Гра - драматизація для 2 класу "Обережно - електрика"

ГРА-ДРАМАТИЗАЦІЯ «ОБЕРЕЖНО, ЕЛЕКТРИКА!»

Мета: розповісти учням, що таке електрика, прищеплювати навички техніки безпеки з електроприладами, виховувати почуття обережності і відповідальності при поводженні з електрикою.

Обладнання: костюм Баби Яги, плакат з теми, альбом, ножиці, клей, кольорові олівці, фломастери

Хід гри:

І Гра «Розсипанки»

-        Поставте розсипані букви так, щоб вийшло слово.

                                  РИЕТЛЕККА

(Вбігає Баба Яга і зачіпає коробку, де лежать лампочки, розетки, дроти)

Б.Я. Що це за сміття? Ви навіщо його в школу принесли?

Учитель. Дорога, Ягусе! Діти! Це зовсім не сміття. Усі ці предмети нам стануть у пригоді. Подивимось на дошку, як ви розмістили букви. Подивіться на всі ці предмети і скажіть, про що ми з вами будемо говорити?

Б.Я. Про електрику вони говоритимуть. Нудні у вас уроки. Яка від них користь?

Учитель. Тут ти не права, це дуже важливий урок, від нього, можна сказати, залежить життя.

Б.Я. Ви тут вчіться, а я піду, дома прибратися треба.

Учитель. Дивися, Яга, потім пошкодуєш!

ІІ Розповідь вчителя

-        Звідки прийшла електрика? Адже раніше не було світла у будинках, люди користувалися свічками. Їжу готували на вогні, замість телевізора читали книги.

    А зараз світять лампочки, працює телевізор, гуде комп’ютер, шумить пральна машина та пилосос, вмикається холодильник… Усе це відбувається завдяки тому, що вже понад століття у наших домівках мешкає пані Електроенергія. Поміркуйте: ел-енергія – це науковий винахід чи закляття величного мага, який колись вирвав зі своєї бороди три волосинки і промовив: «Нехай буде світло»? Звісно, магії тут немає. Ел-енергія – це наукове відкриття і результат праці та зусиль багатьох розумних людей.

     Ще в давнину помітили, що вовняна тканина може електризуватися, тобто притягувати до себе малесенькі предмети, н-д, волосинки. Ви можете самі у цьому переконатися. Розірвіть папір на дрібні шматочки і покладіть на стіл. Піднесіть кулькову ручку до волосся і потріть кілька секунд. Тоді піднесіть ручку до шматочків паперу. Папір притягнеться до ручки, бо вона «наелектризувалася».

     Помітити просто, але перетворити це на потужну електричну силу – зовсім інша справа. Тож на це у наших пращурів пішло кілька сотень років. Учені встановили, що великий потік заряджених електронів утворює електричну енергію, яка може служити людям. Людство навчилося виробляти електричну енергію в потрібній кількості та передавати її на великі відстані за допомогою ліній електропередачі.

     Для цього по всіх населених пунктах до кожного будинку побудовано мереживо ліній електропередачі. Саме цими лініями пані Електроенергія потрапляє до наших домівок. Проте ел-енергія в цих дротах під дуже високою напругою. Тому перед тим, як потрапити у наш дім, вона робить ще зупинку у трансформаторі. Це обладнання знижує напругу до потрібної для вжитку ел. приладами та лампочками.

     Звісно, енергія приносить користь, але електрика може завдати і шкоди.

(Доноситься крик, вбігає Б.Я.)

Б.Я. Допоможіть мені, будь ласка, допоможіть!

Учитель. Та що сталося?

Б.Я. Пішла я в хатинці своїй прибрати. Востаннє я в ній 1000 років тому лад наводила, тоді ще не було всіх цих штучок сучасних.

Учитель. І що сталося?

Б.Я. А ось що. (Знімає хустину, волосся дибки стоїть)

Учитель. Ой, бідна Яга, хто це тебе так? А, я все зрозуміла! У тебе в хатинці електрика є?

Б.Я. Звісно, я хоч і бабка древня, але в ногу з часом йду!

Учитель. Це добре. Але тільки твоя «сучасність» може тобі шкоди завдати. Сідай, Ягусю, до дітей, я вам зараз розповім, що потрібно робити, щоб електрика приносила нам тільки користь, а не шкоду.

ІІІ Вивчення правил безпеки

Учитель. Якщо роздивитись свою квартиру, то енергію можна побачити всюди: побутові прилади, світло, тепло – все підвладно електриці. Тому ми маємо бути обережними завжди: коли допомагаємо мамі прибиратися в квартирі, коли вмикаємо світло, електричні прилади.

Необхідно запам’ятати, які небезпечні місця є у вас удома, і як з ними слід поводитися.

Заборонено:

·       Підвішувати на електропроводи які-небудь предмети

·       Висмикувати штепсельну вилку з розетки за дріт

·       Витирати мокрою ганчіркою електролампи, що горять

·       Торкатися під час роботи з ел-приладами заземлених предметів (кранів, труб, батарей, плити, ванни тощо)

·       Братися одночасно за каструлю, що стоїть на ел-плиті, і за кран водопроводу

·       Міняти ел-лампочку, не вимкнувши світло

·       Торкатися мокрими руками вимикача, розетки, цоколя ел-лампочки, ел-приладів, що знаходяться під напругою

·       Прасувати вологу білизну праскою з пошкодженим дротом

·       Заливати водою й обривати руками дроти, що спалахнули (потрібно негайно вивернути пробки, вимкнути ел-струм, вогонь загасити землею, піском, перегородити до нього доступ повітря)

·       Сувати пальці в розетку, протирати її вологою ганчіркою

ІV Виготовлення плакатів-попереджень

Б.Я. А я коли прибирала, майже все робила навпаки.

Учитель. Ось тобі і результат (показує на її голову)

Б.Я. Ми тепер з вашими учнями знаємо, що з електрикою жарти погані, правда, діти?

Учитель. Це дуже добре! А тепер давайте зробимо так, щоб і інші знали про те, як слід поводитися з електрикою. Зробимо свої плакати-попередження, а потім розвісимо їх. (Діти виготовляють плакати із заготовлених шаблонів)

V Підсумок заходу

-        Ми дізналися, яких правил потрібно дотримуватися при роботі з ел-приладами. У нас вийшли чудові плакати.

Б.Я. Спасибі вам. Тепер я знаю, що в школі навчають дуже важливих речей.