Інтегроване заняття "Частування Сніговика".

Про матеріал

розвивати логічне мислення, навички лічби, математичне мовлення, уяву, пам’ять, увагу; виховувати пізнавальну активність , спостережливість під час порівнян- ня груп предметів, бажання робити приємне для інших; закріплювати вміння співвідносити число і цифру, порівнювати групи предметів, узгоджувати іменники з прикметниками, систематизувати уявлення про овочі і фрукти, закріплювати навички орієнтації в просторі ( праворуч, ліворуч, вперед, назад ); продовжувати вчити складати силуети з геометричних фігур.

Перегляд файлу

Частування Сніговика.

Мета: розвивати логічне мислення, навички лічби, математичне мовлення, уяву, пам’ять, увагу;

виховувати пізнавальну активність , спостережливість під час порівнян-

ня груп предметів, бажання робити приємне для інших;

закріплювати вміння співвідносити число і цифру, порівнювати групи

предметів, узгоджувати іменники з прикметниками, систематизувати уявлення про овочі і фрукти, закріплювати навички орієнтації в просторі ( праворуч, ліворуч, вперед, назад );

продовжувати вчити складати силуети з геометричних фігур.

Матеріал : іграшка Сніговик, демонстраційний: магнітний набір цифр від

1 до 5, силуети овочів: картопля, буряк, капуста, цибуля, помідор.

Роздавальний матеріал: смужки з цифрами на кожну дитину, морквини і яблука; геометричні фігури, кольорові олівці; каструльки з цифрою на кришці.

Хід заняття:

Діти в колі стоять на килимку.

Привітання

Добрий день, любі діти!

Вправо-вліво поверніться,

Одне одному посміхніться.

До нас сьогодні на гостину поспішає гість.

А от хто він, ви дізнаєтеся відгадавши загадку:

Він не лялька й не людина,

На снігу стояти звик.

В нього ніс - смачна морквина,

Хто це? Звісно… (Сніговик).

Так, це - Сніговик, він збирається до нас у гості. Діти скажіть, як зустрічають гостей? (відповіді дітей).

Я пропоную вам приготувати смачний, корисний обід, щоб здивувати Сніговика.

З кількох страв складається обід? (з трьох).

Яка перша страва? (Борщ).

Друга страва? (Гарнір + салат).

Третя? (Компот).

Отож, запрошую до столиків, приступимо до роботи.

Дидактична гра «Незвичайний борщ».

Розпочнемо готувати борщ, а він буде незвичайний. Подивіться уважно на

дошку (на дошці овочі, розміщені у хаотичному порядку).

$C:\Users\Орест\Desktop\фото\20200202_193311.jpg$

Запитання до дітей:

Скільки ви бачите картоплин? (одна);
Скільки капустин? (одна);
Цибулин ? (одна) і т.д.;

Щоб борщ вийшов смачним, нам потрібно викласти овочі у послідовному

порядку: картопля , буряк, капуста, цибуля, помідор (лічба порядкова і зворотна).

Як ми їх назвемо одним словом? (овочі);
Скільки їх разом? (всього п’ять).
Що стоїть першим ? (картопля);
Що стоїть другим? (буряк);
Який овоч останнім ? (помідор);
Який овоч розміщений четвертим?
Яку цифру поставим біля картоплини? (цифру один);
Яка за порядком картоплина? (перша);
А буряк? (буряк другий) і т.д.

Ось ми з вами і приготували першу страву. Яку ми маємо приготувати другу страву? (салат). Він має бути смачним, корисним і вітамінним.

Дидактична гра «Назви якомога більше ознак».

Морква (яка?) - помаранчева, довга, солодка, корисна, тверда.

Яблуко (яке?) - жовте, кругле, солодке, смачне, вітамінне.

З яких інгредієнтів ми будемо готувати?

Наш салат з вами буде овочево-фруктовим. Що у вас на столах?

(морквини 5 , яблука 4, смужки). Отож салат ми можемо назвати «Морквяно-яблучний».

Вам потрібно на верхню смужку викласти стільки морквин, щоб їх кількість відповідала цифрі; а на нижню - яблука.( На смужках цифри різні, відповідно до рівня дитини).

$C:\Users\Орест\Desktop\фото\20200202_175939.jpg$

Запитання до дітей:

Скільки ти виклав морквин? (п’ять);
А яблук? (чотири);
Чого у тебе більше? (більше морквин);
На скільки морквин більше? (на одну морквину більше);
А яблук на скільки менше? (на одне яблуко менше).

Молодці! Ось ми і приготували з вами салат, а зараз пропоную відпочити.

Фізкультхвилинка «Бугі-мугі». ( Діти на килимку в колі).

Руку праву вперед, ну а потім назад,

І знову вперед, трішки нею потрясти.

Ми танцюєм «Бугі-мугі» повертаємось навкруги

І в долоньки плескаєм ось так!

«Бугі-мугі» окей, «Бугі-мугі» окей!

Танець наш ми танцюєм веселіше і скоріше.

(Те ж саме з лівою рукою, правою ногою і лівою ногою).

Яка страва у нас ще залишилася? ( Компот).

Дидактична гра «Зваримо компот».

Зараз ми будемо готувати компот. З чого варять компот? (відповіді дітей).

Назвіть, які ви знаєте фрукти (яблуко,груша, слива і т.д.)

А які ягоди? (порічки, чорниця, смородина і т.д.)

В порівнянні з яблуком і грушею, які ягоди по величині? ( маленькі).

А які за формою смородина, порічки? (круглі).

картинка раскраска кастрюля для детей У вас на столах є каструльки. Давайте ми з вами приготуємо ягідний компот. На кришці каструлі зображена цифра, у кожного різна, вам потрібно намалювати стільки ягід, яка цифра зображена.