Календарне планування уроків літературного читання у 4 класі НУШ за програмою О.Я.Савченко

№

п/п

Зміст

Очікувані

результати

Кіл-

сть

год

Дата

Прим

І семестр

63

год

Читаємо й розповідаємо про свої захоплення

10

год

1

Повторення вивченого у 3 класі.

Знайомство з новим підручником.

 Вступ до розділу

С.1-3

К.1, К.2, К.9,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2,

4МОВ2.1

4МОВ2.4

1

2

Осінній настрій.

Ліна Костенко.

 Вже брами літа замикає осінь...

С. 4-5

К.1, К.2, К.4,

НВ.1, НВ.5

НЛ.1,

4МОВ2.1

4МОВ3.1

1

3

Олександра Савченко.

 Як читають книжки

С. 6

К.1, К.2, К.11,

НВ.8, НВ.2,

НЛ.4,

4МОВ2.2

4МОВ 1.4

1

4

Марія Манеру.

Читач Максимко

С.7

К.1, К.8,

НВ.5, НВ.8,

НЛ.3,

4МОВ4.1

4МОВ3.1

1

5

Василь Марсюк.

 Диктант

С. 8

К.1, К.9, К.10,

НВ.2, НВ.3,

НЛ.2,

4МОВ1.2

4МОВ1.6

1

6

Медіавіконце:

 види і джерела інформації

С. 9

К.1, К.2, К.7,

НВ.7, НВ.8,

НЛ.3,

4МОВ1.2

4МОВ2.6

1

7

Давид Гуліа.

 Розум, знання і сила.

Хочеш бути чарівником/чарівницею книжок?

С. 10

К.1,К.2, К.10,

НВ.2, НВ.5,

НЛ.2,

4МОВ2.5

4МОВ1.7

1

8

Робота з дитячою книжкою

Таємниці української мови

(Алла Коваль

 «Література і макулатура» -

с. 6-7,

зі збіркиО.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.5,

НВ.2, НВ.7,

НЛ.4,

4МОВ1.5

4МОВ1.6

1

9

Діагностувальна робота з теми«Читаємо й розповідаємо про свої захоплення»

Аудіювання

Гріґоре Вієру «Найкращі квіти»

(с. 8-10,

із збірки «Українська мова та читання. Завдання для контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів. 4 клас.-Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2021)

К.1, К.4,

НВ.2, НВ.3,

НЛ.2,

4МОВ1.6

4МОВ1.5

1

10

Аналіз діагностувальної роботи.

 Узагальнення знань з теми

 «Читаємо й розповідаємо

 про свої захоплення»

К.1, К.2, К.9,

НВ.3, НВ.8,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ4.1

4МОВ3.1

1

Прагнемо зрозуміти своїх предків

10

год

11

Вступ до розділу.

Як ще не було початку світа

 (українська народна обрядова пісня) 

С. 12-13

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.3,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.2

4МОВ2.4

1

12

Стародавній Єгипет.

 Створення світу

 (за єгипетськими міфами).

 Переповіла Ольга Бондарук

С. 14-15

К.1, К.10,

НВ.1, НВ.5,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ2.6

4МОВ1.6

1

13-

14

Стародавня Греція.

Дедал та Ікар

(з міфів Давньої Греції).

 Переповіла Катерина Гловацька

С. 16-19

К.1, К.2, К.9

НВ.2, НВ.7,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.2

4МОВ2.4

2

15

Слов’янська міфологія.

Ольга Бондарук.

 Міфи про створення світу та людей.  

С. 20-22

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.9

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.8

МОВ3.1

1

16

Робота з дитячою книжкою

Байки Езопа

(Езоп«Розумна ворона»-

с. 100,

зі збіркиО.Я.Савченко

 «Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.4,

НВ.4, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.5

4МОВ2.1

1

17

Слов’янська міфологія.

Ольга Бондарук.

