ГР 4. ПІДСУМКОВА РЕОБОТА ЗА І СЕМЕСТР ". СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ. ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ"

ПІДСУМКОВА РОБОТА

І семестр

СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ. ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

ГР 4. Досліджує мовлення

Тестові завдання

Варіант 1

1.     Потребує редагування словосполучення

А     дотримати слова                               В  ігнорувати законами

Б      опанувати професію                        Г  радіти з успіхів

0,5 бала

2.  НЕПРАВИЛЬНО визначено граматичну основу в реченні

А     В які мережива тонкі гілки плелися!

Б      На обрії мурашника вагомо гора ступні моєї нависа.

В      Я загоїти хочу вам рани.

Г      Він був романтиком не по літах.

0,5 бала

3.     Неозначеною формою дієслова виражено підмет у реченні

А  Вийшли женці в поле жати.

Б   Жити – в поті лиця робити.

В   Про журбу свою співати доручив я солов’ю.

Г   Микола дав собі слово не чинити більше матері прикрощів.

0,5 бала

4.     Складений іменний присудок ужито в реченні

А     І от тоді почнем ми оживати.

Б      У всьому сам один я розібратись маю.

В      Під небом оцим хмурочолим знов буду я ждати весни.

Г      Був я колись струнким і чорнобровим.

0,5 бала

5.     Граматичний зв’язок між підметом і присудком ПОРУШЕНО в реченні

А     Не жаль, а злість з’явилися в серці.

Б      Раділи і садок, і поле.

В      Біля каси стояло двоє пасажирів.

Г      До входу підійшла частина школярів.

0,5 бала

6.     ПОМИЛКУ в написанні прикладки допущено в реченні

А     Чаклунка ніч зорю знаходить в осіннім полі, в борозні.

Б      Підносив дід-мудрець на таці дари землі й людської праці.

В      Ми заїхали в аеропорт Бориспіль.

Г      Річка Південний Буг є однією з найбільших річок України.

0,5 бала

7.     НЕПРАВИЛЬНО визначено означення в реченні

А     Над доріжкою з асфальту дві берізки обнялися.

Б      Прожитого уже не повернеш.

В      Сонечко глянуло на розбуджену землю.

Г      Мене вражала готовність усміхнутися кожному зустрічному.

0,5 бала

8.     Обставину способу дії вжито в реченні

А     Серденьком б’ється джерельце цілюще.

Б      Горить над степами вишнева зоря України.

В      До бурі готуйся заздалегідь.

Г      На зеленім лузі ліг туман спочити.

0,5 бала

9.     Додаток є в кожному реченні, ОКРІМ

А     У собі я свого батька впізнаю.

Б      Земля батьків – твоя опора.

В      Батько мав ідеальний слух.

Г      Проти правди брехня безсила

0,5 бала

10.     Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А     Старенька мати коло шляху – немов криниця степова.

Б      І явір, як древній той витязь одягне убори свої.

В      Ваша усмішка – це посланець вашої доброї волі.

Г      Наша зустріч єдина була.                                                         0,5 бала

Прочитайте речення, що первісно становили текст, і виконайте   завдання 11–13.

1	Але найкраще, найдосконаліше людина володіє звичайно своєю рідною мовою.
2	З рідною мовою-бо пов’язані найдорожчі спогади про перше слово, почуте в колисці з материних уст.
3	Людина може володіти кількома мовами, залежно від її здібностей, нахилів і прагнень.
4	І це не тільки тому, що цією мовою, засвоївши її змалку, вона користується повсякденно.
5	А й тому, що рідна мова – це голос народу й чарівний інструмент, на звуки якого відгукуються найтонші й найніжніші, як кришталевий струмок, струни людської душі, що живлять наші духовні витоки.

11.     Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

А    3 4 1 2 5

Б    3 2 4 5 1

В    3 4 5 1 2   

Г    3 1 4 5 2                      

                                                                                                       1 бал

12.     Складений дієслівний присудок ужито в реченні, позначеному

          А 3   Б 4   В 1   Г 5                                                                               1 бал

13.     Порівняльний зворот ужито в реченні, позначеному

          А 1    Б 2   В 5    Г  4             

                                                                                                                          1 бал

14.     Установіть відповідність між виділеним словом і членом речення.

Виділене слово в реченні	Член речення
1       Удав поглинає свою здобич цілою.	А  підмет
2       Встає бульвар на тополиний зріст.	Б  присудок
3    Вода – безцінне джерело нашого життя.	В  означення
4       Мені наснилися гаї у рясті.	Г  додаток
	Д  обставина

                                                                                                                        2    бали

15.     Зробіть синтаксичний розбір речення (підкресліть усі члени речення, визначте частини мови, дайте характеристику речення).

