8 – Б
|
№ п/п |
№ п/п |
Тема уроку |
Дата |
Факт |
Примітки |
|
Тема 1. Я, моя родина та друзі |
|||||
|
1 |
|
Інструктаж з БЖД. Ознайомлення з критеріями оцінювання. Спілкування з віртуальними друзями. |
01.09 |
|
|
|
2 |
|
Моя родина. |
02.09 |
|
|
|
3 |
|
Дозвілля підлітків. Читання та аудіювання тексту. ГР1 |
04.09 |
|
|
|
4 |
|
Розподіл обов’язків у родині. Граматика. Adverbial clause with when. |
08.09 |
|
|
|
5 |
|
Урок граматики. Structures with as … as, so … as rather, almost, quite… Виконання вправ. |
09.09 |
|
|
|
6 |
|
Наші друзі та родичі. ГР2 |
11.09 |
|
|
|
7 |
|
Взаємодопомоги членам родини. Робота в парах |
15.09 |
|
|
|
8 |
|
Гаджети у моїй сім’ї. Дієслова з теми «Гаджети» Прикметники для позначення вражень. ГР3 |
16.09 |
|
|
|
9 |
|
Моє хобі. Present Continuous, Present Simple and state verbs. |
18.09 |
|
|
|
10 |
|
Моє ставлення до сучасної техніки. Вирази на позначення часу. |
22.09 |
|
|
|
11 |
|
Виконання лексико-граматичних вправ. Розвиток навичок письма. ГР4 |
23.09 |
|
|
|
12 |
|
Виконання тестових завдань. |
25.09 |
|
|
|
Тема 2. Засоби масової інформації |
|||||
|
13 |
|
Засоби масової інформації. |
29.09 |
|
|
|
14 |
|
Роль ЗМІ у суспільстві. ГР3 |
30.09 |
|
|
|
15 |
|
Періодичні друковані та інтернет-видання. |
02.10 |
|
|
|
16 |
|
Інформаційні сайти. |
06.10 |
|
|
|
17 |
|
Преса в Британії. Розвиток навичок аудіювання. ГР1 |
07.10 |
|
|
|
18 |
|
Видання газети. Розвиток навичок читання. Reported speech. Виконання вправ. |
09.10 |
|
|
|
19 |
|
Реклама в засобах масової інформації. Граматика: adverbs as modifiers. |
13.10 |
|
|
|
20 |
|
Телебачення. Розвиток навичок письма. Reported wh-questions with ask/tell/know. ГР4 |
14.10 |
|
|
|
21 |
|
Газети. Види газет. Лексичний диктант. |
16.10 |
|
|
|
22 |
|
Засоби масової інформації в Україні. |
20.10 |
|
|
|
23 |
|
Проект «Mass media in our life». ГР2 |
21.10 |
|
|
|
24 |
|
Роль Інтернету в житті людей. Розвиток навичок аудіювання. |
23.10 |
|
|
|
Тема 3. Стиль життя |
|||||
|
25 |
|
Здоровий спосіб життя. Діалогічна мова. Запитувати і надавати поради. Хвороби. |
03.11 |
|
|
|
26 |
|
Турбота про здоров’я. Виконання тестових завдань. |
04.11 |
|
|
|
27 |
|
Дозвілля підлітків. Читання та аудіювання тексту. Спорт та фітнес. ГР1 |
06.11 |
|
|
|
28 |
|
Їжа та напої. Читання та аудіювання тексту. Виконання тесту. |
10.11 |
|
|
|
29 |
|
Вільний час підлітків. Розвиток навичок діалогічної мови. ГР2 |
11.11 |
|
|
|
30 |
|
Навчаємся вести дискусію, погоджуватись і не погоджуватись. |
13.11 |
|
|
|
31 |
|
Розвиток навичок письма. Написання ревю на фільм. ГР3 |
17.11 |
|
|
|
32 |
|
Моє хобі. |
18.11 |
|
|
|
33 |
|
Захоплення друзів. |
20.11 |
|
|
|
34 |
|
Entertainment. Fun at a theme park. Розвиток навичок аудіювання, читання та говоріння. |