 Міфи про створення світу та людей.  

Дана й Лада

С. 20-24

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.9

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.8

МОВ3.1

1

18

Медіавіконце:

історія медіа (с.25  ) 

К.1, К.2, К.7,

НВ.2, НВ.7,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ1.7

4МОВ 4.1

1

19

Діагностувальна робота з теми «Прагнемо зрозуміти своїх предків»

Читання мовчки(письмово)

Анатолій Дімаров «Історія з історією»

 (с. 5-7, із збірки «Українська мова та читання. Завдання для контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів. 4 клас.-Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2021)

С.26

К.1, К.9,

НВ.2, НВ.5,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.6

1

20

Аналіз діагностувальної роботи.

Узагальнення і систематизація знань учні

з теми

 «Прагнемо зрозуміти своїх предків».

К.1, К.2, К.10,

НВ.2, НВ.4,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ1.2

4МОВ1.6

1

Збагачуємося скарбами усної народної творчості

12

год

21

Вступ до розділу.

 За Софією Грицою.

 Наші джерела

С.27-28

К.1,К.2, К.10,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2,

4МОВ2.1

4МОВ1.7

1

22

Народні казки.

Дійові особи

Заяче сало

 (українська народна казка)

С.29-30

К.1, К.2, К.9,

НВ.1, НВ.7,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ3.1

4МОВ3.4

1

23

Народні казки.

Головний герой

Дев’ять братів-сіроманців

 (хорватська народна казка)

С.31-36

К.1, К.2, К.9,

НВ.1, НВ.3,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ4.1

4МОВ3.1

24

Робота з дитячою книжкою

Українські народні казки

(«Як мужик гусей ділив»

 - с. 16-18,

зі збіркиО.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.10,

НВ.3, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.4

4МОВ2.5

1

 25

Народні казки.

Головний герой

Дев’ять братів-сіроманців

 (хорватська народна казка)

С.31-36

К.1, К.2, К.9,

НВ.1, НВ.3,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ4.1

4МОВ3.1

1

26

Байки і притчі.

Жаба боязкіша від зайця (народна байка)

Без труда нема плода (народна притча). Записала Олена Пчілка

С.37-38

К.1, К.2, К.9,

НВ.1, НВ.3,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.7

1

27

Народні пісні.

Стоїть явір над водою

 (українська народна пісня)

С.39-40

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ2.2

1

28

Народні легенди.

 Хліб і золото

С.41-42

К.1, К.2, К.3,

НВ.1, НВ.9,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.2,

4МОВ2.1

1

29

Прислів’я і приказки.

Українські народні прислів’я.

 Прислів’я народів світу

 Народні усмішки.

Швачка.  Син та мати

(записав Борис Грінченко)

С.43-45

К.1, К.2, К.10

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ1.4

4МОВ1.3

1

30

Медіавіконце:

 колекції народної творчості

С.46

Робота з дитячою книжкою

Із скарбниці усної народної творчості

(Народна легенда «Брат і сестра»-

с. 22-24, зі збіркиО.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.7,

НВ.4, НВ.7,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.6

4МОВ2.2

1

31

Діагностувальна робота з теми «Збагачуємося скарбами усної народної творчості»

Усний переказ

Віра Оберемок «Колючі гості»

( с. 13-15, із збірки «Українська мова та читання. Завдання для контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів. 4 клас.-Тернопіль:Навчальна книга-Богдан, 2021)

К.1, К.2, К.5,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ2.1

4МОВ 2.4

1

32

Аналіз діагностичної роботи.

Узагальнення і систематизація знань учні

 з теми

 «Збагачуємося скарбами усної народної творчості».

К.1, К.10,

НВ.4, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ1.5

4МОВ1.6

1

Захоплюємося сторінками історії України

11

год

33

Вступ до розділу.

 Олександр Олесь.

Наші предки — слов’яни

С.48-51

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.3,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ1.1

4МОВ2.2

1

34

Олександр Олесь.

