Інтегрований урок з природознавства та позакласного читання в 4 класі Тема: “ На долонях Всесвіту ”

Інтегрований урок з природознавства та позакласного читання в 4 класі

Тема:  “  На долонях  Всесвіту ”

Інтегровані теми з предметів:

природознавство – «Планета Земля – частина Всесвіту»

позакласне читання – «Родина великих планет», «Земле, скажи нам свою адресу!» ( «Твоя планета Земля». – К.: Інтерпрес ЛТД, 1999

Мета:

• сформувати початкове уявлення про астрономію,
• дати елементарне уявлення про зірки, планети, Всесвіт, Сонячну систему, Галактику;
• формувати науковий світогляд;
• розвивати читацькі навички, допитливість, спостережливість;
• виховувати бережливе ставлення до світу, який оточує людину.

Обладнання: книга для читання про природу «Твоя планета Земля», таблиця «Сонячна система», ілюстрації на тему «Всесвіт».

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань.

1. Відгадування загадок.

Бродить одиноко вогняне око, на всіх поглядає, теплом зігріває.

Гарне, добре, на всіх дивиться, а людям на себе дивитися не дозволяє. (Сонце).

1. Перевірка домашнього завдання.

•  Використовуючи свої спостереження, скажи, чи залежить температура повітря від висоти Сонця? Як саме?
• Яку роль відіграє Сонце в нашому житті?
•  

2.  Парна робота.

Використовуючи схему, розкажіть, як змінюються пори року.

Яка пора року в Україні, коли Сонце більше освітлює північну півкулю?

Земля рухається навколо Сонця. Які наслідки цього руху?

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

     Спадають сутінки. Заходить ніч. І на небі спалахують міріади (незлічена кількість) зірок. Та є зірка, яку ми бачимо тільки вдень. І ця зірка  - Сонце! Сьогодні ми познайомимося із загадковим світом космосу: зірками, планетами Сонячної системи.

ІІІ. Робота над матеріалом уроку.

1. Розповідь з елементами бесіди.

•  З найдавніших часів у людини, яка дивилася на небо, виникало багато питань. Проводячи спостереження за світилами, люди багато чого про них довідалися. Наука про небесні тіла – це астрономія.
• Які небесні тіла ви знаєте?

2. Робота з таблицею «Сонячна система».

Скільки планет обертається навколо Сонця? Назвіть їх.

3. Читання та обговорення твору «Земле, скажи нам свою адресу» за Риммою Ковою («Твоя планета Земля» с.31 – 32)

4. Тестування за змістом твору.

1.  Де знаходиться Україна?

а) у Європі;

б) В Азії;

в) В Америці.

2.  На якій планеті знаходиться Україна?

а) Земля;

б) Венера;

в) Марс.

3.  Де знаходиться Земля?

а) У Сонячній системі;

б) У Галактиці;

4.   Скільки всього таких зоряних систем, як Галактика?

а)  дві;

б)  велика кількість;

5. Фізкультхвилинка.

6. Групова робота.

Робота над текстом «Родина великих планет» В.Уткіна («Твоя планета Земля» с.26 - 29)

    Працює дев’ять груп, кожна читає і готує переказ про одну планету, використовуючи ілюстрації.

     Біля самого Сонця швидко обертається невеличка планета Меркурій. Шлях, по якому вона обертається коротший від інших планет. Рухається Меркурій швидко і оббігає Сонце лише за 88 земних діб. За швидкість і назвали цю планету ім’ям римського бога торгівлі Меркурії, який славився своєю спритністю.

     Наступна планета – Венера. З нашої Землі ти можеш іноді побачити її вранці на сході, а ввечері – на заході, як тільки зайде сонце. Вона спалахує на небосхилі першою і сяє набагато яскравіше, ніж інші зірки та планети. За цю яскравість Венера й дістала ім’я чарівної доньки головного римського бога Юпітера – богині кохання і краси – Венери.

     Ну і, нарешті, Земля. Якби ти міг глянути на неї з Венери, то побачив би яскраву зірочку голубуватого кольору. А якби поглянув з Меркурія, Земля видалася б тобі невеличкою тьмяною цяточкою.

     Одна з планет, що обертається у сонячному коловороті трошки далі від Землі, жевріє червоною плямкою на нічному небі. За цей багряний колір війни і пожеж планету назвали Марс. Так древні римляни йменували бога війни.

     Тепер зверни увагу на найбільшу з планет Сонячної системи – Юпітер. Так звали головного бога у древніх римлян. Головний – то, звісно, найбільший.

     Ти, мабуть, вже давно звернув увагу на планету, що нагадує капелюха з широкими крисами. Це – Сатурн. Тисячі супутників обертаються навколо нього, утворюючи таке суцільне блискуче кільце. Із Землі Сатурн здається зеленуватою зорею.

     За орбітою Сатурна мчить навколо Сонця планета Уран. Як розповідається у міфі, Уран спершу був головним богом, але потім під його владою залишилось тільки небо та 15 супутників, що обертаються навколо нього.

    Поруч з Ураном обертається навколо Сонця Нептун. Тобі, звичайно, це ім’я  вже відоме. Згідно з віруваннями римлян, бог Нептун був володарем моря і не мав великого значення поміж іншими богами. Лише шість супутників обертаються навколо планети Нептун.

     Найдальше  від Сонця обертається Плутон. Ім’я похмурого володаря царства мертвих дуже пасує цій далекій планеті. Космічна ніч і вічний холод огортають її. Шлях Плутона навколо Сонця триває 248 земних років.

7. Робота із зошитом на с. 20 -21

З’єднай лініями відповідні поняття:

Сонце             Зірка

Земля              Супутник планети

Місяць            Планета

ІV. Підсумок уроку.

•  Про що цікаве ви дізналися? Відгадайте загадку.

Срібною доріжкою,

Виставивши ріжки,

Через річку перейшов,

Не змочивши ніжки.           (Місяць)

Відомостей про Місяць ви здобули мало, вдома, працюючи з додатковою літературою, ви поповните свої знання.

V. Домашнє завдання.

1. Прочитати статтю «Всесвіт» («Природознавство 3(4)»).
2. Творче завдання: підготувати повідомлення про Місяць ( текст «Чому Місяць змінює свою форму»).