24.11 |
|
|
|
35 |
|
Кіно та театр. Розвиток навичок монологічної мови. Анотація до фільму. ГР4 |
25.11 |
|
|
|
36 |
|
Телепрограми. Читання та обговорення тексту Граматика. Adverbial clause with when conditional I. |
27.11 |
|
|
|
Тема 4. Музика |
|||||
|
37 |
|
Таємничий світ музики. Введення лексичного матеріалу. Розвиток навичок читання, говоріння. |
01.12 |
|
|
|
38 |
|
Підсумкове письмо (ГР4) |
02.12 |
|
|
|
39 |
|
Музичні інструменти, жанри. Розвиток навичок читання та письма. The Future Simple Passive. |
04.12 |
|
|
|
40 |
|
Підсумкове читання (ГР3) |
08.12 |
|
|
|
41 |
|
Урок музики. Розвиток навичок письма. Всесвітньовідомі композитори. |
09.12 |
|
|
|
42 |
|
Підсумкове аудіювання (ГР1) |
11.12 |
|
|
|
43 |
|
Гра на музичних інструментах. Непряма мова. Тренувальні вправи |
15.12 |
|
|
|
44 |
|
Сучасна музика. Улюблені музичні стилі. Розвиток навичок говоріння |
16.12 |
|
|
|
45 |
|
Підсумкове говоріння (ГР2) |
18.12 |
|
|
|
46 |
|
На концерті. Розвиток навичок письма. |
22.12 |
|
|
|
47 |
|
Створення та захист презентації «Мій улюбленій співак або співачка». |
23.12 |
|
|
|
48 |
|
Виконання лексико-граматичного тесту. |
25.12 |
|
|
|
Тема 5. Країни виучуваної мови |
|||||
|
49 |
|
Інструктаж з БЖД. Велика Британія. Географічне положення. Загальні відомості. |
12.01 |
|
|
|
50 |
|
Населення Великої Британії. ГР1 |
13.01 |
|
|
|
51 |
|
Міста Великої Британії Столиці різних країн: Белфаст. Кардіф. Единбург. |
15.01 |
|
|
|
52 |
|
Лондон. Визначні місця. Читання та аудіювання тексту. |
19.01 |
|
|
|
53 |
|
Перегляд та обговорення фільму про Лондон. |
20.01 |
|
|
|
54 |
|
Клімат Великої Британії. Читання та аудіювання тексту. ГР3 |
22.01 |
|
|
|
55 |
|
Погода в країні. Розвиток навичок говоріння |
26.01 |
|
|
|
56 |
|
Національна кухня Ірландії, Шотландії та Англії. Читання, аудіювання тексту та обговорення. |
27.01 |
|
|
|
57 |
|
Визначні пам’ятки Великої Британії та Північної Ірландії. Розвиток навичок читання |
29.01 |
|
|
|
58 |
|
Люди в Британії. Видатні британці. ГР4 |
02.02 |
|
|
|
59 |
|
Королівська родина. Розвиток навичок читання, письма. |
03.02 |
|
|
|
60 |
|
Різноманітність традицій. |
05.02 |
|
|
|
61 |
|
Подорож до США. |
09.02 |
|
|
|
62 |
|
Відвідування Канади. ГР2 |
10.02 |
|
|
|
63 |
|
Найкраща подорож за кордон. |
12.02 |
|
|
|
64 |
|
Виконання лексико-граматичного тесту. |
16.02 |
|
|
|
Тема 6. Шкільне життя |
|||||
|
65 |
|
Моє навчання у школі. |
17.02 |
|
|
|
66 |
|
Моя школа. Тривалі часи. |
19.02 |
|
|
|
67 |
|
Спеціалізовані школи в Україні. Розвиток навичок аудіювання. Форми дієслів. ГР1 |
23.02 |
|
|
|
68 |
|
Початкова і середня освіта в Україні. Розвиток навичок читання. |
24.02 |
|
|
|
69 |
|
