Інтегрований урок Математика/Природознавство. Тема. Множення трицифрового числа на одноцифрове (240*3). Розв’язування рівнянь. Птахи. Розмноження і розвиток птахів.

ОДЕСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 92 І – ІІІ СТУПЕНІВ
ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ  ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

 

 

 

 

Інтегрований урок

Математика/Природознавство

в 3-В класі

Тема.  Множення трицифрового числа на одноцифрове (240*3). Розв’язування рівнянь.  Птахи. Розмноження і розвиток птахів.

 

 

 

 

 

 

Вчитель початкових класів

Мартинюк Л.В.

 

 

 

 

 

Одеса 2020

Інтегрований урок

Математика/Природознавство     

Тема.  Множення трицифрового числа на одноцифрове (240*3). Розв’язування рівнянь.  Птахи. Розмноження і розвиток птахів.

Мета з математики:  вчити учнів виконувати обчислення трицифрового числа на одноцифрове, розв'язувати рівняння; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати кмітливість, увагу, логічне мислення; збагачувати словниковий запас, виховувати любов до природи.

Мета з природознавства: Вчити  визначати істотні ознаки птахів, розширювати знання про живлення птахів; виховувати бажання піклуватися про птахів.

 

Хід уроку

І. Організація  учнів до уроку.

1. Привітання.

Сьогодні урок в нас не простий . Ми сьогодні на уроці поєднаємо два предмети : перший предмет - математика і пройдем тему -  Множення трицифрового числа на одноцифрове (240*3). Розв’язування рівнянь, а другий предмет ми поєднаємо з природознавством, а ось яку тему ми залучимо нам треба відгадати загадку:

Прилетіли гості, сіли на помості.

Без сокири, без лопати ,

Збудували собі хати. (Птахи)

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

• І так сьогодні ми поєднаємо 2 уроки математику і природознавство. Навчимося множити трицифрові числа на одноцифрові , будемо розв’язувати рівняння  та за допомогою математичних дій дізнаємося багато цікавого про птахів (характерні ознаки, особливості будови, живлення, розмноження   та ін..)

 

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

Зошит швидко відкривайте

Ручку правильно тримайте

За поставою слідкуйте

І уважно всі працюйте.

 

 1.Каліграфічна хвилинка з логічним продовженням    432

 (Дати характеристику числу 432)

Список птахів фауни України складається з 432 видів. Хоча на планеті Земля  до 10тис. птахів.

 

2. Розповідь вчителя. 

Розгляньте зображених птахів  і  порівняйте їх за розміром, будовою, покривом тіла.

-  Чим вони подібні?

-  Чим відрізняються?

Усі птахи мають голову, шию, тулуб, хвіст, ноги, крила, дзьоб.

Перш ніж почнемо дізнаватись цікаві факти про птахів, пригадаємо одиниці вимірювання  довжини.

3. Мозковий штурм

- Скільки мм в 1 см?

- Скільки см в 1м?

- Скільки метрів в 1км?

4.  Математичний диктант.

• Найбільший із сучасних птахів - африканський страус заввишки 3м.Скільки це сантиметрів?(300см)
• Найменший птах – бджолина колібрі, довжиною 6 см. Скільки це міліметрів?(60мм)
• Висота страуса 300см, а довжина колібрі 6см. На скільки довжина колібрі менше висоти страуса?(294см)
• Якщо всіх комах, яких з’їдає за літо стриж, розмістити в одну лі­нію, то вона розтягнулася б на1 кілометр. Записати це число в метрах.(1000м)
• Рекорд по дальності перельотів на­лежить лелеці. Інколи навесні лелека долає 4 сотні 50 кілометрів. Скільки кілометрів долає лелека за одну добу? (450км)
• У світі відомо 130 видів зозуль. І лише 50 з них підкладають яйця в інші гнізда, а решта висиджу­ють яйця самі. Скільки видів зо­зуль висиджують свої яйця само­стійно? (80)
• Горихвістка годує своїх пташе­нят 240 разів на день, дятел — на 60 разів частіше, ніж горихвістка, а синиця — на 90 разів більше, ніж дятел. Скільки разів на день годує своїх пташенят синиця? (390)
• За 1 день пташеня сойки може з’їсти 220 комах. Скільки комах можуть з’їсти двоє пташенят? (440)
• Довжина дзьоба лелеки -19см, а дзьоб африканського марабу – на 11см довше. Яка довжина дзьоба африканського марабу? (30см)

Перевірка математичного диктанту (300см,  60 мм, 294 см, 1000м, 450 км, 80, 390, 440, 30см )

 

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Розгляньте і поясніть, як  виконали множення

240 * 3= (200+40)*3=

200*3 +40*3=

600+120=720

1. Закінчи обчислення та знайдіть значення різних виразів (Робота в парах)

Перша  ознака птахів  -  це пір’я.

