Характеристика покритонасінних

Тема: Загальна характеристика і класифікація покритонасінних.

Мета: повторити і узагальнити знання учнів про органи квіткових рослин; їх різноманітність, особливості будови; ознайомити з основними таксономічними одиницями, наукою систематикою; класифікацією рослин; розвивати  вміння порівнювати, логічно мислити; виховувати бережливе  ставлення до  природи; формувати культуру спілкування.

Обладнання: таблиці «Класифікація покритонасінних рослин», «Систематика відділу Покритонасінні, «Вегетативні органи: корінь, пагін, гербарні матеріали, колекція насіння.

Основні поняття і терміни: систематика, царство, відділ, клас, родина, рід, вид, однодольні, дводольні.

Тип уроку: формування нових знань

СК-структурований конспект

План – схема уроку.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний  момент.

Повідомлення учителя про зміст теми «Покритонасінні». Тема включає 7 годин, із них три години практичні  роботи,1 година – урок узагальнення, систематизації знань.

ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь учнів.

 Вправа « Я  знаю». Учні  записують, що  знають про покритонасінні.

Таблиця розширення особистого  досвіду з теми  «Покритонасінні».

 Після вивчення  теми «Класифікація покритонасінних», учні заповнюють  другу колонку.

ІІІ. Повідомлення  теми і мети уроку. Мотивація навчальної  діяльності.

Проблемне питання.1. Чому квіткові рослини займають панівне положення серед груп вищих  рослин?

2. За якими ознаками можна  було б  розділити  квіткові  рослини  на групи?

Висловлювання  учнів  до 1 питання:

•       Мають  справжні органи  і тканини
•       Є квітка, плід, насінина
•       Різноманітні способи запилення
•       Подвійне  запліднення.

Висловлювання   до  2 питання.

•       Квіткових багато, вони різноманітні за  життєвими формами, за  будовою органів і систем, але  головна ознака класифікації квіткових  - це  кількість  сім’ядоль у насінині:

IV. Сприйняття та засвоєння учнями нового матеріалу.

1.   Характеристика покритонасінних рослин.

(розповідь з елементами бесіди).

СК1. Мають всі ознаки  насінних рослин

•       Досконалі тканини і органи
•       Розмноження насінням
•       Життєві форми

дерева

кущі

трави

•       Запліднення не  залежить від  наявності води
•       Чергування  гаметофіт – спорофіт, домінує спорофіт
•       Зменшення розмірів гаметофіту.

СК 2.  Порівняння спори і насінини

СК 3.    Будова насінини

насінна   зародок  запасні поживні

шкіра   (зачатковий  спорофіт)            речовини

СК4.  Особливості покритонасінних

• насінні  зачатки розташовані у порожнині зав’язі
•  мають   квітку  яка  сприяє  запиленню різними   способами
•  утворюють   плоди, що виконують захисну функцію і сприяють  поширенню  насіння
•  Чоловічий  гаметофіт представлений двома  клітинами
• Жіночий  гаметофіт складається  із семи  клітин
•  Зменшення  гаметофітів  скорочує   час та  їхнє формування, витрати  речовин і енергії.
• Подвійне запліднення  підвищує  стійкість до несприятливих умов.
• Удосконалення провідна  тканина, судини  ксилеми без   поперечних  перетинок.
• Збільшення  площі  листкової  пластинки, підвищення  інтенсивності  фотосинтезу

2.  Цикл  розвитку  покритонасінних  рослин

(робота  з опорною  схемою  ст. 175.)

СК5.

Робота в групах

І група Поясність  цикл  розвитку  покритонасінних за схемою

ІІ група. Дайте  визначення  всім термінам загаданих у схемі.

ІІІ група. Складіть запитання  до схеми

IV група. Зробіть  висновок про  особливості життєвого  циклу  покритонасінних

3.           Різноманітність  квіткових  рослин –( розповідь  учителя)

У наш час  на земній  кулі  існує  близько  250 000 видів покритонасінних, з яких в  

Україні  5 000. Вони  поширені  всюди: на всіх континентах, в усіх   природних  зонах і  кліматичних  поясах.

СК 6. Передумови пристосованості  покритонасінних

Особливості будови   здатність до   різноманітність

Вегетативних    видозмін   квіток

Органів        кореня  корнеплоди   одностатеві

кореня     корнебульби   двостатеві

пагона     присоски   поодинокі

     повітряні…   суцвіття

         різні за кольором,

стебла    прямостояче   розміром   

листків      стебла витке    за симетрією

бруньок   чіпке    за запиленням

    повзуче

    вкорочене…  Різноманітність плодів

колючки

      листків   

      вусики   

          сухі

бульба    соковиті

        пагонів цибулина   розкривні

      кореневище   нерозкриті

      вус…    однонасінні

          багатонасінні

4.Одиниці класифікація Царство Рослини. (повідомлення учнів) Наука систематика.

      Наприклад

СК.7.  Царство   Рослини

Відділ    Покритонасінні

Клас    Дводольні

Порядок   Розоцвіті

Родина   Розові

Рід    Яблуня

Вид    Яблуня домашня.

5. Класифікація покритонасінних (робота в групах).

І група. За  текстом § 42 визначте основні  ознаки за  якими здійснюється поділ відділу на класи. Дані  занесіть  у  першу колонку таблиці № 1.

ІІ група. За текстом § 42 визначте ознаки класу. Дводольні і занесіть дані у другу колонку таблиці № 1.

ІІІ група. За текстом §42 визначте ознаки класу. Однодольні і занесіть дані  у третю колонку таблиці № 1.

V. Осмислення об’єктивних зв’язків.

 СК 8. Заповнення таблиці № 1 ІАВ «Спільний проект».

VI. Узагальнення і систематизація знань.

 ІАВ «Формую висновок»

Кожен учень озвучує одне  речення, в якому  висловлює головну  ідею  уроку.

VII. Підсумок уроку. Оцінювання і взаємооцінювання роботи  учнів.

VIII. Домашнє  завдання.

1. Прочитати§.
2. Вивчити СК 1-8.

3. Підготуй загадки, вірші  про  рослини класу

Дводольні; родини Хрестоцвіті, Бобові, Розові, Пасльонові.