Я досліджую світ
за підручником «Я досліджую світ» 1 клас Частина 1. Автори: І.В. Грущинська, З.М. Хитра. — К. : УОВЦ «Оріон», 2018 та типовою освітньою програмою для закладів загальної середньої освіти під керівництвом О. Я. Савченко
3 год/тиждень
II семестр – 56 годин
|
№ з/п |
Тема уроку |
Дата |
Примітка |
|
|
Наше третє дослідження - «Людина і світ» Тиждень 17. Наша Батьківщина - Україна |
|
|
|
50 |
Як називається наша Батьківщтна? |
|
с. 5 |
|
51 |
Які державні символи України? |
|
с. 7 |
|
52 |
Чим славиться столиця України? |
|
с. 9 |
|
|
Тиждень 18. Славне минуле нашої країни |
|
|
|
53 |
Коли виникла наша держава? |
|
с. 12 |
|
54 |
Які пам’ятки культури прикрашають Україну? |
|
с. 13 |
|
55 |
Ким славетна Україна? |
|
с. 15 |
|
|
Тиждень 19. У кожного свій найкращий рідний край |
|
|
|
56 |
Де мій рідний край? Звідки я родом? |
|
с. 18 |
|
57 |
Яким був наш край у минулому? |
|
с. 20 |
|
58 |
Чим відомий мій рідний край? |
|
с. 22 |
|
|
Тиждень 20. Природа мого рідного краю |
|
|
|
59 |
Які пам’ятки природи є в моєму рідному краї? |
|
с. 24 |
|
60 |
Урок-екскурсія. Подорож у природу взимку |
|
с. 26 |
|
61 |
Урок-екскурсія. Праця людей узимку |
|
|
|
|
Тиждень 21. Сучасний день нашої України |
|
|
|
62 |
Хто вдома «помічник»? |
|
с. 29 |
|
63 |
З чого складається добробут нашої країни? |
|
с. 30 |
|
64 |
Як підтримати захисників нашої держави? |
|
с. 31 |
|
|
Тиждень 22. Народи світу |
|
|
|
65 |
Які народи живуть в Україні? |
|
с. 33 |
|
66 |
Які в нас країни-сусіди? |
|
с. 35 |
|
67 |
Які країни є на Землі? |
|
с. 36 |
|
|
Тиждень 23. Світ у минулому та майбутньому |
|
|
|
68 |
Як визначні винаходи удосконалюють наш світ? |
|
с. 38 |
|
69 |
Яким ми хочемо бачити світ у майбутньому? |
|
с. 40 |
|
70 |
Підбиваємо підсумки: ми досліджуємо світ! |
|
с. 42 |
|
|
Наше четверте дослідження - «Людина і природа» Тиждень 24. Цінність природи для життя |
|
|
|
71 |
Як моє життя пов’язане з природою? |
|
с. 44 |
|
72 |
Як я буду досліджувати природу? |
|
с. 45 |
|
73 |
Які об’єкти природні, а що створили люди? |
|
с. 46 |
|
|
Тиждень 25. Значення Сонця і повітря для життя |
|
|
|
74 |
Чому Сонце на Землі найголовніше? |
|
с. 48 |
|
75 |
Чому без повітря немає життя? |
|
с. 49 |
|
76 |
Мої досліди. Як виявити невидимку-повітря? |
|
с. 50 |
|
|
Тиждень 26. Вода – запорука життя |
|
|
|
77 |
Де міститься вода? |
|
с. 53 |
|
78 |
Мої досліди. Які властивості має вода? |
|
с. 55 |
|
79 |
Чому нам потрібна вода? |
|
с. 56 |
|
|
Тиждень 27. Земля - годувальниця |
|
|
|
80 |
Що означають слова «Земля» і «грунт»? |
|
с. 58 |
|
81 |
Який склад має грунт? |
|
с. 59 |
|
82 |
Чому кажуть, що родючий грунт – «батько» врожаю? |
|
с. 61 |
|
|
Тиждень 28. Рослини – окраса Землі |
|
|
|
83 |
Якими бувають рослини? |
|
с. 63 |
|
84 |
Як вивчати будову рослин? |
|
с. 65 |
|
85 |
Як розрізняти дерева, кущі і трав’янисті рослини? |
|
с. 66 |
|
|
Тиждень 29. Світ рослин |
|
|
|
86 |
Моє спостереження. Якими бувають культурні рослини? |
|
с. 68 |
|
87 |
Яку користь культурні рослини приносять людям? |
|
с. 69 |
|
88 |
Мої досліди. Як вирощувати кімнатні рослини? |
|
с. 70 |
|
|
Тиждень 30. Тварини – багатство нашої планети |
|
|
|
89 |
Якими бувають тварини? |
|
с. 73 |
|
90 |
Хто такі комахи? |
|
с. 75 |
|
91 |
Хто такі риби? |
|
с. 76 |
|
|
Тиждень 31. Світ тварин |
|
|
|
92 |
Хто такі птахи? |
|
с. 78 |
|
93 |
Хто такі звірі? |
|
с. 80 |
|
94 |
Як живеться моїм домашнім улюбленцям? |
|
с. 81 |
|
|
Тиждень 32. Взаємозв’язки в природі |
|
|
|
95 |
Чому свійські тварини і люди – нерозлучні супутники? |
|
с. 84 |
|
96 |
Як залежить діяльність людей від природних умов? |
|
с. 85 |
|
97 |
Які взаємозв’язки існують в природі? |
|
с. 87 |
|
|
Тиждень 33. Природа в небезпеці |
|
|
|
98 |
Урок-екскурсія. Як спостерігати за природою навесні? |
|
с. 90 |
|
99 |
Чому якість мого життя залежить від стану природи? |
|
с. 92 |
|
100 |
Що шкодить природі? |
|
с. 93 |
|
|
Тиждень 34. Природа потребує охорони |
|
|
|
101 |
Як потрібно поводитися серед природи? |
|
с. 96 |
|
102 |
Як оберігати рослини? |
|
с. 98 |
|
103 |
Як не нашкодити тваринам? |
|
с. 99 |
|
|
Тиждень 35. Вітаємо тебе, літо! |
|
|
|
104 |
Як я можу допомагати природі? |
|
с. 102 |
|
105 |
Урок-екскурсія. Які ознаки літа вже помітні в природі? |
|
с. 104 |