Рожевий вечір, як фламінго, над нами крила розпростер.

1 бал

ПІДСУМКОВА РОБОТА

І семестр

СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ. ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

ГР 4. Досліджує мовлення

Тестові завдання

Варіант 2

1.     Потребує редагування словосполучення

А     потребувати спокою                           В  набувати досвіду

Б      заслуговувати на пошану                 Г  навчатися музиці

0,5 бала

2.     НЕПРАВИЛЬНО визначено граматичну основу в реченні

А     Олена була вправним оратором, але своєрідним.

Б      Вже мій язик примовкнуть мусить.

В      Іванові знову пригадалося дитинство.

Г      Мороз холодні вікна помережив.

0,5 бала

3.     Неозначеною формою дієслова виражено підмет у реченні

А     Мені не дозволяє совість негоду пересидіти в кущі.

Б      І горлиці летять мене зустріти зблизька.

В      Сад саджати – життя прикрашати.

Г      Прийшла пора збирати гриби.

0,5 бала

4.     Складений дієслівний присудок ужито в реченні

А     Оця реальна мить вже завтра буде спомином.

Б      Я хочу вам про рідний край сказать.

В      Тепер тобі весь свт здається чарівним.

Г      Стає іще ріднішою земля.

0,5 бала

5.     Граматичний зв’язок між підметом і присудком ПОРУШЕНО в реченні

А     Остап із Соломією потиху спустили пліт на річку.

Б      Група танцюристів повернулася з гастролей.

В      На галявині росло п’ять кленів.

Г      Не тільки мати, а й донька стали прислухатися.

0,5 бала

6.     ПОМИЛКУ в написанні прикладки допущено в реченні

А     Гора Говерла є найвищою вершиною українських Карпат.

Б      У полум’ї смарагдових вулканів верхів’я кленів і дубів-титанів.

В      Газета Дзеркало тижня відома своїми аналітичними статтями.

Г      Вистраждану пісню солов’їну я беріг, як неньку Україну.

0,5 бала

7.     НЕПРАВИЛЬНО визначено означення в реченні

А     Душа всотує прекрасне.

Б      Вітер з долини цілує червоне серце калини.

В      Прийшла орлу пора літати.

Г      Кожна справа свого часу цікава.

0,5 бала

8.     Обставину мети вжито в реченні

А     Натрудилась душа натщесерце.

Б      Пісня всіх людей скликає захищати рідний край.

В      Зі страху очі стають великі.

Г      Бур’ян і в кишені може вирости.

0,5 бала

9.     Додаток є в кожному реченні, ОКРІМ

А     Труд переростає у красу.

Б      Людина довго пізнає себе.

В      Зачинають пісню в полі косарі.

Г      Хвилина смутку – це звичайне діло.

0,5 бала

10.                       Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А     А місяць – наче голос над літерами хат.

Б      А дуби, мов полководці, вийшли з вітром на двобій.

В      Душа – рікою вийшла з берегів.

Г      Пуста думка – зайва ноша.

0,5 бала

Прочитайте речення, що первісно становили текст, і виконайте               завдання 11–13.

1	Бо вона не тільки зберігає світлі спогади з життя людини й зв'язує її з сучасниками, а й може надихати кожного, хто прагне пізнати свою національну ідентичність.
2	У ній чується голос предків, вона, мов дзеркало, у якому відображається вся історія народу.
3	Та рідна мова – наймиліша й найдорожча для кожного народу.
4	Є мови більш і менш розвинені, є мови, що своїм чарівним звучанням здобули світову славу.
5	Отже, вона є тим найміцнішим зв'язком, що з'єднує всі покоління народу в одне велике історичне живе ціле.

 

11.  Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

А    4 1 2 3 5 

Б     4 3 1 2 5

В      4 3 2 5 1

Г     4 2 5 1 3                                                                                     

                                                                                                          1 бал

    12.           Складений дієслівний присудок ужито в реченні, позначеному

А  3   Б 4   В 1   Г 5

                                                                                                                            1 бал

    13.           Порівняльний зворот ужито в реченні, позначеному

             А 2     Б1     В3    Г 4

1 бал

14.    Установіть відповідність між виділеним словом і членом речення.

Виділене слово в реченні	Член речення
1     Пісня в серці у мене бриніла.	А  підмет
2     Світло сонця розлилося по всьому степу.	Б  присудок
3     Блудна вівця – вовкові вечеря.	В  додаток
4     Вітер з долини цілує червоне серце калини.	Г  означення
	Д  обставина

                                                                                                                        2 бали

15.    Зробіть синтаксичний розбір речення (підкресліть усі члени речення, визначте частини мови, дайте характеристику речення).

В пахощах черемха, ніби ртуть, губить по краплині срібні чари.

2 бали