а якщо ви будете разом, в гурті, то ніякі вороги вас не здолають, і всі негаразди ви легко подолаєте».
-
- Учні ламають свої гілочки, а потім вчитель бере пучок гілок і просить учнів зламати.
Давайте зберемо гілочки в оберемок. Хай він стане символом єдності
Нашого класу, символом дружби .
Діти , а пам’ятаєте я кожному за виконання завдання подарувала квіточку. Зараз я вам пропоную кожному на своїй квіточці написати пораду для зміцнення дружби у нашому класі .
А зараз з цих квіточок ми утворимо галявину « Дружби ». ( слайд № 10).
- Погляньте , яка вийшла чарівна квітуча галявина! Від якої віє теплом. Так і дружба наповнює наші серця радістю, щирістю, й зігріває теплом. Бережіть друзів , якщо вони у вас є, і шукайте, якщо їх ще іще немає. Нехай у вас завжди буде вірний товариш, який підтримає вас у горі й розділить вашу радість. І будьте самі добрими друзями . Адже дерево міцне корінням, а людина – друзями.
- Перед виховною годиною я просила кожного з вас написати листа тому учню класу, з яким ви ще не товаришуєте, але хотіли б з ним стати друзями. Ось вам великий конверт, скидайте свої листи, а наш поштар їх вам зараз рознесе.
Діти чому навчило вас сьогоднішнє наше заняття?
Ви дуже добре сьогодні попрацювали . Дякую вам за співпрацю. ( слайд № 11).
А в подарунок я вам дарую дуже гарну пісеньку про дружбу.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку