Гра-квест «Мій край чудовий – Україна»

Гра-квест    «Мій край чудовий - Україна»

Мета: залучити учнів до активної пізнавальної діяльності; забезпечити самовираження і саморозвиток кожного учасника квесту; розвивати логічне мислення, вміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати і критично оцінювати різну інформацію; виховувати вміння працювати в команді. 

Обладнання: маршрутні листи, карта України і картки з українськими стравами, портрети видатних постатей України, фото міст, які відвідали учні класу, аудіозаписи пісень.

Перебіг квесту

Квест відбувається у приміщенні школи, у різних кабінетах. Учням заздалегідь оголошено про початок квесту та місце збору. Спочатку відбувається  жеребкування, під час якого діти об’єднуються в команди, вибирають собі назву і командира. Кожна група отримує маршрутний лист, який в процесі гри заповнюють відповідальні вчителі. Перемагає команда, яка набере найбільшу кількість балів.

Учитель.          Мій край чудовий – Україна!

                         Тут народились ти і я.

                         Тут над ставком верба й калина,

                         Чарівна пісня солов’я.

Кожна людина найбільше любить той край, де народилась і живе. Кожен пишається своєю рідною країною. І усі ви ще раз переконаєтесь у тому, яка загадкова наша ненька-Україна.

          Ми з вами багато подорожуємо, і сьогодні на одній із зупинок ви дізнаєтеся, де побуваєте влітку. Тож бажаю вам успіху.

Команди за маршрутними листками   по черзі  розгадують завдання на різних пунктах, відповідальні заповнюють маршрутний лист.                                                                                             

Пункт №1  «Музична». 

Необхідно відгадати пісню і виконавця. За кожну правильну відповідь учасники отримують 1 бал. Максимальна кількість балів – 10 .

1. О. Винник і Потап «Найкращий день»
2. KAZKA  «Плакала»
3. Монатік і Надя Дорофєєва «Глубоко»
4. «Время истекло» - «505»
5. Христина Соловій «Хто, як не ти»
6. Монатік  «УВЛІУВТ»
7. Настя Каменских «Это моя ночь»
8. «Океан Ельзи» - «Без бою»
9. Дзідзьо «Павук»
10.  Джамала «1944».

Пункт № 2 «Видатні постаті» 

Необхідно по фото впізнати особу, назвати прізвище. За кожну правильну відповідь учасники отримують 1 бал. Максимальна кількість балів – 12.

Пункт № 3 «Віднови прислів’я». Необхідно з’єднати прислів’я.  Максимальна кількість балів – 10 .

Пункт №4  «Цікаві місця». Необхідно по фото впізнати місце, яке відвідували під час екскурсій.  Максимальна кількість балів – 10 .                                         

Пункт №5 «Гастрономічна карта». Необхідно створити гастрономічну карту, розмістивши фото українських страв по регіонах.                           

Пункт № 6 «Майбутня подорож». Зашифроване слово – «Копальня кави».

15   19   20  1  16    31     18     33

15    1    3     11  

Кожній цифрі відповідає буква за номером алфавіту .  У мене цифри були на карті Полтавської області.

         Після проходження всіх пунктів команди збираються  на місці збору. Учитель підводить підсумки і визначає переможців.

                                                    Маршрутний лист

учасників гри-квесту

команди ________

         Подано план гри-квесту з усіма завданнями ( фото, аудіо записи). Під час квесту діти в ігровій формі можуть перевірити, чи знають вони походження тієї чи іншої страви, чи можуть впізнати видатних політично-громадських діячів та міста України, чи знають прислів’я, чи орієнтуються в сучасній українській естраді.