 Ярослав Мудрий

С.51-53

К.1,К.2, К.9,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.2

4МОВ1.3

1

35

Іван Крип’якевич.

Книги за княжих часів

С.54

К.1, К.2, К.10,

НВ.4, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.2

1

36

Медіавіконце: кінофільми

С.55

К.1, К.7,

НВ.3, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.6

4МОВ2.2

1

37-38

Олена Герасимова.

Несподіване знайомство

( уривок з книжки

«Еллісів та еллісівці. Українці в Норвегії» )

С.56-59

Переказ оповідання.

Характеристика героїв твору

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ4.1

4МОВ3.1

2

39

Робота з дитячою книжкою

Словні козаки

(Оксана Данілевська «Козак Мамай»-

с. 93-96,

зі збіркиО.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.9,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ3.1

4МОВ1.7

1

40

Дмитро Білоус.

У назвах міст і сіл слова.

Алла Коваль.

Знайомі незнайомці

С.60-61

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.3,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.2

4МОВ2.4

1

41

Єдність і взаєморозуміння.

Олесь Лупій.

 22 січня

Брати Капранови.

Незалежність України

 (уривок з книжки

«Мальована історія Незалежної України»)

С.64-66

К.1, К.2, К.9,

НВ.1, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.4

4МОВ1.5

1

42

Діагностувальна робота з теми «Захоплюємося сторінками історії України»

Робота з літературним твором

«Максим Березовський»

(с.47, із збірки «Українська мова та читання. Завдання для контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів. 4 клас.-Тернопіль:Навчальна книга-Богдан, 2021)

К.1,К.9

НВ.1, НВ.2,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ3.1

1

43

Аналіз діагностичної роботи.

Узагальнення і систематизація знань учні з теми

«Захоплюємося сторінками історії України».

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.3,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.8

4МОВ3.1

1

Розуміємо красу й добро

10

год

44

Вступ до розділу.

Максим Рильський.

 Зима

С.68-69

К.1, К.2, К.4,

НВ.2, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ2.7

4МОВ 2.1

1

45

Ніна Бічуя.

 Чотири руді лисиці

Головна думка

С.69-70

К.1, К.9,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.4,

4МОВ2.1

1

46-47

Валентина Вздульська

 Горобине Різдво

 (із збірки «Казки Різдвяного ангела»)

 Галина Кирпа.

Мій ангел такий маленький

С.71-76

К.1, К.2, К.6,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.3

2

48

Робота з дитячою книжкою

Біла казка зими

(Платон Воронько «Зимова калина» -

с. 54-58,

зі збіркиО.Я.Савченко

 «Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.10,

НВ.2, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ2.1

4МОВ2.7

1

49-50

Марія Людкевич.

 Пригода у хатинці лісника

С.77-81

К.1,К.2, К.9,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.4

2

51

Медіавіконце:

 електронне листування

С.82

К.1, К.2, К.7,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ1.5

4МОВ1.6

1

52

Дмитро Білоус.

 Колядник

С.83-84

К.1, К.10, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.6

4МОВ1.5

1

53

Узагальнення і систематизація знань учнів

з теми

«Розуміємо красу й добро»

К.1, К.2, К.5,

НВ.3, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ2.1

4МОВ1.7

Пишаємося рідною країною

11

год

54

Вступ до розділу.

Володимир Сосюра.

Як не любити той край...

Ліна Костенко.

 Усе моє, все зветься Україна

 Надія Кир’ян. Євшан.

С.86-88

К.1, К.2, К.9,

НВ.3, НВ.6,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ1.7

4МОВ3.2

55

Робота з дитячою книжкою

Українські майстри слова

(Наталка Поклад «Майстер» -

 с. 79-80,

зі збіркиО.Я.Савченко

 «Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.4,

НВ.1, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ1.7

1

56

Діагностувальна робота з теми «Розуміємо красу й добро»

Читання вголос

Наталія Любиченко «Хто дбає, той і має»

(с.48-50, із збірки «Читання. Тематичне та підсумкове  оцінювання навчальних досягнень учнів. 4 клас.-Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2021)

К.1, К.2,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ1.6

4МОВ2.1

1

57

Аналіз діагностувальної роботи.

