Сформувати поняття гравітаційних сил; вивчити закон всесвітнього тяжіння.
Ознайомити учнів з історією його відкриття та практичне його застосування.
Тема yposy•. Закон BcecBintHb0,'0 Сшш
Дидактична мета Сформувати понятпш си; уроку: вивчити закон всесвјтнього
|
|
|
|
Виховна мета |
Формувати свћпогляД |
|
У.року |
виховувати iHmepec до вивчення 3ak0HiB природи та icmopij• фЬики. |
|
Розвивальна мета |
Розвивати мову, мислення; формувати ЈнформацЈйну, k0MYHikamuBHY компетентност[ |
Тип уроку: Урок вивчення нового
засоби: Комп 'ютери, проектор або
Демонстрацй: ntiq однаковог форми, але маси;
«Закон яка
|
|
включас вЈДеофрагменти, що [тюструють та пояснюють закон |
|
Стиктура уроку: |
1. |
теми i мети уроку.

2. Повторення матерЈалу з теми “Три
закони Ньютона Р', «В[тьне (4 gapiaHmu тесппв, сюшДених в Microsoft 0fjice Excel, для опшпування; фронтальна робота з њшсом)
З. Вивчення нового матерт,ту. - 25 хе.
4. -10хв.
- 2 ха
б. Домашне завДання - 2 ха

«%кон тяж%ння». ф'зики Шосткинськ(ј ггмназј( 'яно«ог• М. Ф.
в
не можна виконуеться, але ускладнюеться його математичний запис.

«Закон тяжгння». фјмки Шосткпнськог аг.мназп 'яновој' М. ф![]()
4
кульок
сил; з якою притягуються два ![]()
1 м одне ![]()
Ми знайомилися i3 силою Як ви гадаете, яка й
природа?
До конспек,тпв учнп;:

9 ![]()
Як визначити масу нашоТ планети? (ВЈДповЈДь на пробтемне запитання)

До k0Hcnek111iB ![]()
gRQ![]()
Згадайте, як прискорення
з висотою над поверхнею
Чому?
![]()

«Закон тя.ж•јнняе. фјзики Шосткинсько' г'мназп 'яново,:М,Ф.
5
2 , де h — висота над поверхнею Земјй.
[ВЮеофЕ,тьм «Всесвћпне тяж%ння», у якому пояснюються прояви закону всесвгтнього тяжјння, зокрема припчиви та вЈДптиви]
|
4. |
|
|
9 ![]()
Чи сили притягання атомами в
Чи е вони визначальними? Чому?
9
Як можна пояснити той факт, що прискорення
завжди мае напрям вертикально вниз?
чого мае залежати прискорення
на шших планетах?
Як ви гадаете, чи
сила при pyci вглиб до й центру? Як?
притягання, якщо маса першого зменшиться у 8 pa3iB) сила зменшиться у 9 pa3iB? (h=2R)
ЗаДачаЗ З якою силою притягутоться одне до одного два масою по 100 кг, якщо
10 м? (F=6,67' 1 о-9Н)
|
5. |
|
|
уроку |
З яким
явищем ви ознайомшшся на![]()
чому полягае закон![]()
9
Чому закон ![]()
[Учитель Обивае пЈДсумки i оголошуе оцјнки]
Опращовати S 22-24, усно
на запитання 522-24.
PiBHeBi завдання на картках — письмово (див. додаток 2)
*
для 10 кл.
навч. закл.: (piBeHb стандарту)/В.Д.Сиротюк,
B.I. Баштовий. - К.: 0cBiTa,201 ()
«Тон сесв'тнього ф'зики Шосткинськог а'мназп 'яновој• М. Ф
Додаток![]()
|
|
|||
|
ГРАВПАЦТИНА СТАЛА. ЗАКОН ВСЕСШПЊОГО ТЯЖППШ |
|||
|
|
Яною буквою позначаеться гразггац1йна стала? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Який вчеяий першим обчпслкв граэ#гцййну сталу? |
б) Каве€џјш |
|
|
|
|
|
|
|
|
Взаемне притягання тЈл назнвають тяжь•няи, або ... |
36) гравтащею |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
![]()
|
|
|
|
|
|
|
|
|

![]()
Додаток![]()

|
|
|
|
а) 0.2 м/с*с |
|
||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
з |
Яха з наведених формул ирамае другий закон Ныотона? |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
4 |
3aMicTb крапох взтавте назву разд(лу фјзикьа: ....„.рух натерћлыжх аряџзааехдх си, |
б) ДинамЬ<,'. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
ез лут |
|
||||||||||||
|
ТЕСТИ |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
гл Н |
|
||||||||||
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
Знайти прусхорення руху точа, якщо е Н, |
4 Н, т; 100 г |
|
|||||||||||
|
|
||||||||||||||
![]()
|
|
Яи з назедеен: формул виража третјй закон Ньютона? |
|
![]()
|
|
|
![]()