Інформаційні технології

Лабораторно-практична робота № 6

Тема: Використання електронних таблиць під час вирішення галузевих,

професійних задач

Мета:

 Навчальна: засвоїти основні можливості табличного процесора під час

 вирішення галузевих та професійних задач професії «Кухар»;

 Розвивальна: розвивати навички роботи на комп’ютері,  логічне мислення, увагу; сприяти самостійній роботі за комп’ютером;

Виховна: удосконалювати вміння учнів працювати в колективі, слухати і поважати думки інших, бути комунікабельними.

Тип уроку: комбінований урок

Обладнання: комп’ютер, інструкції до роботи, проектор.

4. Виконання практичних завдань

Завдання 1

1. Завантажте програму OpenOffice.Calc
2. Перейменуйте перший аркуш, та надайте йому назву “Калькуляційна картка”

КАЛЬКУЛЯЦІЙНА КАРТКА

Назва страви   Запіканка рисова

Номер за збірником рецептур  № 419

3. Визначте суму продуктів: у комірку E3 введіть формулу =C3*D3.
4. Заповніть діапазон комірок Е4:Е10 за допомогою автозаповнення. Опишіть Ваш дії

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Визначте загальну вартість страви  за допомогою Автосуми. Запишіть алгоритм_______________________________________________________________
6. Визначте націнку: введіть у комірку Е12 формулу =Е11*0,65
7. Визначте ціну продажу введіть у комірку Е13 формулу =Е11+Е12*1,2
8. (де 1,2 – 20% ПДВ)
9.  Надайте назву Аркушу «Десерт», збережіть таблицю.

Завдання 2

1. Перейменувати другий аркуш на Аналіз структури товарообігу, Виконати форматування стовпчиків таблиці відповідно їх вмісту, сформувати заголовок і шапки таблиці за зразком:

2. Виконайте розрахунки за формулами:

S=S+P(i);  

V =V+V(i); 

S1=S1+F(i);  

V(i)= F(i)-P(i)

V1(i)=SF(i)-SP(i);

SP(i)=P(i)*100/S;

SF(i)=F(i)*100/S1;

3. До числових даних застосуйте числовий формат з двома знаками після коми з виділенням червоним від’ємних значень відхилення.

4. Оздобити таблицю межами та сіткою.

5. Побудувати  діаграми.

Створити кругову Діаграму1 під назвою "Структура товарообігу в розрізі товарних груп у базовому періоді"  та кругову Діаграму2 під назвою "Структура товарообігу в розрізі товарних груп у звітному періоді".

6. Зберегти документ під назвою “Газузеві задачі”.

5. Підведення підсумків, оцінювання учнів