Володимир Лучук.

 Скільки річок в Україні?

 С.89-90

К.1, К.2, К.4,

НВ.1, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ1.7

1

58

Василь Сухомлинський.

Не забувай про джерело.

Причина і наслідок

С.90-92

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.2

1

59

Галина Кирпа.

Мова моя

С.92

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ2.2,

4МОВ 2.1

1

60

Медіавіконце:

як стати поінформованою людиною?

С.93

К.1, К.7,

НВ.2, НВ.3,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ1.5

4МОВ2.2

1

61

Робота з дитячою книжкою

Загадки Різдва

К.1, К.2, К.10, НВ.4, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.6

4МОВ3.2

1

62

Ганна Третяк. 

Де і як роблять ялинкові прикраси

 (с. 82-84, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.10, НВ.4, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.6

4МОВ3.2

63

Узагальнення і систематизація знань учнів

з теми

«Пишаємося рідною красою»

К.1, К.2, К.8,

 НВ.2, НВ.3,НЛ.2,                                                                                                                                   

4МОВ2.1

4МОВ2.2

64

Підсумковий урок за І семестр

Гра «Перевір себе»

С.94

К.1, К.2, К.8, НВ.2, НВ.3,НЛ.2,                                                                                                                                   

4МОВ2.1

4МОВ2.2

1

№

п/п

Зміст

Очікувані

результати

Кіл-

сть

год

Дата

Прим

ІІ семестр

76

год

Замислююсь над сторінками книжок українського письменства

12год

65-66

Вступ до розділу.

Тарас Григорович Шевченко.

 Вітер віє-повіває  (напам'ять)

С. 95-98

К.1, К.2, К.4,

НВ.2, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ2.2

4МОВ 2.7

2

67-68

Тарас Григорович Шевченко.

Вітер з гаєм розмовляє…

Реве та стогне Дніпр широкий…

С. 99-100

К.1, К.9,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.4,

4МОВ2.5

2

69

Робота з дитячою книжкою

Йде зима у сукні срібній…

К.1, К.2, К.6,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.6

4МОВ3.1

1

70-71

Іван Франко.

Дивувалася зима…

Дрімають села…

С. 101- 103

К.1, К.2, К.10,

НВ.2, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ2.1

4МОВ2.4

2

72-73

Леся Українка.

Давня весна…

С. 104-105

К.1,К.2, К.9,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.4

2

74

Медіавіконце: Вікіпедія – онлайн-енциклопедія

К.1, К.2, К.4,

НВ.2, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ1.5

4МОВ 3.1

1

75

Діагностувальна робота №5

Аудіювання.

Микола  Магера

 «Хитрий горобчик»

(Савчук А.Читання: дагностичні роботи . 4 клас/А.Савчук, Г. Сапун-Тернопіль: Підручники і посібники , 2021.- с. 30-31;53-54.)

К.1, К.9,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.4,

4МОВ2.1

1

76

Узагальнення та систематизація знань з теми «Замислююсь над сторінками книжок українського письменства»

С. 107

К.1, К.2, К.6,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.3

1

Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс

20год

77-78

Вступ до розділу.

Леонід Глібов.

Зозуля і Півень (напам'ять)

С. 108-111

К.1,К.2, К.9,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.4

2

79

Робота з дитячою книжкою

Байки Дідуся Кенара

К.1, К.2, К.10,

НВ.2, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ2.1

4МОВ2.7

1

80

Гра «В театрі»

Інсценізація байки

К.1, К.2, К.10,

НВ.2, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ2.1

4МОВ2.7

МОВ3.2

1

81-82

Літературні казки.

