Інклюзивне навчання.

All-inclusivefor inclusion. Учитель англійської мови. Катерина Ревук

Зміст010203040506 ЧИМ АКТУАЛЬНА МОЯ ТЕМАМЕТА ПРОЄКТУМОЇ ПЕРШІ КРОКИОСОБЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВПРИНЦИПИ ТА МЕТОДИ РОБОТИРЕЗУЛЬТАТИ І ПРОГРЕС

ЧИМ АКТУАЛЬНА МОЯ ТЕМА?Вивчення англійської мови для дітей з особливими освітніми потребами має надзвичайне значення:розширює можливості для навчання та розвитку; сприяє розвитку комунікативних компетентностей;забезпечує рівні умови для навчання;сприяє розвитку когнітивних навичок.

ДоступністьІнтеграція дитини з ООП в англомовне середовище шляхом адаптації та модифікації навчальних програм, матеріалів, методик. Орієнтованість. Орієнтація на потреби дитини та бажання її батьків. Створення комфортного, мотивуючого, розвиваючого та доброзичливого середовища. Соціалізація. Підготовка до успішної соціалізації шляхом розвитку комунікативних та соціальних навичок. Мета проєкту:

індивідуалізацію освітнього процесу;розуміння особливостей дитини з ООП;зосередження уваги на сильні сторони дитини з ООП;особливості комунікації; можливу реакцію на зовнішні подразники;співпраця з батьками дитини з ООП;адаптацію навчальних матеріалів. Щоб забезпечити якісне та ефективне навчання англійській мові дитини з ООП, учителю необхідно пам’ятати про :

Мої перші кроки,або з чого почати. Знайомство з дитиною та батьками. Ознайомлення з особливостями дитини, вивчення її потреб та визначення сильних сторін. Партнерська взаємодія команди супроводу дитини з ООППостановка цілей (довгострокових, короткострокових), мети та завдань. Окреслення шляхів реалізації поставлених цілей та очікуваних результатів. Підбір доцільних,ефективних форм роботи та навчальних матеріалів(картки,ілюстрації,презентації,тексти,прописи,руханки,ігри та інше). Спостереження, моніторинг навчальних досягнень та розвитку дитини. Корекція навчальних та розвивальних цілей ( за потреби).

0100304 Пропоную розглянути адаптовані матеріали, які я використовую для навчання дитини з ООП з тяжкими порушеннями мовлення. На уроках англійської мови

Особливості навчальних матеріалів. Завжди дотримуюсь принципів : Доцільність та візуалізація.2. Доступність та відповідність.3. Зручність та практичність.4. Простота та унікальність.

Розклад уроків

Адаптований розклад уроків

Пропис. Адаптований пропис

Вивчення лексики. Підручник. Адаптований варіант ЛО

Сторінка підручникаІ його адаптація

dadcat. Annamsadjam. Samandі

Sam and Paman ant and a catіі

Адаптація текстів для читання. Текст з підручника за яким навчається клас. текст для читання адаптується: Добираються за необхідності зображення, або ж збільшені малюнки з підручника. Текст друкується крупним шрифтом.

Сторінка з підручника для 2 класу

Stop! Stop the train!It`s no good! Hmm. Let`s try something else. Адаптований текст

Формування навичок говоріння. В учнів з проблемами мовлення досить складно формується навичка говоріння. Читання головний інструмент ,який допомагає учневі відповідати на усні питання вчителя. Заздалегідь готуються картки з відповідями ,за допомогою яких,дитина орієнтується та дає відповіді на уроці. My family. Mother. Gradnfather. Grandmother

Стимулювання. Жетонна система мотивації на уроці, здійснюється асистентом. За допомогою оцінок-наліпок вчитель має можливість швидко і креативно оцінити учнівську роботу.

Чітка структура уроку. Послідовність видів діяльності. Використання стікерів-мотиваторів. Адаптація завдань. Використання аудіо та відео,карток та допоміжних засобів( іграшки,м’ячі ,пазли,мікрофон). Використання ігор,пісень та руханок . Проведення нестандартних уроків( урок-казка,урок- подорож, рольові ігри,проєкти)Must have на моїх уроках

Перші уроки(дистанційні)

“ Мікрофон” ФізхвилинкиІгри з м’ячем

Урок - казка

Льоня впізнає на слух та за зображенням вивчені слова та фрази. Знає алфавіт, букви та звуки. Читає короткі, прості речення. Пише знайомі слова та речення. Знає кольори,рахунок до 100, назви тварин ,транспорту,шкільних речей,назви спортивних ігор та частини тіла. Спостерігається постійний прогрес і позитивна динаміка навчальних досягнень. Результати навчальних досягнень на травень 2024 рік

Коментар Людмили Дмитрівни, мами і асистента дитини з ООП

Сучасна освіта потребує сучасних учителів.

Хай кожен ваш урок буде наповнений відчуттям гордості за досягнення ваших учнів!