ІПР 1 клас (програма адаптована)
ІНДИВІДУАЛЬНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ (адаптована)
2 семестр
Розроблена на основі типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я. Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22
Відповідає підручнику «Англійська мова English with Smiling Sam» для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом) авторка Карпюк Оксана.
. – Тернопіль: «Видавництво Астон», 2024 – 112 с.: іл.
Здобувач освіти:
Навчальний предмет: англійська мова
Освітня галузь: мовно-літературна
Вчитель:
Навчальний рівень: середній
Пограма адаптована
Мета предмета полягає у формуванні вмінь:
• здійснювати спілкування в межах сфер, тем і ситуацій, визначених чинною навчальною програмою;
• сприймати на слух лексичні одиниці, зміст простих висловлювань та текстів;
• здійснювати усну взаємодію та продукування відповідно до поставлених завдань;
• адекватно використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови , як засіб усвідомленого опанування іноземної мови;
• використовувати у разі потреби невербальні засоби спілкування за умови дефіциту наявних мовних засобів.
|
Тематика ситуативного спілкування |
Очікувані результати навчання Мовленнєві функції |
Педагогічні технології спрямовані на досягнення мети |
Оцінка знань, які засвоїв учень |
|
1.Мої домашні улюбленці
2. День народження
3. My Food
4. Я можу гратися |
Знати, називати домашніх улюбленців,кольори; вміти описати,запитати про домашніх тварин. What is this? – It’s a … Is it a …? – Yes, it is. It's a ... (fish). It's ... (red). Знати літери та фонікси Oo,Pp,Qq,Rr
Знати, називати імена/іграшки; називати/описувати когось/щось; вміти вітати зі святом; називати свої дії, виконувати прості інструкції, ставити запитання й відповідати на них. Happy Birthday! How old are you? I'm… I'm seven. He is ten. She is nine. Hello, come in. What’s this? Wow! It’s a bike! Знати літери та фонікси Ss.Tt,Uu,Vv
Знати, називати харчові продукти, свої дії, ставити запитання й відповідати на них; знати назви страв, виконувати прості інструкції, ставити запитання й відповідати на них. Yummie! Let's have a pizza. Pizza, please. And some juice I'm hungry. Tea? - No, thank you. Coffee or cocoa? - Cocoa, please. I've got ... Clap! Tap! Знати літери та фонікси Ww,Xx,Yy,Zz
Називати свої дії, предмети, виконувати прості інструкції, ставити запитання й відповідати на них; знати назви поширених рухів, найпоширеніших видів спорту; вміти полічити предмети; висловлювати свої емоції, почуття. I can. We can. He/She can. I/He/She can't . Can you ... ? Yes, I can. / No, I can't I am happy. I'm sad.
Знати абетку Вміти читати односкладові слова із голосними закритого типу читання.
|
Використання інтерактивних онлайн-сервісів та додатків( LearningApps , Liveworksheets Wardwall). Використання презентацій, інтерактивних технологій (демонстрування, дидактичні ігри, імітації)
Використання музики , пісень та відео.
Використання ігор
|
Спостереження Вербальне оцінювання Самооцінювання Взаємоооцінювання Портфоліо
|
.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку
Зареєструватись за допомогою Google