Джозеф Редьярд Кіплінг.

Мауглі йде до людей

С. 112-118

Характеристика героїв

Частини тексту. План. Переказ

К.1, К.2, К.10,

НВ.2, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.4,

4МОВ2.1

4МОВ2.7

МОВ3.1

3

83-84

Галина Гузовська-Корицька.

Лисичка-комерсантка

С.119-125

Перетворюємо прочитане

Гра «Твоя кінцівка казки»

К.1, К.2, К.9

НВ.2, НВ.7,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.2

4МОВ2.4

3

85

Робота з дитячою книжкою

Літературні казки

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.9

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.8

МОВ3.1

1

86-87

П'єса-казка.

Лана Ра(Світлана Конощук)

Обережно, незнайомець!

С. 125-133

К.1, К.2, К.4,

НВ.4, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.5

4МОВ2.1

4

88

Гра «Інсценізуємо прочитане»

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.9

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ3.2

МОВ3.1

1

89

Медіавіконце: буктрейлер-сучасна реклама книги

С. 134-135

К.1, К.2, К.7,

НВ.2, НВ.7,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ2.2

4МОВ 3.4

1

90

Робота з дитячою книжкою

П'єси для дітей

К.1, К.2, К.9

НВ.2, НВ.7,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ3.2

4МОВ3.4

1

91

Діагностувальна робота №6

Читання мовчки.

 Євген Маєвський

«Як звірі рибу рятували»

(Савчук А.Читання: дагностичні роботи . 4 клас/А.Савчук, Г. Сапун-Тернопіль: Підручники і посібники , 2021.- с. 21;53-54.)

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.9

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ3.1

МОВ3.4

1

92

Узагальнення та систематизація знань з теми «Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс»

С. 136

К.1, К.2, К.4,

НВ.4, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.5

4МОВ2.1

1

Чуємо весняні передзвони

12 год

93-94

Вступ до розділу.

 Вадим Скомаровський.

З чого починається весна

Леонід Глібов.

 Хто вона?

Анатолій Камінчук.

 Лічилка (напам’ять)

С. 137-138

К.1, К.2, К.7,

НВ.2, НВ.7,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ1.7

4МОВ 4.1

2

95-96

Природні явища у віршах.

Микола Вінграновський.

 Грім

Андрій Малишко.

Дощик

С.139-141

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.9

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.8

МОВ1.6

2

97-98

День матері.

Дмитро Павличко.

 Мати

Федір Петрів.

Що починається з малого?

С. 141-142

К.1, К.9,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.4,

4МОВ2.1

2

99

Робота з дитячою книжкою

Все збудилося від сну, зустрічаємо весну…

К.1, К.2, К.6,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.3

1

100

Медіавіконце: як відзначити Всесвітні день поезії

С. 143

К.1, К.9,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.6,

4МОВ3.3

1

101

-102

Марія Людкевич.

Бузковий кущ

(с. 154,  зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

Леся Силенко.

 Соловейко

(с. 66, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.6,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.3

2

103

Діагностувальна робота №7

Робота з літературним твором.

 Єівген Пірог

 «Про велике добро»

(Савчук А.Читання: дагностичні роботи . 4 клас/А.Савчук, Г. Сапун-Тернопіль: Підручники і посібники , 2021.- с. 41-43.)

К.1, К.9,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.4,

4МОВ2.1

1

104

Узагальнення та систематизація знань з теми «Чуємо весняні передзвони»

С. 144

К.1, К.2, К.6,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.3

1

Фантазуємо, творимо і мріємо

13год

105

Вступ до розділу.

Степан Пушик.

Новинкар

С. 145- 148

К.1, К.9,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.4,

4МОВ2.1

1

106-107

Леся Мовчун.

