Інтелектуальна гра " Що ? Де? Коли? для 7-го класу

 

   ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА  ГРА  «ЩО?  ДЕ?  КОЛИ?»

Вчитель математики: Шевченко І.В

 

контролю і самоконтролю в процесі навчання

Використання інноваційних елементів на уроці: Творча діяльність у навчальному процесі, між предметні зв’язки, виконання комп’ютерних презентацій та їх демонстрація.

Підготовка

Оскільки символом гри «Що? Де? Коли?» є Мудра сова, то і оцінювати ваші відповіді ми будемо за допомогою таких маленьких емблем. Той, хто набере найбільшу кількість сов отримає найвищий бал.

ХІД ГРИ

Коридорами і класами нашої школи впевнено крокує тиждень математики. В зв’язку з цим ми зібралися з вами в цьому святковому залі.      (Учні сьомого  класу виходять до зали та розповідають вірші)

1 Всім – добрий день, друзі,-

Дівчата й хлоп’ята!

Ми раді усіх вас

Сьогодні вітати!

       2.   Сьогодні будем, друзі, з вами

Царицю всіх наук вітать

Так  можем гордо і по праву

Ми математику назвать.

 

3    Наук на світі є багато

Їх навіть важко полічити

Та нам їх треба добре знати

Щоб всесвітом оволодіти.

4. До різних ми наук охочі,

Нехай ведуть нас до вершин.

Та зараз ми сказати хочем-

Наш математиці уклін

           Добрий день, дорогі друзі! Вітаю всіх присутніх на інтелектуальній грі «Що? Де? Коли?». Сьогодні з вами ті, хто любить математику,  ті хто любить таємниці, загадки, цікаві задачі, ті хто допитливий, працьовитий, наполегливий.

Дозвольте познайомити вас з цими людьми.

Сьогодні за ігровим столом ко­манда інтелектуалів учні 7  класів у такому складі:

Сташенко Владислав. Любить точні науки. Мріє здійснити навколосвітню подорож, зробити географічне відкриття.

Оніщенко Назар  Назар – веселий дуже, Ще й із музикою дружить Пісні вправно він складає, Репчик круто зачитає.

Паланюк Назар. Тільки футбол – ось головне. Математика до себе притягує, але м’яч приваблює більше. Ось вам і другий Шевченко.

Лучинський Ярослав  За роками рік минає Ярік  це не відчуває

В бій з навчанням йде вперед , Знань збере він весь букет.

Крижановський Дмитро    Наш  Дмитро – спортсмен. У  карате  – супермен .

 Білоконь Кирил  Щирий хлопчина .  Всміхнена й добра людина. Улюблені предмети математика, фізика і хімія.

Варецький Ярослав  Любить і футбол, і скутер, Ну, звичайно ж і комп’ютер, В музиці порозчинятись, Тільки нею і  займатись!

Багрій Віталій - капітан команди  Віталя  – фізик, математик,

англічан та інформатик. Віталя , усміхнись ще раз, Ти у нас ну просто клас

(Звучить музика.)

    Ведучий представляє кожного гравця, які по черзі сідають за гральний стіл. Останнім пред­ставляють капітана команди.

БАЖАЮ КОМАНДІ ГРАВЦІВ УСПІХІВ

 Ведучий: Сова – символ мудрості. Нехай цей символ мудрості розумниця Сова. Для відповідей правильні підкаже вам слова!   

На­гадуються правила гри. Правила гри

 

Порядок запитань визначається за допомо­гою жереба-дзиги

Починаємо нашу інтелектуальну гру «ЩО? ДЕ? КОЛИ?»

   Помічник  команди запускає дзиґу.( Звучить музика. ).  Визначившись з номером завдання, повідомляється умова задачі.  Після закінчення 1 хвилин

Питання задають вчителі та працівники школи , учні.

 Проти нашого клубу сьогодні грають ….

Питання 1 З вами грають переможці  математичної гри «КЕНГУРУ» 2016 року  учні 6 класів

Із зображенням.

Дано 5 сірників. Як додати ще 5, щоб вийшло три?

         

 

Питання 2. Від вчителя фізики

 

«Еврика!» – кричав Архімед, коли винайшов фізичний закон. Цей закон лежить в основі цього випробовування.

 У склянці є фігурка (зроблена з пінопласту або з легкого матеріалу). Поряд стоїть чайна ложка та посудина з водою, яка прикріплена до столу. Як дістати фігурку з дна склянки, не перевертаючи її?

(Учень має здогадатися – наливати ложкою воду доти, поки фігурка не підніметься доверху і тоді його можна дістати рукою). 

Питання 3. Від клубу знавців . Задача Пуассона

Маємо дві посудини - 3-літрову й 5-літрову.

Користуючись цими посудинами, отримайте 1 л води.

Ви маєте водопровідний кран і раковину, куди можна

зливати воду.

