Граматична помилка у словосполученні.

Рахнянська Антоніна Павлівна 13 жовтня 49 Відгуки відсутні

Про матеріал

Матеріал допоможе знаходити граматичні помилки у словосполученнях, і розрізняти їх.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

УКРАЇНСЬКА МОВАГРАМАТИЧНА ПОМИЛКА В СЛОВОСПОЛУЧЕННІЯк знаходити, пояснювати й виправляти помилки. Навчальна презентація • мовна практика. Грамотне мовлення починається з уважності до слова.

Номер слайду 2

ПОЧИНАЄМО З ПРИКЛАДІВМовна розминка: де помилка?02 Прочитай словосполучення й визнач, яке звучить неправильно. Брати участь. Правильне словосполучення. Згідно з наказом. Правильне словосполучення. Дякую вас. Потрібно: дякую вам. Сьогодні навчимося бачити не лише орфографічні, а й граматичні помилки.

Номер слайду 3

ПРИГАДАЙМО ОСНОВУЩо таке словосполучення?03 Словосполучення — це поєднання двох або більше самостійних слів, пов’язаних за змістом і граматично. Головне слово. Від нього ставимо запитання до залежного слова. читати (що?) книжку. Залежне слово. Уточнює або доповнює значення головного слова. цікава (яка?) історія. Не є словосполученням граматична основа речення: учні читають.

Номер слайду 4

КЛЮЧОВЕ ПОНЯТТЯЩо таке граматична помилка?04 Граматична помилка в словосполученні виникає, коли слова неправильно поєднано за формою або керуванням. Неправильно. Дякую вас Згідно наказу Хворіти грипом. Правильно. Дякую вам Згідно з наказом Хворіти на грип. Важливо: не кожне незвичне словосполучення є помилковим — враховуй норму й контекст.

Номер слайду 5

ТИПОВІ ВИПАДКИДе найчастіше трапляються помилки?05 Керуваннядякувати кого? ❌ дякувати кому? ✓Прийменникизгідно наказу ❌ згідно з наказом ✓Форма словабільш кращий ❌ кращий ✓Відмінокнавчатися математиці ❌ навчатися математики ✓Лексична точністьприймати міри ❌ вживати заходів ✓

Номер слайду 6

ТИП ПОМИЛКИ № 1 Керування: добираємо правильний відмінок06 Деякі слова вимагають від залежного слова певного відмінка. Запам’ятай правильні формидякувати кому? — учителеві; допомагати кому? — другові; навчатися чого? — математики; опанувати що? — мову. Порівняй❌ дякую вас → ✓ дякую вам ❌ допомогти друга → ✓ допомогти другові ❌ опанувати мовою → ✓ опанувати мову. Постав запитання від головного слова — це допоможе визначити відмінок.

Номер слайду 7

ТИП ПОМИЛКИ № 2 Прийменники у словосполученнях07 Правильні конструкціїзгідно з інструкцією відповідно до правил незважаючи на труднощі у зв’язку з обставинами за допомогою словника. Типові помилки❌ згідно інструкції ❌ відповідно правилам ❌ не дивлячись на дощ (у значенні «попри») ✓ згідно з інструкцією ✓ відповідно до правил ✓ незважаючи на дощ. Стійкі прийменникові конструкції найкраще запам’ятовувати разом із прикладами.

Номер слайду 8

ТИП ПОМИЛКИ № 3 Не поєднуй несумісні форми08 Уникай подвійного вираження вищого ступеня порівняння. Неправильнобільш кращий самий цікавіший найбільш оптимальніший. Правильнокращий найцікавіший оптимальний / найкращий (за змістом)Обирай одну граматичну форму, яка точно передає думку.

Номер слайду 9

МОВНА СКАРБНИЧКАСловосполучення, які варто перевіряти09 Невдало → кращеприймати міри → вживати заходів по крайній мірі → принаймні задати питання → поставити запитання слідуючий урок → наступний урок. Ще кілька прикладівзаключити договір → укласти договір на протязі тижня → протягом тижня являється прикладом → є прикладом вірна відповідь → правильна відповідь. У навчальному й офіційному мовленні особливо важливі точність і нормативність.

Номер слайду 10

ПРАЦЮЄМО ПОСЛІДОВНОАлгоритм виправлення помилки101 Знайди головне слово.2 Постав запитання до залежного слова.3 Перевір потрібний відмінок і прийменник.4 Переконайся, що форма відповідає мовній нормі.5 Перечитай словосполучення в контексті. За сумніву скористайся словником або довідником з української мови.

Номер слайду 11

ЗАКРІПЛЮЄМО ЗНАННЯПрактикум: обери правильний варіант11• 1. (Дякую вас / Дякую вам) за допомогу.• 2. (Згідно наказу / Згідно з наказом) урок перенесли.• 3. Ми хочемо (опанувати мовою / опанувати мову).• 4. Це був (більш кращий / кращий) результат.• 5. (Відповідно правилам / Відповідно до правил) усі працюють у парах.• 6. Треба (приймати міри / вживати заходів) для безпеки. Запиши відповіді в зошит і поясни щонайменше два виправлення.

Номер слайду 12

ВИПРАВ ПОМИЛКИ В ТЕКСТІМовний редактор12 Відредагуй речення, замінивши ненормативні словосполучення. Текст для редагування. Згідно наказу, учні приймали міри для підготовки до свята. Я дякую вас за допомогу й хочу опанувати українською мовою ще краще. Це був найбільш оптимальніший план. Завдання: перепиши текст нормативно. Підкресли виправлені словосполучення.

Номер слайду 13

ВІДПОВІДІ ТА ПОЯСНЕННЯПеревір себе13• 1. Дякую вам за допомогу.• 2. Згідно з наказом урок перенесли.• 3. Ми хочемо опанувати мову.• 4. Це був кращий результат.• 5. Відповідно до правил усі працюють у парах.• 6. Треба вживати заходів для безпеки. У тексті для редагування також: «ще краще», «найоптимальніший» або «найкращий» — залежно від змісту.

Номер слайду 14

ІНТЕРАКТИВНЕ ЗАВДАННЯРобота в парах: полювання на помилки14 Обери три словосполучення, поясни помилку та запропонуй нормативний варіант. Картка Азгідно розкладу дякую тобі наступний тиждень. Картка Ббільш легший відповідно до плану поставити питання. Картка Вопанувати предмет приймати міри завдяки підтримціПісля обговорення поясніть класу, яке правило допомогло вам виправити помилку.

Номер слайду 15

ГОЛОВНЕ, ЩО ЗАПАМ’ЯТАЛИПідсумок уроку15• Граматична помилка виникає через неправильне поєднання слів або форму залежного слова.• Перевіряй керування: дякувати кому? опанувати що?• Запам’ятовуй прийменникові конструкції: згідно з, відповідно до.• Не поєднуй подвійні форми ступенів порівняння.• Читай словосполучення в контексті та користуйся словниками. Точне слово + правильна форма = грамотне мовлення!

Номер слайду 16

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!Виправляй помилки — вдосконалюй своє мовлення!Граматична помилка в словосполученні