Інтегроване заняття «Сплетемо український вінок»

Інтегроване заняття «Сплетемо український вінок»

Мета: дати поняття про віночок, як оберіг. Викликати інтерес до українських народних традицій, інтерес до минулого українського народу. Розвивати дрібну моторику пальців, активізувати роботу лівої та правої півкулі головного мозку. Формувати образне мислення, фантазію, креативність. Закріпити вміння працювати з солоним тістом. Закріпити прийоми малювання фарбами. Виховувати повагу до українських оберегів.

Матеріал: штучний віночок, штучні квіти для розгляду, солоне тісто, дощечки для ліплення, гуашеві фарби, пензлики, стаканчики з водою, вологі серветки.

Хід заняття

Організаційна частина.

Ой заходьте, діти – квіти,

Будемо гостей стрічати

Та віночки сплітати

А віночки сплетемо – хоровод поведемо.

(лине українська народна музика. Заходять діти. Ідуть за вихователем змійкою, сідають на стільчики)

Основна частина.

Колись віночок носили усі українські дівчатка, починаючи з трьох років. Перший віночок плела дитині мама. Віночок – не просто краса, а й оберіг, знахар душі та лікар. Бо в ньому така чудодійна сила, яка біль знімає, волосся береже.

• Знаєте, в чому ця сила? (у квітах)
• Які квіти у нашому вінку? (вихователь показує вінок, діти називають)

Ромашка і безсмертник дають здоров’я людям

І з них відвари роблять

Щоб діток напувать

Ці квіти скрізь пізнаєш

Вони ростуть повсюди

І нам допомагають всіх хворих лікувать.

• У кожному віночку, зазвичай є квітка ромашка. Вона красива, ніжна, наче всміхається до кожного із нас. Це символ ніжності та доброти.

Хрещатий барвінок

Зелена земля

Ця квітка блакитна

І символ життя.

Коло хати в бабусі ростуть

Гарні духмяні малі чорнобривці

По-своєму квіточки гарно цвітуть

І радують цвітом навкруг.

• Кожна пелюстка у цієї квіточки має чорну смужечку, наче чорні бровенята. І схожий чорнобривець на веселого чорнобрового хлопчика, який дивиться на кожного із нас і промовляє: «підфарбую бровинята, хай засяють оченята, будь гарненька чорноброва, білолиця і здорова»

Чорнобривець – символ краси.

Ще у вінок вплітали квіти незабутки. Назва говорить сама за себе. Вони просять нас: «не забувати квітів, турбуватися про них, любити природу». Це символ – вірності.

 Волошки означають простоту та ніжність.

 Гроно калини – символ краси  і дівочої вроди.

 Яблуня і вишня символ материнської любові.

• Яку квітку чи ще не згадали? (мак)
• Скільки пелюсток у макові? Якого вони кольору?
• А серединка якого кольору?
• Про цю квітку є легенда (звучить аудіо запис легенди про мак)
• Зараз відгадайде загадки.

Стоїть півень на току у червоному ковпаку (мак)

Стоять у лузі сестрички золотенькі очі білі вії (ромашки)

Не дівчина, а червоне намисто носить (калина)

 Прислів’я про віночок.

«Віночок на голові для здоров’я»

«Віночок вити життя любити»

«Гарний віночок краса дівчини»

«Який віночок- такий голосочок»

Фізкульт-хвилинка «Діти-квіти»

1. Потяглись квіточки пелюстками до сонця.
2. Загойдались під вітерцем.
3. Нахилились, присіли, доторкнулись до матері-землі відчули її тепло і знову розправили свої пелюстки, покружляли і розсипались.

Сядьте у рядочок, сплетемо віночок

Квіточка до квіточки, як ось ми діточки.

• Сьогодні ми будемо плести віночка, не такого, як завжди. Квіти о нього ми виліпимо із солоного тіста, яке я замісила зазделегіть.

З давніх давен на Україні господині випікали із тіста коровай, паляниці, обрядове печиво. Прикрашали випічку квітами, листочками, колоскам. А щоб довше ті прикраси зберігалися додавали в тісто сіль. Солоне тісто, коли висихає стає твердим мов камінь. Його можна фарбувати, воно не псується. А працювати з таким тістом одне задоволення. Воно елестичне, пружнє, не липне до рук, столу, не залишає плям, як пластилін.

(на столах лежать приготовленні шматочки солоного тіста, дітям пропонується зліпити улюблену квітку з листочком)

• Поки наші квіти будуть сушитися в печі, заспіваємо українську народну пісню «Віночок».
• Наші квіти підсохли вже. Прийшов час їх розфарбовувати.

Вихователь прикріплює розмальовані квіти до основи (круга виліпленого із солоного тіста.

Заключна частина.

Розгляд колективної роботи. Називання квітів та кольорів, які присутні у виготовленому віночку.

• Про які квіти чи рослини ми сьогодні згадували на занятті, але їх не має у нашому віночку?