Календарне планування Корекція розвитку 1 семестр

№

Дата

Тема заняття

Примітка

Формування уяви в нових (змінених) умовах діяльності

1

Розвиток уяви в процесі оволодіння новим навчальним матеріалом.

2

Формування уяви засобами уявлення кінцевого результату предметної діяльності; створення плану виконання завдання;орієнтація уяви на кінцевий і проміжні результати розв’язування.

3

Формування уяви засобами уявлення кінцевого результату предметної діяльності; створення плану виконання завдання;орієнтація уяви на кінцевий і проміжні результати розв’язування.

Формування логічного мислення

4

Уміння виділяти суттєві властивості об’єктів, явищ; розуміння загальних понять.

5

Порівняння об’єктів, явищ на рівні уявлень.

6

Класифікація об’єктів і явищ

7

Уміння дати словесну характеристику класів у класифікації

8

Уміння давати визначення поняття.

9

Уміння відносити об’єкти до родини (класу).

10

Формування причинно-наслідкового мислення

11

Уміння розкривати причиннонаслідкові зв’язки у тексті; повідомленнях

Формування саморегуляції.

12

Формування мотивації

13

Розвивати мотивацію через засвоєння цікавих фактів у змісті навчання, використання отриманих знань життєдіяльності.

14

Розвивати мотивацію через засвоєння цікавих фактів у змісті навчання, використання отриманих знань життєдіяльності.

15

Розвивати навчальну мотивацію, бажання мати високий рівень знань і умінь засобами створення ситуації успіху, зацікавлення в груповій діяльності, проведення експериментів, дослідів з певних тем.

16

Розвивати навчальну мотивацію, бажання мати високий рівень знань і умінь засобами створення ситуації успіху, зацікавлення в груповій діяльності, проведення експериментів, дослідів з певних тем.

17

Розвивати різноманітні потреби, мотиви.