Розвиток ключових компетентностей на уроках англійської мови за вимогами НУШ

Розвиток ключових компетентностей на уроках англійської мови за вимогами НУШ

Автор:
Ковбич Ольга Петрівна,
вчитель англійської мови
Ліцей №4 імені Павла Жука, м. Хмельницький

Вступ

Сучасна освіта в Україні переживає якісні зміни, спрямовані на формування в учнів не лише предметних знань, а й життєвих компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в сучасному світі.
Концепція «Нова українська школа» (НУШ) визначає головну мету навчання — виховання компетентної, творчої, активної особистості, здатної до критичного мислення, ефективної комунікації та саморозвитку.

Урок англійської мови, як простір міжкультурної комунікації, є ідеальним середовищем для реалізації компетентнісного підходу. Він сприяє формуванню мовних, соціальних, культурних і громадянських компетентностей, що є основою розвитку всебічно розвиненої особистості.

Ключові компетентності НУШ та їх реалізація на уроках англійської мови

1. Комунікативна компетентність.
   Головна мета — навчити учня ефективно спілкуватися англійською мовою у реальних ситуаціях.
   Приклади: рольові ігри («At the Doctor’s», «In the Shop»), створення діалогів, дебати «My Perfect School», проєкт «My Perfect Day».
2. Інформаційно-цифрова компетентність.
   Учні активно працюють з онлайн-ресурсами (LearningApps, Wordwall, Quizlet, Canva).
   Приклади: створення інтерактивних вікторин, презентацій чи коротких відео «How to Be Eco-Friendly».
3. Соціальна та громадянська компетентність.
   Вона формується через теми, що виховують повагу до культур, права людини, етичні норми.
   Приклади: створення плакату «Rules for a Friendly Class», обговорення теми «Tolerance and Friendship», участь у проєктах «School without Bullying»
4. Ініціативність і підприємливість.
   Учні вчаться приймати рішення, планувати діяльність, проявляти креативність.
   Приклади: «My School Café», «Business Fair», створення реклами англійською мовою.
5. Ініціативність і підприємливість.
   Учні вчаться приймати рішення, планувати діяльність, проявляти креативність.
   Приклади: «My School Café», «Business Fair», створення реклами англійською мовою.
6. Уміння навчатися впродовж життя.
   Формується через рефлексію, самооцінку, постановку власних цілей.
   Приклади: ведення «Language Portfolio» або «Learning Diary», щотижнева рубрика «What I’ve learned this week».

Методичні рекомендації для вчителів англійської мови за вимогами НУШ

Використання методики ESA (Engage – Study – Activate).

• Engage: створіть позитивний настрій (відео, пісня, цікава історія).
• Study: подайте новий матеріал у доступній, інтерактивній формі.
• Activate: дайте учням можливість використати знання в іграх, діалогах, проєктах.

Організація групової та парної роботи.
Це формує комунікативні вміння, вчить співпраці та відповідальності.
Приклад: «Find someone who…», «Team Interview», «Role Cards».

Інтеграція міжпредметних зв’язків (CLIL).
Наприклад, урок «Maths in English», «Healthy Food Pyramid», «The Water Cycle».
Це допомагає поєднати знання з різних сфер і робить навчання осмисленим.

Формувальне оцінювання.
Використовуйте методи самооцінки та рефлексії:

– «Two stars and a wish» (дві сильні сторони і побажання),
– «Traffic lights» (червоний – складно, зелений – зрозуміло),
– щоденник успіху («I can now…»).

Створення емоційно комфортного середовища.
Важливо підтримувати учнів, заохочувати ініціативу, хвалити за спробу, а не лише за результат.

Приклади інтегрованих уроків

• Тема: Healthy Lifestyle
  Мета: розвиток навичок опису здорових звичок, уміння презентувати ідеї.
  Види діяльності: перегляд відео, створення постера «How to Stay Healthy», усний виступ «My Daily Routine».
• Тема: My City, My Country
  Мета: формування соціальної та культурної компетентності.
  Види діяльності: презентація про визначні місця, міні-проєкт «A Tourist Guide to My City».

Тема: Eco School Project
Мета: виховання відповідальності за довкілля.
Види діяльності: створення листівок, написання маніфесту «Let’s Save Our Planet», вікторина «Eco Quiz».

Тема: Traditions and Holidays
Мета: формування культурної обізнаності.
Види діяльності: інсценізація свят, створення «Holiday Calendar», виставка творчих робіт.

Висновки

Розвиток ключових компетентностей на уроках англійської мови — це не окрема методика, а філософія навчання.
Кожен урок має бути цікавим, інтерактивним, практичним, спрямованим на розвиток мовлення, мислення, емоційного інтелекту та соціальних навичок.

Учитель стає фасилітатором, який допомагає дітям мислити, досліджувати, відкривати і застосовувати знання у реальному житті.
Саме так формується особистість, готова до викликів сучасного світу.

Список використаних джерел

  Концепція «Нова українська школа». – МОН України, 2016.

  Державний стандарт базової середньої освіти, 2020.

  Методичні рекомендації МОН щодо викладання англійської мови, 2024.

  Harmer J. How to Teach English. – Pearson Education, 2015.

  Scrivener J. Learning Teaching. – Macmillan Education, 2017.