Інструкційно-методична картка самостійного опрацювання

Інструкційно-методична картка самостійного опрацювання

Тема: Штучні супутники Землі. Внесок українських вчених у розвиток космонавтики.

Кількість годин: 2

Знати: Закон всесвітнього тяжіння, визначення штучних супутників Землі, основні етапи розвитку космонавтики та її творців, внесок українських вчених у розвиток космонавтики.

Вміти: Пояснювати перевантаження і невагомість, визначати першу космічну швидкість, її можливості і необхідність для ШСЗ.

План.

1. Закон всесвітнього тяжіння.

2. Визначення гравітаційної сталої.

3. Штучні супутники Землі, їх призначення, рух та виведення на орбіту.

4. Внесок українських вчених у розвиток космонавтики.

Література: Шевченко А.Ф. «Основи медичної і біологічної фізики»

                       Невагомість і перевантаження, р.1, §8, ст.32.

                       Л.Е. Генденштейн, І.Ю. Ненашев «Фізика – 10», рівень

                      стандарту, ст.13-15, 102-106.

Методичні рекомендації.

1. Описати всесвітнє тяжіння і реактивний рух.

2. Обґрунтувати реактивний рух як прояв дії закону збереження імпульсу.

3. Охарактеризувати універсальність законів Ньютона.

4. Пояснити суть явищ перевантаження і невагомості.

5. Значення і необхідність першої космічної швидкості.

6. Створення штучних супутників Землі як необхідна ланка в розвитку космонавтики, користь та шкода довкіллю.

Питання для самоконтролю.

1. Сформулюйте закон всесвітнього тяжіння. Хто відкрив цей закон?

2. Чому ми не помічаємо гравітаційного тяжіння між тілами що нас оточують?

3. Що таке І космічна швидкість? Чому вона дорівнює?

4. Етапи розвитку космонавтики.

5. Внесок українських вчених в розвиток космонавтики.

Форма контролю: фронтальне опитування, доповіді, розв’язування задач № 11, 12, 15 (ст.106).