Доброго ранку!
Співає метелиця,
На сопілці грає,
Та й під ноги стелиться,
Снігом засіває.
Розходилась віхола,
Скрізь вона літає,
Морозом надихала,
Кригою вкриває.
Ранкова руханка
Зайчик лісом пробігав, (імітуємо)
Щось поласувать шукав, (імітуємо)
Вліво, вправо повертався, (імітуємо)
Ще й низенько нахилявся, (іиітуємо)
Раптом, він чогось злякався, (імітуємо)
Й за ялиночку сховався. (імітуємо)
Тема тижня: «Продукти харчування» Інтегроване заняття.
(Ознайомлення з навколишнім/ розвиток мовлення/
сенсорний розвиток/ ФЕМУ/ Образотворче мистецтво)
Мета: розширювати уявлення дитини про різноманітність продуктів харчування; корисну та шкідливу їжу. Розширювати та активізувати словник назвами продуктів харчування та страв, закріпити у мовленні узагальнюючі слова: продукти харчування, їжа. Розвивати вміння слухати запитання дорослого та вибудовувати відповіді, визначати геометричні фігури різних предметів. Розвивати мислення, пам’ять, увагу, сенсорні еталони, просторове бачення, зв’язне мовлення, дрібну моторику рук. Закріпити навички та прийоми малювання фарбами, наклеювання готових форм, ліплення. Виховувати бажання допомагати дорослим у приготуванні страв, піклуватися про своє харчування.
Без чого не може жити ні одна істота на землі? Що це може бути
(повітря, сонце, сон, вода, їжа).
Малята, сьогодні ми згадаємо
Про те, що ми вживаємо.
Про овочі та фрукти, про молоко та хліб,
Щоб здорові ви були, щоб скоріше підросли.
Розгляньте зображення. Назвіть, що ви бачите. Як все це можна назвати одним словом?
Це- продукти харчування, їжа.
Прочитайте дитині віршики
Молоко дає нам сир,
Вершки, масло і кефір.
Йогурт, ряжанку й сметану…
Добавляють в кашу манну.
До вподоби воно всім-
Здоровішаємо з ним!
Молоко вживайте зранку-
Кращого нема сніданку!
З’їм смачний матусин супчик,
І котлету, і голубчик,
Стану дужим та красивим.
Більш не буду вередливим…
Сенсорна
Загадки
Біле, а не сніг, тече, а не вода. (молоко)
Як ти вважаєш, де можна придбати продукти харчування? ( у магазині).
Щоб вибрати необхідні продукти, треба знайти потрібний відділ.
Розглянь деякі з них, повтори і запам’ятай.
«Молочний» «Кондитерський»
«Хлібний» «М’ясний»
«Овочі – фрукти»
Батьки можуть взяти дитину до магазину і закріпити знання практичними навичками. Знайдіть відділи з необхідними продуктами у вашому магазині, дозвольте дитині обрати, зважити, наклеїти цінник.
Вправа «Назви картинки»
З молока виготовляють такі продукти: масло, сметану, кефір, йогурт, сир, ряжанку.
Як називаються продукти виготовлені з молока? (молочні)
З муки виготовляють такі продукти: хліб, батон, булки, бублики, пиріжки, макарони.
Продукти виготовлені з борошна називаються – борошняні вироби.
З м’яса готують такі продукти харчування: котлети, ковбаси, шашлики, рулети,
сосиски, паштети.
Страви приготовлені з м’яса називаються - м’ясні вироби.
Гра «Попелюшка»
Завдання: змішати будь-які крупи, а дитина повинна розсортувати.
Розглянь зображення і запам’ятай алгоритм приготування страви «Яєчня»
Батьки можуть залучити дитину до практичного заняття.
«Готуємо яєчню»
Логічна гра « Назви число»
Назви фрукти, порахуй та знайди відповідні цифри. Подумай, якого числа не вистачає?
Логічна вправа «Визнач фігуру»
Дихальні вправи
https://youtube.com/watch?v=FpXJTsNfjlo&feature=share
Логопедична розспівка
https://youtube.com/watch?v=d24_hp2AIuc&feature=share
Артикуляційні вправи з соломинкою та цукеркою.
Руханка «Вітамінки»
https://youtube.com/watch?v=rKBbQkoyS6s&feature=share
Пісня про їжу «Вивчаємо нові смаки»
https://youtube.com/watch?v=ajEyKMpeaJQ&feature=share
Пальчикова вправа «Борщ»
Образотворче мистецтво:
Малювання «Яблучко на тарілці»
Ліплення «Смачна яєчня»
Психогімнастика «Зроби як я»
https://youtube.com/watch?v=v_TI8ItR1Oc&feature=share
ІІ половина дня
Господарчо-побутова праця «Приготуємо обід» (допомога батькам).
Наприклад: Розглянь зображення та запам’ятай алгоритм приготування салату. Допомога батькам у приготуванні.
Сюжетно-рольова гра «Лялька обідає»
Хід гри: В гості прийшла лялька. Дитина вітається з нею і запрошує до столу. На столі стоїть чайний, столовий, і кухонний посуд. Запропонувати дитині погодувати ляльку обідом. Звернути увагу дитини, що на столі стоїть різний посуд, але перед лялькою потрібно поставити лише те, що необхідне для обіду. Дитина по черзі знаходить потрібні предмети. Дорослий запитує, що це і для чого. Дитина бажає ляльці смачного, годує її, після обіду прибирає посуд.
Конструктивно-будівельна гра «Склади колосок»
(з геометричних фігур та паличок для рахування).