 Ви отримали першу ознаку, яка відрізняє птахів від інших тварин – це пір’я. Тіло птахів укрите пір’ям . Воно дозволяє зберігати тепло, витримувати морози.

360*2= (300+60)*2 = 300*2+60*2=

180*3=(100+80)*3=

150*4= (100+50)*4=

120*8= (100+)  анупаігв

2. Пальчикова гімнастика.

ПТАШЕНЯТА В ГНІЗДІ

Полетіла пташка-мати

Малюкам жуків шукати. -

А малятка не літають –

Із гніздечка виглядають.

3. Пристосування птахів до польоту.

Більшість птахів здатні до польоту. У них обтічне тіло, вкрите пір’ям. Вони мають крила. Завдяки рухам крил птахи піднімаються у повітря. Пір’я, яке розташоване на хвості, птах використовує як кермо, для того, щоб регулювати напрямок польоту і для гальмування під час посадки. Пір’яний покрив добре зберігає тепло, тому птахам не страшні морози.

Зазвичай, птахи летять на незначних висотах(500-700м), однак деякі гуси можуть летіти на висоті до 10км.

У птахів дуже гострий зір. З великої висоти під час польоту вони бачать все, що відбувається на землі. Птахи добре чують звуки, які попереджають їх про небезпеку.

4. Розв’язання рівнянь.

В мене для вас є деякі запитання

Щоб дізнатися відповідь на питання слід розв’язати наступні рівняння.

Яка швидкість польоту чорного стрижа?        Х : 11 = 10

    

Яка висота найвищого птаха? Х+250=370

 

Скільки років живуть яструби, орли, беркути? 280 - х = 200

 

 Фізкультхвилинка.

 

V.  Розвиток математичних знань.

     - Яка в нас зараз пора року?

     - Чи всі птахи в нас зимують?

• А чи зможуть собі взимку пташки знайти їжу?
• На які групи поділяються птахи за місцем проживання взимку?

Чому птахи відлітають в теплі краї? У них є пір’я, яке захищає від морозів.

(Для птахів не страшні морози, а дуже страшний голод)

 

1. Розв’язання задачі .

Зозуля протягом однієї години знищує 100 гусениць. Скільки гусениць знищує ця пташка за 8 годин? (800 гусениць).

2. Найвідповідальнішим для птахів є весняний період, коли настає час виведення пташенят.  Навесні птахи прилітають на батьківщину. Але вони це роблять не одночасно. Перші повертаються самці, вони знаходять місце і повинні «закріпити» за собою певну територію.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. «Асоціативний кущ»   поєднання з круговими прикладами.

Періоди  розвитку  птахів.

   Весняний приліт             Гніздування                 Виведення потомства                     

       100*2 = 200                      210*3= 630                     630-30=600

Осінній відльот

600:5

                 

4. Робота з геометричним матеріалом. (Робота в парах)

Птахи самі будують гнізда, але деяким птахам люди допомагають. Наприклад гніздо журавля має діаметр 2 метри і важить до 500 кг. Щоб воно втрималося, люди прилаштовують колеса. А для шпаків роблять шпаківні.

 

 

Ми теж спробуємо побудувати шпаківню, але з геометричних фігур.

Візьміть трикутник жовтого кольору;

квадрат із стороною 8 см;

круг, діаметр якого 4см;

прямокутник, ширина якого у 3 рази менша, ніж довжина(2см, 6 см)

 

VІ.  Підсумок уроку.

• Як помножити трицифрове число на одноцифрове?
• Які ознаки відрізняють птахів від інших тварин?
• Що цікавого вам запам’яталося?

 

VІІ. Домашнє завдання с. 114, № 724 розв’язати приклади.