Гра-квест "Знавці козацької доби"

«Знавці козацької доби»

( інтегрований позакласний захід для учнів 5-х та 9-х класів з елементами квесту)

Мета: залучити учнів до джерел національної історії і культури, сприяти патріотичному вихованню, пробуджувати національну свідомість, перевірити знання з історії України, загартовувати фізично і морально, розвивати логічне мислення,вміння працювати в команді, вчити співпраці учні різних вікових категорій.

Хід свята:

1 Ведучий :              Добрий день вам, люди добрі,

                                   Щиро просимо до нашої господи.

2 Ведучий :               Раді вас усіх вітати,

                                   Щастя та добра бажати.

1 Ведучий :              Хай в цьому залі радість лине,

                                  Козацькі ігри всіх нас ждуть.

2 Ведучий :              Гей, поплещемо завзято,

                                  Хай виходять козачата!

(Звучить козацький марш. Під цю музику до  зали заходять команди Попереду йде поважний гетьман.( В кожній команді учні 9 та 5го класу)

2 Ведучий: Тож не будемо часу гаяти, а починатимемо змагання!

1 Ведучий: Ні, нехай наші учасники познайомлять нас зі своїм гуртом.

 Гетьман:

Нумо, гурти, покажіться!

А ви, друзі, подивіться,

За якого вболівати

Ви прийшли на наше свято?!

 (Отаман кожної команди говорить назву команди. Команда,наш девіз)

Гетьман:  Прибули команди змагатися і перемагати.

                Отож і просимо вболівальників щиро

               Їм у цій грі допомагати. 

1 Ведучий:  А визначати переможців

                     Буде в нас журі поважне.

                     Воно, ми знаємо точно,

                     Об’єктивне і уважне.

(Представлення журі)

(Суддя строгий та справедливий - …, писар уважний і об’єктивний – …, та голова журі - отаман …) Допомогати журі будуть учні 9-го класу

Гетьман:

За шляхами, за дорогами,

За Дніпровськими порогами,

За лісами за високими

Наші прадіди жили.

Мали Січ козацьку сильну,

Цінували волю вільну

І Вкраїну свою рідну,

Як зіницю берегли…

1 Ведучий: Отже, розпочинаємо наш конкурс «Знавці козацької доби». Вам доведеться пройти через дев’ять випробувань. Це стільки, скільки було колись порогів на Дніпрі. В давні часи ці пороги були страшною перешкодою на шляху до того, хто плив Дніпром на Січ. Вважалося, що справжнім воїном  може зватися лише той, хто пройшов хоч раз у житті через пороги.

2 Ведучий: Перша перешкода інтелектуальна. Віна складається з двох частин. Одне завдання виконують 5-класники, а інше 9-класники.

1 перешкода «Інтелектуал»

Умови: ви отримаєте 2 кросворда, час на відгадування 5хв. Кросворд здаєте журі на перевірку, а у вас (якщо правильно все розгадали) залишаться кодові знаки. В кросворді 4-ри букви на кольорових клітинках , це букви з яких складається слово «КІНЬ». Команди шукають коня ( це може бути картина, або іграшка. Команда, що першою впоралась, розпочинає наступний конкурс) Шукати можуть тільки 9-ки

1 Ведучий: молодці, знайшли друзів козаків. Наступна перешкода

2 перешкода «Козаки-вершники».

 Умови:По одному додатковому балу отримують  ті команди, які знайшли коней. А наші коні сьогодні незвичайні. Кожна команда повинна взятися за руки, пробігти крізь обруч і повернутись назад. А журі засікає час!!!!

2 Ведучий: Ви гарно впорались з перешкодою. Переходимо до наступної (помічники видають командам конверти з пазлами картина І.Репіна «Козаки пишуть листа турецькому султану)

3 перешкода «Козаки-уважні».

Умови:

1. Увага! Команда, яка склала пазл підіймає флажок!!!!

