Календарне планування Модельна навчальна програма «Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас» для закладів загальної середньої освіти (автори Гісем О.В., Мартинюк)

№

Тема

Дата

5-А

5-Б

1

Вступ

Розділ I. Людина, природа, суспільство та історія

2

Людина. Унікальність і  неповторність кожної людини

§1 с.5-8

3

Людина і  природа

§2 с.9-13

4

Людина і  суспільство. Групи (спільноти) у  людському суспільстві

§3 с.13-17

5

Минуле людини й  суспільства. Що таке історія

§4 с.17-21

6

Культура як цінність

§5 с. 21-27

7

Практичне заняття за розділом I. Людина, природа, суспільство та історія

С.27

8

Узагальнення/тематичний контроль за розділом І. Людина, природа, суспільство та історія

С. 28

Розділ ІІ. Людина як особистість і  особа. Громадський простір. Спільноти людей

9

Людина як особистість і  особа

§6 с. 29-33

10

Особистий і  громадський простір

§7 с. 33-39

11

Соціалізація. Людські спільноти в  минулому та  сучасності. Правила, яких необхідно дотримуватися в  різних спільнотах

§8 с. 39-46

12

Практичне заняття за розділом ІІ. Людина як особистість і  особа. Громадський простір. Спільноти людей

с. 46

13

Узагальнення/тематичний контроль за розділом ІІ. Людина як особистість і  особа. Громадський простір. Спільноти людей

С. 48

Розділ III. Дослідження суспільства та історії. Інформація. Історичні джерела

14

Інформація, її властивості і  форми. Текст і  медіатекст

§9 с.50-56

15

Історичні джерела та їхні різновиди

§10 с.56-61

16

Робота з  інформацією та  історичними джерелами

§11 с.61-67

17

Збереження інформації та історичних пам’яток. Пам’ятники

§12 с.67-74

18

Практичне заняття за розділом ІІІ. Дослідження суспільства та історії. Інформація. Історичні джерела

С.74-77

19

Узагальнення/Тематичний контроль за розділом  ІІІ. Дослідження суспільства та історії. Інформація. Історичні джерела

С.77-79

Розділ IV. Історія як наука і  навчальний предмет. Історичне мислення

20

Історія як наука і  навчальний предмет

§13 с.79-88

21

Історичні факти, події, явища та процеси. Історичний образ

§14 с.88-92

22

Історичне мислення. Причинно-наслідкові зв’язки

§15 с. 92-97

23

Практичне заняття за розділом ІV. Історія як наука і  навчальний предмет. Історичне мислення

С.97-99

24

Узагальнення/Тематичний контроль за розділом ІV. Історія як наука і  навчальний предмет. Історичне мислення

С.99-101

Розділ V. Орієнтування в  історичному часі та просторі

25

Календарний та історичний час

§16 с.101-107

26

Географічний та історичний простір

§17 с.107-112

27

Українська держава на історичних картах у  різні часи свого існування. Історико-етнографічні регіони України

§18 с.112-118

28

Практичне заняття за розділом V. Орієнтування в  історичному часі та просторі

С. 118-121

29

Узагальнення/Тематичний контроль за розділом V. Орієнтування в  історичному часі та просторі

С. 121-123

Розділ VI. Права людини і  громадянина. Демократія

30

Права людини і  громадянина. Права дитини

§19 с.123-131

31

Протидія порушенню й  замовчуванню порушенням прав людини і  громадянина

§20 с.131-137

32

Демократія: принципи та механізми

§21 с.137-143

33

Практичне заняття за розділом VІ. Права людини і  громадянина. Демократія

С. 143-144

34

Узагальнення/Тематичний контроль за розділом VІ. Права людини і  громадянина. Демократія

С. 144

35

Повторення