Арфа для павучка

С. 149-152

Уривок напам'ять (с. 149)

К.1, К.2, К.6,

НВ.1, НВ.2,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ2.3

2

108

Робота з дитячою книжкою

Іскринка вогника творчості

К.1, К.2, К.4,

НВ.1, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.5

4МОВ1.6

1

109-110

Надія Кир'ян.

 Жар-пташка

С. 152-153

«Читацькі» хмаринки

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.4

2

111

Медіавіконце: «Наша випускна стіннівка»

С. 154-155

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ3.1,

4МОВ 1.7

1

112-113

Анатолій Костецький.

Бюро знахідок

(с.103-105, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.7,

НВ.2, НВ.3,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ1.5

4МОВ2.2

2

114

Анатолій Камінчук.

Як я став письменником

(с.150, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.10, НВ.4, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.7

4МОВ3.2

1

115

Хвилинки творчості.

Я спробую…

К.1, К.2, К.4,

НВ.1, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ3.1

4МОВ3.4

1

116

Робота з дитячою книжкою

Лісові фантазії

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.2

1

117

Діагностувальна робота №8

Читання вголос.

 Лілія Гриценко

 «Ледарка-сорока»

(Савчук А.Читання: дагностичні роботи . 4 клас/А.Савчук, Г. Сапун-Тернопіль: Підручники і посібники , 2021.- с. 7-9.)

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ2.2,

4МОВ 2.1

1

118

Узагальнення та систематизація знань з теми «Фантазуємо, творимо і мріємо»

С. 156

К.1, К.7,

НВ.2, НВ.3,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ1.5

4МОВ2.2

1

Що?Де?Коли?Чому?

15год

119-120

Приручення вогню

 (З енциклопедії «Дивосвіт. Твої перші кроки»)

(с.73, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.4,

НВ.1, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ1.7

2

121-122

Прилади часу

(З енциклопедії «Відкриття і виноходи»)

(с.74, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.2

2

123

Талановитий Брайль

(З енциклопедії «Відкриття і виноходи»)

(с.76, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ2.2,

4МОВ 2.1

1

124

Робота з дитячою книжкою

Дитячі енциклопедії

К.1, К.7,

НВ.2, НВ.3,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ1.5

4МОВ2.2

1

125

Про  Жака Іва Кусто та його команду

(З «Географічної  енциклопедії для дітей»)

(с.81-82, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.10, НВ.4, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.6

4МОВ3.2

1

126

Медіавіконце: як стати ерудитом

К.1, К.2, К.4,

НВ.1, НВ.5,

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1

4МОВ1.7

1

127-128

Наталка Поклад.

Майстер

(с.81-82, зі збірки О.Я.Савченко

«Моя домашня читальня»)

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.2

2

129-130

Досліджуємо світ літератури

Робота з дитячою книжкою

Дитячі медіатвори з онлайн-бібліотеки

К.1, К.2, К.10,

НВ.1, НВ.4,

НЛ.1, НЛ.2,

4МОВ2.2,

4МОВ 2.1

2

131-132

Узагальнення і систематизація знань учнів

з теми  «Що?Де?Коли?Чому?»

К.1, К.7,

НВ.2, НВ.3,

НЛ.1, НЛ.4,

4МОВ1.5

4МОВ2.2

2

Створюємо власні  тексти

8год

133-134

Сторітеллінг (storytelling) – це ефективний метод донесення інформації

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.2

4МОВ3.4

2

135-136

Доповни твір новим героєм

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.2

2

137-138

Зміни кінцівку твору

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.2

2

139

Робота з дитячою книжкою

Машина часу

К.1, К.2, К.9,

НВ.1,  НВ.2

НЛ.1, НЛ.3,

4МОВ2.1,

4МОВ3.2

1

140

Підсумковий урок за рік

Урок-гра «Літературні пригоди»

К.1, К.2, К.10, НВ.4, НВ.8,

НЛ.2, НЛ.3,

4МОВ1.6

4МОВ3.2

4МОВ3.4

1