Інтегроване заняття "Частування Сніговика".

Частування  Сніговика.

Мета: розвивати логічне мислення, навички лічби, математичне мовлення,         уяву, пам’ять, увагу;

           виховувати пізнавальну активність , спостережливість під час порівнян-

ня груп предметів, бажання робити приємне для інших;

           закріплювати вміння співвідносити число і цифру, порівнювати групи

 предметів, узгоджувати іменники з прикметниками, систематизувати уявлення про овочі і фрукти, закріплювати навички орієнтації в просторі ( праворуч, ліворуч,  вперед, назад );

            продовжувати вчити складати силуети з геометричних фігур.

Матеріал : іграшка Сніговик, демонстраційний: магнітний набір цифр від

1 до 5, силуети овочів: картопля, буряк, капуста, цибуля, помідор.

Роздавальний матеріал: смужки з цифрами на кожну дитину, морквини і яблука; геометричні фігури, кольорові олівці; каструльки з цифрою на кришці.

Хід заняття:

Діти в колі стоять на килимку.

                  Привітання

Добрий день, любі діти!                                 

Вправо-вліво поверніться,

Одне одному посміхніться.

До нас сьогодні на гостину поспішає гість.

А от хто він, ви дізнаєтеся відгадавши загадку:

• Він не лялька й не людина,

На снігу стояти звик.

В нього ніс - смачна морквина,

Хто це? Звісно… (Сніговик).

Так,  це - Сніговик, він збирається до нас у гості. Діти скажіть, як зустрічають гостей? (відповіді дітей).

Я пропоную вам приготувати смачний, корисний обід, щоб здивувати Сніговика.

З кількох страв складається обід? (з трьох).

Яка перша страва? (Борщ).

Друга страва? (Гарнір + салат).

Третя?  (Компот).

Отож, запрошую до столиків, приступимо до роботи.

Дидактична гра «Незвичайний борщ».

Розпочнемо готувати борщ, а він буде незвичайний. Подивіться уважно на

дошку (на дошці овочі, розміщені у хаотичному порядку).

Запитання до дітей:

• Скільки ви бачите картоплин? (одна);
• Скільки капустин? (одна);
• Цибулин ? (одна) і т.д.;

Щоб борщ вийшов смачним, нам потрібно викласти овочі у послідовному

порядку: картопля , буряк, капуста, цибуля, помідор (лічба порядкова і зворотна).

• Як ми їх назвемо одним словом? (овочі);
• Скільки їх разом? (всього п’ять).
• Що стоїть першим ? (картопля);
• Що стоїть другим? (буряк);
• Який овоч останнім ? (помідор);
• Який овоч розміщений четвертим?
• Яку цифру поставим біля картоплини? (цифру один);
• Яка за порядком картоплина? (перша);
• А буряк? (буряк другий) і т.д.

Ось ми з вами і приготували першу страву. Яку ми маємо приготувати другу страву? (салат).  Він має бути смачним, корисним і вітамінним.

Дидактична гра «Назви якомога більше ознак».

Морква (яка?) - помаранчева, довга, солодка, корисна, тверда.

Яблуко (яке?) - жовте, кругле, солодке, смачне, вітамінне.

З яких інгредієнтів ми будемо готувати?

Наш салат з вами буде овочево-фруктовим. Що у вас на столах?

(морквини 5 , яблука 4, смужки). Отож салат ми можемо назвати  «Морквяно-яблучний».

Вам потрібно на верхню смужку викласти стільки морквин, щоб їх кількість відповідала цифрі; а на нижню - яблука.( На смужках цифри різні, відповідно  до рівня дитини).

Запитання до дітей:

• Скільки ти виклав морквин? (п’ять);
• А яблук? (чотири);
• Чого у тебе більше? (більше морквин);
• На скільки морквин більше? (на одну морквину більше);
• А яблук на скільки менше? (на одне яблуко менше).

Молодці! Ось ми і приготували з вами салат, а зараз пропоную відпочити.

Фізкультхвилинка «Бугі-мугі». ( Діти на килимку в колі).

Руку праву вперед, ну а потім назад,

І знову вперед, трішки нею потрясти.

Ми танцюєм «Бугі-мугі» повертаємось навкруги

І в долоньки плескаєм ось так!

«Бугі-мугі» окей, «Бугі-мугі» окей!

Танець наш ми танцюєм веселіше і скоріше.

(Те ж саме з лівою рукою, правою ногою і лівою ногою).

Яка страва у нас ще залишилася? ( Компот).

Дидактична гра «Зваримо компот».

Зараз ми будемо готувати компот. З чого варять компот? (відповіді дітей).

Назвіть, які ви знаєте фрукти (яблуко,груша, слива і т.д.)

А які  ягоди? (порічки, чорниця, смородина і т.д.)

В порівнянні з яблуком і грушею, які ягоди  по величині? ( маленькі).

А які за формою смородина, порічки? (круглі).

У вас на столах є каструльки. Давайте ми з вами приготуємо ягідний компот. На кришці каструлі зображена цифра, у кожного різна, вам потрібно намалювати стільки ягід, яка цифра зображена.

           2                                            3  

                             4 5

(Діти працюють самостійно, потім один в одного перевіряють, чи правильно, при потребі допомагаю).

От ми і приготували смачний обід, а Сніговика ще немає.

Давайте зробимо йому сюрприз.

Дидактична гра «Склади портрет»

Викладемо з геометричних фігур портрет Сніговика.

Запитання:

• Які фігури ви використали?
• Які не використали?
• Яку б ще добавили?

Стук у двері, приходить Сніговик:

Добрий  день любі малята!

Гарні хлопчики й дівчата.

У вас тут щось так смачно пахне!

Що ж це ви мені приготували?

Підсумок:

Діти розповідають, що готували: борщ, салат, компот.

Сніговичку,  ми тобі приготували ще один сюрприз - це твій портрет.

Сніговик дуже радий і в подарунок роздає дітям сніжколіпи та запрошує на вулицю до гри.