Розв’язання. Використаємо таблицю

Крок	1	2	3	4
3 л	3	0	3	1
5 л	0	3	3	5

 

 

 

 

 

 

 

 

Книга – джерело знань

Треба відшукати сторінки,  на яких зазначені відповіді до питань і знайти суму чисел, що відповідають цим сторінкам

1. Геометрична фігура, що складається з двох променів, які виходять з однієї точки.
2. Кути мають спільну сторону, а інші сторони цих кутів є доповняльними променями.
3. Дві прямі називаються …., якщо вони перетинаються під прямим кутом.

 

Бліц питання по 20 сек

                             Що за гра ?

1) Історик ХХ ст. Роуз сказав : «Це щира гра-бесіда без слів ».

2) Ця гра-джерело цікавих математичних задач.

3) Якщо в кожній сім’ї можна буде знайти цю гру, то можна сподіватись , що з часом «зникне  убогість справжніх державних умів» - слова Роуза.

4) Батьківщина гри-Індія,  ім’я винахідника невідоме. Давня назва-«Чатуранга».

5) Мешканець Праги першим прославився через цю гру.

6) Це палацове життя в мініатюрі.

                                                    (Шахи)

                              Що за чудова річ?

1.              Історія винаходу цієї речі нараховує тисячу років. Навряд чи хто візьме на себе сміливість назвати ім’я  винахідника.
2.              Один із різновидів називається клепсидрою.
3.              Майже у кожного з вас є ця чудова річ.
4.              У математиці без неї важко обійтися , особливо розв’язуючи задачі на рух.
5.              До цієї речі можна дібрати означення : сонячний, водяний , механічний, електронний, протиударний.
6.              Цій речі присвячено загадку : Маю диво на стіні: каже «Так» не каже «Ні».

                                               (Годинник)

                              Що за наука ?

1.              Це один із способів пізнання реальної дійсності.

2) Ця наука була й залишиться постійною супутницею упродовж року.

3) Вивчає об’єкти реального світу.

4) Ця наука досліджує просторові форми.

5)  Єгипет- батьківщина цієї науки.

6) У перекладі з грецької означає землемірство. (Геометрія)

 

 

Питання  на супер  блиц турнир

Учасник відповідає на питання, що задаються

Завдання	Точне значення	Значення, яке зараховується як правильне
Який діаметр 1 гривневої монети?	25 мм	20-30 мм
Висота чотириповерхового будинку?	16 м	12-20 м
Довжина звичайного олівця?	178 мм	15-20 см
Середня швидкість пішохода?	5 км/год	4-6 км/год
Скільки важить учнівський зошит?	35 г	20-50 г
Скільки ударів за хвилину робить пульс дорослої людини?	70-80	50-100

 

Питання  6.

Питання (від шкільної медсестри)  Усі вам відома казка Корнія Чуковського « Лікар Айболіт». Відомо, що цей лікар лікував у Африці казкових тварин. Усі вони, крім двох,- червоні слони. Усі, крім двох ,- балакучі леви. Решта – смугасті бегемоти. Скільки тварин лікував Айболіт ? ( три)

     Чорний ящик .

В чорному ящику лежить предмет, який є механічною головоломкою з 1975 року. Запатентований угорським скульптором і викладачем архітектури. За цей час став лідером за кількістю проданих екземплярів – більше 350 млн штук.

 На YouTube можна знайти майже 40 тисяч відеороликів, пов'язаних з цією головоломкою.

 

 

Питання 7

З клубом знавців грає учениця 9-го класу Овчарук Анастасія.

Питання  Скільки на цьому креслені різних трикутників ?

Питання  8.

Питання:  З вами грають  школярі колегіума ЗОШ №15

(відео питання)

Знайти закономірність.

Якими повині бути два наступні числа числового ряду 10,8,11,9,12,10,13..

Питання  9

Питання. З вами грає  вчитель трудового навчання Семерюк Юрій Григорович

Як не маючи вимірювальних приладів відрізати 60 см від шнура, довжина якого 80 см ?

Підсумок гри.

У відомого математика Фалеса запитали:

- Що є найбільшим у світі?

- Простір.

- Що є наймудрішим?

- Час.

- Що є найприємнішим?

 - Досягти бажаного

Наша гра підійшла до фінішу, але у заплутаних лабіринтах життя вам ще доведеться шукати свої рішення. І дай вам Бог, щоб вони завжди були правильні і бажані для вас.  І щоб ви мали чудову можливість стати переможцями, вигукнувши славнозвісне Архімедове „Еврика!”

Нагородження учасників гри:                                                                                                                 

„Магістр Математичних Наук – Практичність”

«Магістр Математичних Наук – Досконалість»

„Магістр Математичних Наук – Талановитість”

„Магістр Математичних Наук – Кмітливість”

„Магістр Математичних Наук – Винахідливість”

 „Магістр Математичних Наук – Інтелект”

 „Магістр Математичних Наук – Логічність”

 « Магістр Математичних Наук – Ерудит»