Групове логопедичне заняття в 3 класі: «Диференціація звуків і букв б-д». Урок

Про матеріал

Логопедичне заняття по виправленню дисграфії. Диференціювання звуків [б]-[д] на слух і букв б-д на письмі.

Перегляд файлу

Групове логопедичне заняття в 3 класі:

«Диференціація звуків

і букв б-д»

Вчитель-логопед Іванова Г.А.

Тема : Дифференциация звуков и букв б-д

Мета: навчити диференціювати звуки [б]-[д] на слух і буквы б-д на письмі

Завдання:

освітні:

-виробляти навички грамотного письма та читання;

-вправляти в звуковому аналізі слів;

-активізувати словник;

корекційні:

-розвивати просторові уявлення;

-розвивати зорове та слухове сприйняття;

-розвивати пам'ять, увагу, мислення;

виховні:

-виховати самостійність, ініціативність, навички співробітництва

Обладнання: комп'ютер, проектор, презентація

Хід заняття:

1.Орг.момент
Ось дзвінок нам дав сигнал:
Попрацювати настав час.
Так, що час ми не втрачаєм
І працювати починаєм.

2.Розминка.-

-Назвіть недописані літери, накладені літери.

- Назвіть, яких тварин ви бачите на картинці.

- А де живуть дикі тварини?
- Дикі тварини живуть в лісі.

3. Знайомство з темою.

- Я сьогодні хочу запросити вас на прогулянку до лісу. Як легко дихається у лісі. А допоможуть нам здійснити цю захоплюючу подорож лісові жителі, а які ви повинні самі відгадати.

У дуплі пухнаста живе,

та горішки все гризе

- Білка.

- Правильно, діти. Назвіть перший звук у слові білка.

- Перший звук [б].

- Наступна загадка:

Цілий день працюю в гаї,

Діловито дзьобом б’ю,

Я не цвяхи забиваю,

Я комашок дістаю.

- Дятел.

- Правильно, це дятел. Назвіть перший звук у слові дятел.

- У слові дятел перший звук [д].

4. Характеристика звуків [б]-[д], уточнення артикуляції та зв'язок звуку з літерою

- Що спільного у звуків [б]і[д]?

- Обидва звука приголосні та дзвінкі. На звук "б" губи щільно стискаються, а на звук "д" кінчик язика впирається у верхні альвеоли.

- Що спільного у букв б і д?

- Елементом цих букв є овал.

- А чим вони відрізняються?

- У букви д – петля внизу, у букви б – паличка вгорі із заокругленням вправо.

5. «Прочитай, не помились»

- Прочитатей склади ланцюжком.

6. Гра з м’ячем «Навпаки»

-Діти, зараз ми будемо перетворювати склади, змінюючи букву Д на Б і навпаки

Да – ба, ду – бу, де – бе, од – об, яд – яб, уд- уб, ада – аба.

Уб – уд, яб -яд, ебе – еде, иби – иди, аба – ада, обо – одо.

7. «Зміни букву-отримаєш нове слово»

- Давайте пограємо. Ми будемо змінювати букву б на букву д і навпаки і отримувати нові слова

Дал – бал

Баня – Даня

Боня – доня

Дім – Бім

Люба – Люда

Дуся – Буся

8. Диференціація б-д у складах

- На нашому шляху болото. Перейти через нього нам допоможуть купини. Але купини ці не прості. Щоб наступити на них і не провалитися, треба правильно прочитати склади (додаток 4)

Ду-ду-ду – по галявині я йду.
Де-де-де – мене пес веде.
Ба-ба-ба – дивись, он жаба!
Аб-аб-аб – а поруч сидить краб.
Ід-ід-ід – до річки привів дід.
Да-да-да – у річці чиста вода.
Де-де-де – риби плавали в воді.
Ду-ду-ду – знову стежкою я йду.
Би-би-би – на стежці є гриби.
Ді-ді-ді - далеко не йди.
Ід-ід-ід - скоро обід.

ФИЗХВИЛИНКА

Слухати ми перестали
I тепер вci дружно встали.
Будемо відпочивати,
Нумо вправу починати.
Руки вгору, руки вниз,
I легесенько прогнись.
Покрутились, повертілись,
На хвилинку зупинились.
Пострибали, пострибали,
Раз — присіли, другий — встали.
Хто ж там, хто вже так стомився?
І наліво нахилився.
Треба дружно всім нам встати,
Фізкультпаузу почати.
Руки вгору, руки вниз,
Вгору трішки подивись.
Руки склали, як вітряк,
І покрутимося так.
Вище руки підійміть
І спокійно опустіть.
Потім дружно всі сідаймо
І до праці приступаймо.

9. Письмова робота

а) Диференціація б-д у складах

- Завдання: запишіть під диктовку в два стовпчики склади з літерами б-д

Да, бе, бу, ду, аб, дю, бя, юд, ід, іб, єб, од, уб, ад, їб.

б) Диференціація б-д у словах

-Діти, наша прогулянка триває. І ось ми бачимо, що праворуч стоїть березовий ліс, в якому живуть слова з буквою б, а ліворуч – дубовий, в якому мешкають слова з буквою д. Розподілити слова у два стовпчики і записати:

Білка, дерево, кабан, ягода, гриби, жолуді, гніздо, бобер, ведмеді.

в) Диференціація б-д у пропозиціях

-А це бурелом. Що таке бурелом? (Словникова робота). Скільки тут навалено дерев. Буря зламала їх, тому називається бурелом. Але буря зламала ще хвостики в букв б-д. Давайте наведемо тут порядок, допишіть елементи букв б,д.

Ми йоемо на прогулянку в ліс. Там ми зоираємо гриои і ягои. Навколо літають різнооарвні метелики. Тиша. Величезні оерева не ворухнуться. Дуже оооре пооувати в лісі.

(Ми йдемо на прогулянку в ліс. Там ми збираємо гриби і ягди. Навколо літають різнобарвні метелики. Тиша. Величезні доерева не ворухнуться. Дуже добре побувати в лісі.)

- Діти, ми добре погуляли, а тепер нам час повертатися додому.

10. Підсумок заняття

-Діти, вам сподобалася наша прогулянка лісом?

-Які слова з літерами б і д ви запам'ятали?