2.А тепер, увага, питання для досвідчених конкурсантів, до 9-класників:

А)Ім’я та прізвище автор картини ( Ілля Репін, народився в м.Чугуїві)

Б) Назва картини ( Козаки пишуть листа турецькому султану)

В) Яку(або які)історичну постать зображено на картині(атаман Сірко, історик Дмитро Яворницькій – писар)

Г) Літературний персонаж зображений на картині (Тарас Бульба, Гоголь)

1 Ведучий: Ще одна перешкода позаду. Зараз перегорніть куточки вашого пазлу і зрозумієте, де шукати нове завдання. ( літери з яких складається слово С  Т  І  Л. Кожна команда знаходить наступне завдання під кришкою стола за яким сидить)

4 перешкода “Одягни козака”

(роздати картки з зображенням частин козацького одяку та картки з назвою цих частин. Діти повинні поєднати всі картки .Перевіряємо на екрані)

1 Ведучий: Про козацьку дружбу написано безліч легенд, пісень, оповідань. Ніколи не кидали козаки своїх товаришів у біді. Дружбу цінували понад усе.

2 Ведучий: Козацька молодь постійно розвивала свої природні здібності за допомогою фізичних вправ. Ми також перевіримо, чи наші конкурсанти сильні в гурті?

Умови: У сиву давнину козаки були завзяті й спритні вояки, тому їх дуже боялись вороги. Впродовж століть вони пильно стояли на сторожі свободи й гідності України. Тому подивимося, які влучні наші вояки?

5 перешкода   «Влуч у ціль».

На відстані 5-7 м від команд стоять кеглі, в які треба влучити. Перемагає та команда, яка збила найбільше кегль (збивають учні 5-го класу)

1 Ведучий: Правду кажуть, що душа народу в його творчості.  Старші учасники підходять за завданням.

Умови: Зараз вам треба розгадати ребус і, якщо все вірно, знайдете завдання для 5-х класів. Від вас залежить скільки часу буде у ваших команд на виконання наступного завдання. Час обмежено (ребус  - Гетьман, у нього наступне завдання)

6 перешкода “Народна мудрість”

(прислів’я про козаків, поєднати розрізнені частини, перевіряємо на екрані)

2 Ведучий:А тепер спритність і розум повинні знов проявити  старші учасники команд                    

7 перешкода «Уважний козак»

Умови:  Зараз ви отримаєте філворди в яких 14 слів пов’язаних з козацтвом

Час на виконання 2 хв.

                                                     (перевірка на екрані)

1 Ведучий: Ви так гарно уже впорались з великою кількістю перешкод, що, гадаю, наступне завдання ви знайдете дуже швидко. Ведучий роздає конверти з набором літер  -  К  А  З  А  Н. Команди повинні в залі знайти казан, а в ньому «пакуночки»)

8 перешкода  «Забави кашоварів».

Умови: Відомо, що кашовари люди спритні. Тому пропоную підійти до мене 2х кашоварів від команди. Перед приготуванням смачного обіду треба якомога швидше відділити горох, квасолю, кукурудзу)

2 Ведучий: Впорались добре, треба сказати. Мабуть, сьогодні будемо щось смакувати?!

1 Ведучий:       Козаки всі спритні, здібні.

                          Чи є ще до них подібні?!

                          Потомились? Діло в тому,

                          Їм потрібно зняти втому.

2 Ведучий: Більше не будемо бігати, стрибати, але ще одну перешкоду треба вам здолати.

1 Ведучий: Наступна перешкода не тільки для швидких, а ще і для кмітливих.

9 перешкода «Де логіка?»

Гетьман:     Ми чудово гралися, та завершувати час!

                    Найкращі побажання ви прийміть від нас.

2 Ведучий:  Журі права передаю,

           Для оголошення результатів їм слово надаю.

1 Ведучий: І у вас, і у нас усе буде гаразд!

2 Ведучий: Щоб ви і ми здорові були!

Гетьман:   Щастя і здоров`я зичимо всім! Але ми дещо забули.

Після гарної роботи козаки не тільки гарно відпочивали , а ще і страви  смачні коштували.

Тож пригощайтесь!!!!