Хмара слів як прийом візуалізації інформації на уроках української літератури

Опорний заклад «Торецька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 6» військово-цивільної адміністрації м. Торецьк Донецької області Майстер-клас Хмара слів як прийом візуалізації інформації на уроках української літератури Із досвіду роботи Садової Ірини Сергіївни

Щодня зростає обсяг інформації, Інтернет стає джерелом всеохоплюючих знань. Чому ж тоді все частіше в учнів виникають проблеми з навчанням? Що заважає їм систематизувати всю отриману інформацію? ХХІ століття – епоха необмежених можливостей і нових викликів, що постали перед сучасною людиною. Здобувачі освіти сьогодні перебувають у першій лінії розбудови майбутнього.

Як відомо, люди засвоюють 90 відсотків знань через зір. Тому зорове сприйняття – це основне джерело відомостей про світ. Саме унаочнення допомагає учням запам’ятати такі деталі, які у звичайному текстовому матеріалі не привернули б уваги. Щоб запам’ятати великий за обсягом параграф, учню необхідно прочитати його декілька разів. Та засвоєння пришвидшиться, якщо школяр буде сприймати його через картинки, схеми та інші візуальні родзинки. Візуалізоване повідомлення запам’ятовується значно краще, його набагато легше донести до учня.

Візуалізація даних – це графічна презентація інформації, завдяки якій можна лаконічно представити в зображенні те, що в текстовому варіанті буде розміщено на декількох сторінках.

1. Довідкова інформація – як додаток до основного тексту, що наочно демонструє те, про що йдеться в тексті 2. Ілюстрації – дублюють або доповнюють основний матеріал Форми візуалізації :

Хмари слів допомагають * візуалізувати термінологію з певної теми. * швидко запам'ятати інформацію * зробити акценти на ключових моментах із теми вивчення. * сприяти переосмисленню та систематизації навчального матеріалу. Хмара слів (хмара тегів, або зважений список) – це візуальне відтворення списку слів, категорій чи міток на єдиному спільному зображенні.

Будова хмари слів візуальна інформація (форма хмари, колір, шрифт) змістове навантаження (текст)

Інтернет-сервіси для створення хмари слів Word Art – це автоматичний веб-сервіс, що дозволяє створити хмару слів з тексту, взятого із зазначеного URL (адреси веб-сторінки) або введеного (скопійованого) користувачем. Imagechef – мозаїка із слів або символів, пропонує графічні шаблони, які дозволяють додавати, окрім свого тексту, ще й фотографії. Також сервіс доступний російською мовою.  Wordle – сервіс автоматично генерує хмару із слів введеного тексту. Word It Out – створює хмару з тексту, який вводить (або копіює) користувач.  Tagxedo – сервіс дозволяє генерувати як статичну картинку потрібного розміру хмари, так і коди для вставки в блог, сайт, конспект самої інтерактивної хмари.

Етапи створення хмари слів Зайдіть на сайт за адресою Word Art (робота на сервісі  ведеться англійською мовою. 2. Зареєструйтеся (можна не реєструватись – але тоді ваші «хмаринки» не збережуться). 3. Перейдіть до create. 4. Введіть слово або словосполучення, або фразу, або текст, або ярлик, мітку, тегу, ключові слова. Може бути так, що слово кирилицею сервіс не сприйматиме. Тоді необхідно клікнути мишкою fonts і обрати інший шрифт. Або клікнути add fonts і додати, приміром, шрифт Adana script deco.

5. Наступний етап – це дизайн. Оберіть один із варіантів власне форми: хмаринка, дерево, квітка, геометричні фігури, тварини, обриси людей, меблі тощо. 6. Оберіть колір, в який будуть пофарбовані літери, і що дуже важливо – шрифт. Варто обрати ті шрифти, які, по-перше, підтримуються кирилицею, по-друге – мають привабливий візуальний ефект і щоб усі слова гарно промальовувались. 7. Поекспериментуйте із напрямом літер у безпосередньо обраній фігурі, кольором фону. Слова можуть розміщуватись горизонтально, вертикально, по діагоналі. Колір також можна обрати до кожного слова окремо за допомогою палітри кольорів. 8 .Хмарка може бути анімованою або статичною 9 Збережіть роботу. За бажанням можна завантажити цей результат на google+, поділитись у соціальних мережах, надіслати електронною поштою у вигляді посилань, вбудувати в блог або сайт. Найпростіший спосіб – зберегти хмаринку у вигляді картинки. До того ж, потім буде простіше її роздрукувати.

Практична частина Використання хмари слів може відбуватися як у режимі онлайн, так і оффлайн. Цей прийом підходить для будь-якого етапу уроку.

Візуалізований паспорт твору Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків»

Завдання: написати паспорт твору Михайло Коцюбинський

Візуалізована характеристика героїв твору Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків»

Завдання: охарактеризувати героїв

Візуалізоване тестування за твором Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків» Завдання: із тегів слів виписати правильну відповідь Літературний рід.

2. Жанр

3. Літературний напрям

4. Стильова течія

5. Назва твору

6. Прізвище Палійчук має герой

7. Прізвище Гутенюк має герой

8. Ім’я мольфара

9. Хто із міфічних істот роздирав нявок?

10. Ім’я дружини Івана

11. Життя яких мешканців Карпат описано у творі?

12. Хто із українських митців на прем’єрі фільму Сергія Параджанова, знятого за мотивами твору М.Коцюбинського, висловив протест проти радянської влади: «Хто проти тиранії, встаньте!»?

Як відповів на це питання Іван Палійчук? Висловіть свої думки про сенс життя. Поясніть вислів «набутися життям». Що наше життя? Як блиск на небі, як черешневий цвіт… нетривке й дочасне Творче завдання «Що наше життя?»

Завдання для режиму оффлайн Візуалізований кросворд Обладнання: шаблон для створення кросворда; конверт із картинками.

Завдання: Із запропонованих картинок вибрати ті, що відносяться до даної теми; Скласти питання; Відповіді розташувати в потрібній послідовності (слова повинні бути в називному відмінку); Заповнити шаблон; У вертикальні рядки букви записувати так, щоб в одній із горизонтальних ліній вийшло ім’я головного героя. Обговорення: усна розповідь про зв'язок слів-картинок або переказ епізоду з тексту.

Можливі запитання Іванко Ім’я коханої Івана. В якому образі предстала кохана перед чоловіком? Що стало сенсом життя для Іванка після одруження з Палагною? Куди змушений був відправитися хлопчина, щоб заробити гроші на життя з коханою дівчиною? Хто розповів Івану про арідника? Назва музичного інструмента, на якому грав Іван.

Марічка Назва річки, яка забрала Марічку. Ім’я коханого дівчини. На що дивилася Марічка, щоб відчути присутність хлопця, який відправився на заробітки? Що складала дівчина та засівала цим Карпати? Що стало оберегом від небажаної вагітності? В образі кого предстала дівчина перед смертю Івана? Від кого рятував танцем Іван свою кохану?

Палагна Ім’я старої баби, сусідки, яка перекидалася в білого пса, була відьмою? Що було спільного в матері Івана та Палагни? Чим була заклопотана у вільний час дружина Івана? Ким був Юра для Палагни? Що любила жінка носити на шиї (діалектне слово)? За допомогою чого Палагна з Юрою намагалися згубити Івана? Улюблений Палагною блискучий дротяний предмет одягу ?

Юра Ким для Юри була Палагна? Що відганяв від села ворожбит? 3. Ким був Юра?