Інтегроване заняття "Свято весни"
ПЛАН-КОНСПЕКТ
ЗАНЯТТЯ ГУРТКА «ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ»
З ПРЕДМЕТІВ
«ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ» І «ВИХОВНА ГОДИНА»
(для дітей 3-А класу)
Наталія ШАРИК,
керівник гуртка «Дизайн і технології»
|
Тема: |
День весни і мами. Вітальна листівка. Об’ємні квіти. |
|
Мета: |
Забезпечення інтеграції змісту початкової та позашкільної освіти. Набуття вихованцями ключових компетентностей засобами об’ємної аплікації, а саме: пізнавальної – розвивання пізнавальної активності та самостійності дітей, уваги, уяви, творчості; практичної – набуття навичок користування ножицями, розвивання почуття форми і композиції, дрібної моторики, естетичного сприйняття; творчої – створення квітів у техніці об’ємної аплікації; соціальної – виховання відповідальності, формування комунікативних навичок при роботі в колективі, виховання позитивного емоційно-ціннісного ставлення до української мови шляхом мистецтва, а також старанності, бажання порадувати мам і привітати їх із святом листівкою зробленою власноруч |
|
Методи: Тип заняття: Форма заняття: |
пояснювально-ілюстративні, ігрові. комбінований групова |
|
Матеріально-технічне забезпечення: |
|
|
|
проектор, ноутбук, кольоровий папір, кольоровий картон, клей, ножиці, простий олівець, блискітки для прикрашання аплікації. |
|
Дидактичне забезпечення: |
|
|
|
презентація «Весняні квіти», роздатковий матеріал: чорно-білі шаблони. |
|
Очікуваний результат: |
|
|
|
навички працювати в колективі, позитивне сприйняття, вміння допомагати один одному. |
|
Навчальна програма: |
|
|
|
Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова типових навчальних планів 1-4 класи, схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (лист ІІТЗО від 03.03.2014 № 14.1/12-Г-259) |
|
Використані джерела: |
|
|
|
|
|
|
І. Вступ (Привітання до дітей, перевірка присутніх та відсутніх. Оголошення теми й мети заняття) Перебіг заняття ІІ. Актуалізація опорних знань вихованців |
|
Керівник гуртка: |
На занятті «Свято Весни і Мами», ви познайомились з назвами весняних квітів. Деякі вам вже відомі, а з деякими ви тільки познайомилися. |
|
Діти: |
Так! (відповіді дітей) |
|
|
II. Основна частина |
|
Керівник гуртка: |
Ми з вами продовжуємо тему «Весняні квіти» і будемо відгадувати загадки. За допомогою презентації я буду показувати слайди з загадками і зачитувати їх, а ви будете відгадувати. Прошу вашої уваги на дошку. |
|
|
(Демонстрація й обговорення ілюстрацій). |
|
Керівник гуртка: |
Перша загадка. Зацвітають навесні Білі квіти лісові. Їх не варто, друже, рвати. Слід ці квітки охороняти. (Демонстрація й обговорення ілюстрацій). |
|
Діти: |
Підсніжник. |
|
Керівник гуртка: |
Наступна загадка. За підсніжником у квітні Голубим намистом квітну. Не одну вже квітку маю - Сім до неба піднімаю (Демонстрація й обговорення ілюстрацій). |
|
Діти: |
Пролісок. |
|
Керівник гуртка: |
І ще одна загадка. Він – квітковий принц – поет В жовтий капелюх одягнений. Про весну сонет на біс, Прочитає нам… (Демонстрація й обговорення ілюстрацій) |
|
Діти: |
Нарцис. |
|
Керівник гуртка: |
Молодці! Наступна загадка. Із малої цибулини Виріс весняної днини, До нарциса привітався Та на грядці запишався. (Демонстрація й обговорення ілюстрацій) |
|
Діти: |
Тюльпан |
|
Керівник гуртка: |
Молодці! Відгадали усі квіти! Залишається остання загадка. Кругленькі, маленькі обліпили стебельце. Як курчаточка жовтенькі, Звеселяють твою неньку. (Демонстрація й обговорення ілюстрацій). |
|
Діти: |
Мімоза |
|
Керівник гуртка: |
Саме з цією квіткою будемо робити вітальну листівку. Тепер переходимо з вами до практичної частини нашого заняття. |
|
|
ІІІ. Практична частина (Послідовність виконання роботи) |
|
|
Беремо шаблон з елементами для листівки |
|
|
Вирізаємо ножицями допоміжні елементи для листівки |
|
|
Аркуш картону складаємо навпіл |
|
|
Шаблон листівки кладемо на складений навпіл аркуш картону. (Будьте уважні! Шаблон листівки розміщуємо на картоні таким чином, щоб вузька частина шаблону була на одному рівні з місцем згинання картону) |
|
|
Обводимо шаблон листівки і вирізаємо по лініях, які залишив олівець. (Будьте уважні! Обводимо олівцем тільки бокові сторони і низ листівки. Верхню частину листівки не розрізаємо) |
|
|
На зеленому аркуші обводимо шаблон листочка і вирізаємо
|
|
|
На рожевому аркуші обводимо шаблон туфельки |
|
|
Вирізаємо |
|
|
Беремо аркуші жовтого та оранжевого кольору, складаємо двічі навпіл у прямокутник. Малюємо кружечки (для зручності можна обвести ковпачок клею) |
|
|
Вирізаємо |
|
|
Кожен кружечок складаємо навпіл |
|
|
По округлій частині робимо неглибокі надрізи ножицями |
|
|
Розкриваємо, вийшли «пухнасті» кружечки |
|
|
Складаємо навпіл зелені листочки |
|
|
З округлої сторони робимо надрізи ножицями, але напрямок ножиць знизу вгору |
|
|
Розкриваємо, вийшли два листочки з боковими тоненькими гілочками |
|
|
На картонну основу-листівку приклеюємо туфельку |
|
|
На туфельку приклеюємо листочки – один листочок розкриваємо, а другий приклеюємо складений навпіл |
|
|
Зверху формуємо гілочку мімози. Беремо 2 кружечка. Склеюємо їх посередині (Будьте уважні! Клей наносимо на нерозрізану частину кружечка) і приклеюємо до листівочки. Притримуючи кружечок посередині піднімаємо надрізані краєчки вгору (надаємо об’єму квітці) |
|
|
Наносимо тонкою смужкою клей на нижній край туфлі (підошву) і на п’яту, поверх клею наносимо блискітки. В середину вклеюємо вітання для мами. Вітальна листівка готова! |
|
|
IV. Заключна частина |
|
Керівник гуртка: |
Молодці! Давайте разом подивимося на виконані роботи. Вам сподобалося? Що виявилося найскладнішим? (Обговорення робіт вихованців)
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку