Інтегроване заняття з мовленнєвого розвитку з елементами фольклору.

Інтегроване заняття з мовленнєвого розвитку з елементами фольклору.

«На гостини до калини» для 2 мол.гр.

Вихователь Негрей Світлана Олександрівна.

Програмовий зміст :

Формувати знання дітей про народні символи ; знайомити дітей з калиною ,її значення в житті людей , використовувати в побуті, як ліки ; закріпити вміння малювати ягоди калини відбитком пальця ; активізувати і поповнити словник дітей ; узгоджувати слова з діями під час пальчикової гімнастики ; розвивати творчі здібності , дрібні м’язи пальців рук , уяву, здатність милуватись красою рідної природи. Виховувати любов до рідного краю.

Матеріал : запис пісні «Калинонька» сл.. В.Кленца,  муз. Т.Димань  ,калинові грона, імітований кущ, віночок , рушничок , верба, заготовки малюнків із контуром кетяга калини ,червона гуаш , вологі серветки, баночки з водою, калинове варення .

Хід заняття :

• Як називається країна в якій ми живемо?  (Україна)
• А ми з вами хто?    (Українці)

Наш український народ з великою повагою та любов’ю відноситься ось до цих речей (на столі – віночок ,рушничок ,калина, верба ). Назвіть їх.

Це народні символи України. У народі кажуть : «Без верби і калини нема України» , «Любиш Україну посади калину».

І дівчатка і хлоп’ятка дуже люблять мандрувати .

Вирушаємо ми нині до червоної калини. 

(під пісню «Калинонька»3куплет , діти підходять до калини)

У пучечках невеличких

На кущі живуть сестрички

З гіллячок звисають

Вогником палають

Що це за красуня дивна?

То в гаю стоїть …(калина)

(звучить пісня «Калинонька» 1куплет)

Тож давайте, дітки, привітаємося з калинкою .

• Якого кольору ягідки ?
• Якої форми ?
• На що схожі ягідки?
• Скільки ягідок висить на гілочці ?

Ягідки калини ростуть разом, дружно у пучечку . Такий пучечок ягідок називають гроно (показую)

Вірш :  На городі біля тину

             Чепурилася калина.

             Почепила ягід грона

             Повна мисочка червоних .

             І співала ніжно й тихо

             Не робіть калині лиха,

            Не ламайте , бо калина ,

 Це маленька Україна .

• Калина дуже корисна рослина. Вона допомагає від багатьох хвороб.
• Що лікують калиною?

(Пропоную сісти за столик і покоштувати калинку , тільки обережно , бо там є кісточка .)

- Чи сподобалась на смак калина ? - Яка вона ?-  На що схожа кісточка?

- Із калини можна приготувати лікувальний джем .

Давайте разом «приготуємо» ( фізкультхвилинка) :

Зібрали ягідки калини

Перетрем всі намистини ,

Цукру додамо хутенько ,

Потовчемо все гарненько .

Буде джем від хвороби

 Бережіться всі мікроби .

Знищимо усіх умить

В нас нічого не болить .

 Як додати ще любові ,

Будуть дітлахи здорові .

Ось , який джем у нас вийшов . (візьміть ложечки і спробуйте його)

• Який він на смак? (смачний , корисний ,солодкий …)
• А зараз я пропоную пограти в гру « Калина яка ?»  ( соковита , корисна , червона , лікувальна , смачна ,  кругла).

( Діти в колі, передають гілочку та називають яка вона )

Молодці , дітки .

Пропоную вам намалювати калинові грона .  На аркуші , де намальовані гілочки , ми будемо малювати ягідки калини .

Вказівний пальчик потрібно вмочити у червону фарбу та залишити відбиток на гілочці . Починаємо малювати зліва на право.

Це у нас будуть ягідки калини, їх багато .

• Щоб гарно виконати роботу нам потрібно підготувати ручки.

Пальчикова вправа :

Ось калинка в нас яка ,

Дуже гарна і смачна.

Не малина , не ожина ,

А червоная калина.

( самостійна робота дітей)

Які гарні у вас вийшли роботи!  На згадку про наше заняття хочу пригостити вас смачним та корисним чаєм із калини .  Пригощайтесь, любі дітки .