Шкільні предмети. Розвиток навичок письма. Граматика. Modality may, might, ought to. |
26.02 |
|
|
|
70 |
|
Освіта у Великобританії. Типи шкіл у Великобританії. |
02.03 |
|
|
|
71 |
|
Розвиток граматичних навичок. Модальні Дієслова. Лексичний диктант. ГР4 |
03.03 |
|
|
|
72 |
|
Школи нового типу. Активізація лексики. Розвиток навичок читання. ГР3 |
05.03 |
|
|
|
73 |
|
Можливості сучасної школи. Аудіювання тексту. Розвиток навичок слухання. |
09.03 |
|
|
|
74 |
|
Мій улюблений шкільний предмет. Навчальні предмети. Види занять. |
10.03 |
|
|
|
75 |
|
Проект: «Школа моєї мрії». ГР2 |
12.03 |
|
|
|
76 |
|
Узагальнення лексико-граматичного матеріалу. Тест. |
16.03 |
|
|
|
Тема 7. Україна |
|||||
|
77 |
|
Сім чудес України. Читання та аудіювання тексту. |
17.03 |
|
|
|
78 |
|
Карта України. Розвиток навичок читання та говоріння. ГР2 |
19.03 |
|
|
|
79 |
|
Київ – столиця України. |
30.03 |
|
|
|
80 |
|
Природа та тваринний світ України. |
31.03 |
|
|
|
81 |
|
Народи України. Розвиток навичок аудіювання. Тест. ГР1 |
02.04 |
|
|
|
82 |
|
The Future Simple Passive. Розвиток граматичних навичок. |
06.04 |
|
|
|
83 |
|
Історичні пам’ятки України. Розвиток граматичних навичок. Пряма мова. |
07.04 |
|
|
|
84 |
|
Державні свята України. Розвиток навичок письма. ГР4 |
09.04 |
|
|
|
85 |
|
Відомі люди України. Створення та захист презентації. Граматика. Sequence of tenses. |
13.04 |
|
|
|
86 |
|
Ми – українці! Тематична лексика. Українці очами іноземців. Розвиток навичок діалогічної мови. |
14.04 |
|
|
|
87 |
|
Визначні українські місця. Граматика. Pronouns: indefinite compound pronouns. |
16.04 |
|
|
|
88 |
|
Подорож рідною країною. Тематична лексика. Розвиток навичок читання. ГР3 |
20.04 |
|
|
|
89 |
|
Проектна робота «Найкраще місто України». |
21.04 |
|
|
|
90 |
|
Лексико- граматичний тест. |
23.04 |
|
|
|
Тема 8. Література |
|||||
|
91 |
|
Світ книжок. Читання та аудіювання тексту. Виконання тестових завдань. |
27.04 |
|
|
|
92 |
|
З історії книги. Майбутній час у пасивному стані. |
28.04 |
|
|
|
93 |
|
Підсумкове письмо (ГР4) |
30.04 |
|
|
|
94 |
|
У бібліотеці. Пряма/непряма мова. |
04.05 |
|
|
|
95 |
|
Письменники України. |
05.05 |
|
|
|
96 |
|
Підсумкове читання (ГР3) |
07.05 |
|
|
|
97 |
|
Письменники Британії. |
11.05 |
|
|
|
98 |
|
Літературні жанри. |
12.05 |
|
|
|
99 |
|
Підсумкове аудіювання (ГР1) |
14.05 |
|
|
|
100 |
|
Мої улюблені автори і книжки. Розвиток навичок говоріння. |
18.05 |
|
|
|
101 |
|
Розвиток навичок читання. Ми – читачі. |
19.05 |
|
|
|
102 |
|
Підсумкове говоріння (ГР2) |
21.05 |
|
|
|
103 |
|
Книги в нашому житті. |
25.05 |
|
|
|
104 |
|
Моя улюблена книга. |
26.05 |
|
|
|
105 |
|
Розвиток навичок письма. Моя улюблена книжка. Повторення. Лексико-граматичний тест. |
28.05 |
|
|