Інтегрований урок Тема: «Пори року. Погода. Ґрунти та їх мешканці.»

 

Інтегрований урок

З предметів: англійська мова та природознавство

Тема: «Пори року. Погода. Ґрунти та їх мешканці.»

 

Тема уроку: «Пори року. Погода. Ґрунти та їх мешканці.»

Цілі:

• Практична: удосконалювати навички монологічного мовлення на рівні мікровисловлювання з опорою на наочність;

Розвивати вміння використовувати раніше набуті знання по темі «Пори року. Погода.» відповідно до ситуацій спілкування;

Розширити знання про значення ґрунтів для рослин  і тварин та роль тварин в утворенні ґрунту.

• Освітня: поглибити знання учнів по темі «Пори року. Погода. Ґрунти та їх мешканці.»
• Розвивальна: розвивати вміння працювати в групі та вміння логічно викладати свої думки;

розвивати пам’ять, мислення та мовну здогадку.

• Виховна: наполегливість у навчанні.

 

 

 

Обладнання: мультимедійний проектор, екран, комп’ютер, мультимедійна презентація уроку, аудіозапис.

Роздатковий матеріал: роздаткові картки, картинки, ілюстрований матеріал.

                                                   Хід уроку:

1. Початок уроку:

1.     Good morning, children!

• What day is it today?
• What season is it now?
• What month is it now?
• What is the weather like today?

2.     Today we will have a very interesting lesson about seasons and weather.

2.  Основна частина:

3.     Актуалізація навчальної діяльності:

•          How many seasons are there? What are they?
•          What season is white?
•          What season is green?
•          What season is bright?
•          What season is yellow?

Let`s remember a poem:

Autumn is yellow

Winter is white

Spring is green

Summer is bright.

4.     And now let’s continue with Olena Volodymyrivna.

 

•          Відгадайте загадку:

Люди пані цю шанують,

За родючість всі цінують

Степи, долини і поля –

Все це матінка… (Земля!)

•          Робота з прислів’ям:

(Хто про землю дбає, вона тому повертає.)

Який синонім можна дібрати до слова «земля»?

•          Фронтальне опитування на аркушах

• Пригадайте і запишіть (Ґрунт – це…)
• Які види ґрунтів ви знаєте?
• Головна ознака ґрунту?
• Який ґрунт найродючіший?
• Яка речовина «зафарбовує» ґрунти в червоний колір?

5.     Яке значення має ґрунт для рослин і тварин? Яку роль відіграють тварини в утворенні ґрунту?

•          Бесіда про рослини, тварини, ґрунти.

• А хто живе у нас під ногами?

Біля поверхні живуть кліщі, равлики, слимаки, комахи, які не мають спеціальних пристосувань для риття ґрунту. Глибше освоїлися дощові черв’яки, багатоніжки, личинки комах, які можуть прокладати собі дорогу самі.

Найбільші жителі ґрунту – кроти, землерийки і сліпаки. Вони живуть у повній темряві, тому мають погано розвинений зір. Усе в них пристосоване для життя під землею: видовжене тіло, густа і коротка шерсть, у крота – сильні копальні передні лапи, у сліпаків – потужні різці. Вони будують складну систему ходів під землею, пастки, комори, збагачують ґрунт киснем та вологою. Які і всім живим організмам, їм теж потрібні вода і повітря.

У ґрунті  живуть сотні мільйонів невидимих для нашого ока мікроорганізмів. Вони розкладають рештки рослин і тварин, перетворюють їх на поживні речовини.

Ґрунти містять в собі приблизно третину живих організмів планети. А в 1 чайній ложці їх більше, ніж людей на Землі.

6.     Квест-гра «Хто де живе в природі?»

(Розмістити тварин, що у конверті, за місцями їх існування у природі)

7.     Фіз. Хвилинка

How’s the weather?

It’s sunny.

How’s the weather?

It’s rainy.

How’s the weather?

It’s cloudy.

How’s the weather?

 It’s windy.

How’s the weather?

It’s snowy.

Let us relax and sing “How’s the weather?”

8.     - What are autumn months?

- What are winter months?

- What are spring months?

- What are summer months?

9.     Read the texts about autumn, winter, spring, summer.

Spring

In March the birds begin to sing.

They are happy now it’s spring.

In April blue skies come again.

There’s sometimes sun and sometimes rain.

In May it’s warm and we can play

Out in the sunshine every day.

 

Summer

In June the days are hot and bright

And starts shine in the sky at night.

In July we feel so free

Swimming in the bright blue sea.

In August we’re on holiday.

Summer is the time to play!

Autumn

In September  “Hello friends!”

It’s time to go to school again.

In October yellow leaves

Fall from all he autumn trees.

In November days are dark

And we can’t play out in the park.

Winter

In December Christmas comes.

Fun and games for everyone!

In January it sometimes snows.

The days are short, the cold  wind blows.

In February the winter trees

And black and brown; there are no leaves.

 

    10) Let’s do exercise «Choose, write and match.»

1. The…               trees are black and brown (winter)
2.                     … is the time to play. (summer)
3. Yellow leaves fall from the…             trees. (autumn)
4. The birds are happy now it’s…         (spring)

3. Заключна частина:

11) Повідомлення д.з. A story about my favourite season (5-6 s.)

12) Підсумки уроку.