Календарне планування ЯДС ІІ семестр для дитини з ООП

Про матеріал

Календарне планування з осікуваними результатами з курсу "Я досліджую світ" (автори Волощенко), 2 семестр для дитини з ООП. (4 РІВЕНЬ ПІДТРИМКИ)

Перегляд файлу

Затверджено

Директор

_____________________

Індивідуальний навчальний план

з інтегрованого курсу

«Я досліджую світ»

учня 3____класу

__________________

на ІІ семестр

2025-2026 навчальний рік

Календарно-тематичний план

Я досліджую світ

3 клас

ІІ семестр (5 год на тиждень)

№	Тема	Очікувані результати:	Дата
76	Спогади про зимові канікули "Плани на рік. Чому дещо нам невідоме?"	Згадує свої зимові канікули, малює малюнок.
77	Вступ до теми «Світ невідомий»	Сприймає інформацію, розглядає малюнки, працює з наочним матеріалом.
78	Пригода 1. Дорогою ціною	Слухає оповідання, малює малюнок про почуте, робота з роздатковим матеріалом.
79	Чому дещо нам невідоме?	Сприймає інформацію про невідоме, переглядає відео, працює з демонстраційним матеріалом.
80	Чому дещо нам невідоме?	Сприймає інформацію про невідоме, переглядає відео, працює з демонстраційним матеріалом.
81	Як сприймати невідоме?	Переглядає відео, працює з демонстраційним матеріалом.
82	Як сприймати невідоме? Унікальні місця Львівщини.	Переглядає презентацію цікаві місця на Львівщині, переглядає відео.
83	Історія шоколаду. Як обрати корисний шоколад?	Слухає інформацію про історію шоколаду, переглядає відео.
84	Досліджуємо разом. Голоси вітру.	Бере участь у досліді, розфарбовує, обирає серед іншого, працює з демонстраційним матеріалом.
85	Досліджуємо разом. Голоси вітру	Бере участь у досліді, розфарбовує, обирає серед іншого, працює з демонстраційним матеріалом.
86	Пригода 2. Морські розваги	Слухає оповідання про морські пригоди, розглядає зображення, показує свою реакцію на побачене і почуте.
87	Морські розваги	Слухає оповідання про морські пригоди, розглядає зображення, показує свою реакцію на побачене і почуте.
88	Чи багато невідомого навколо?	Сприймає інформацію, переглядає зображення, спостерігає за навколишнім середовищем, розмальовує малюнки.
89	Чи багато невідомого навколо?	Сприймає інформацію, переглядає зображення та відео спостерігає за навколишнім середовищем, розмальовує малюнки.
90	Як діяти, коли дзвонять/ пишуть з незнайомого номера?	Працює з роздатковим матеріалом, показує на малюнках.
91	Чи може відоме стати невідомим?	Сприймає інформацію про природні заповідники, розглядає малюнки тварин, які мешкають у заповідниках.
92	Чи може відоме стати невідомим?	Працює з дидактичним матеріалом, обирає птахів, які мешкають у заповіднику.
93	Які звички шкодять здоров’ю?	Сприймає інформацію про шкідливі звички, переглядає відео.
94	Підсумковий урок з теми «Світ невідомий»	Повторює набуті знання та демонструє їх, разом з вчителем/асистентом вчителя виготовляє котика з паперу у стилі оригамі.
95	Перевір себе.	Виконує завдання, обирає, знаходить. показує, демонструє.
96	Вступ до теми. Пригода 1. Жевжики рятувальники»	Сприймає нову інформацію, розглядає зображення, показує свою реакцію на побачене і почуте.
97	Як побачити невидимий світ? Чим цікава сніжинка?	Слухає оповідання про жевжиків-рятувальників.
98	Які невидимі зв’язки є у природі?	Сприймає нову інформацію про невидимі зв’язки у природі, переглядає відео.
99	Вчимося складати ланцюги живлення	З вчителем/асистентом вчителя складає ланцюг живлення.
100	Коли неправдива інформація стає видимою?	Сприймає інформацію про неправдиву інформацію, працює з демонстраційним матеріалом.
101	Пригода 2. Неймовірні гаджети	Слухає оповідання про неймовірні гаджети, малює малюнок про почуте.
102	Яку невидиму силу має слово?	Сприймає інформацію про силу слова, розглядає малюнки, відновлює прислів’я.
103	Яку невидиму силу має слово?	Сприймає інформацію про Решетилівські килими, переглядає відео.
104	Як невидиме може стати видимим?	Сприймає інформацію, переглядає зображення, робота з роздатковим матеріалом.
105	Як невидиме може стати видимим?	Сприймає інформацію, переглядає зображення, практично робить вправи.
106	Досліджуємо разом. Спостереження за пташками	З вчителем/асистентом вчителя переглядає пам’яткою «Як здійснювати спостереження».
107	Досліджуємо разом. Спостереження за пташками	З вчителем/асистентом вчителя бере участь у досліді спостереження за пташками.
108	Пригода 3. Згода – будує, незгода - руйнує	Слухає оповідання жевжиків-винахідників, малює малюнки про почуте.
109	Згода – будує, незгода - руйнує	Переглядає зображення, показує на малюнках.
110	Якою інформацією можна ділитися?	Переглядає презентацію, розглядає малюнки.
111	У чому сила подорожника?	Сприймає нову інформацію про силу подорожника, розглядає малюнки, виконує завдання.
112	У чому сила подорожника?	Переглядає відео про силу подорожника, працює з наочним матеріалом.
113	Чи варто бути справедливим?	Сприймає інформацію про справедливість, розглядає комікси.
114	Підсумковий урок з теми «Світ невидимий»	З вчителем/асистентом вчителя виконує практичні вправи, обирає серед іншого, знаходить зайве, переглядає відео.
115	Перевір себе. Діагностувальна робота	Виконує завдання, обирає, знаходить, показує.
116	Вступ до теми. Пригода 1. Аварія	Слухає оповідання про аварію жевжольота, розглядає малюнки.
117	Що приховує яблуко?	Сприймає інформацію про користь яблук, переглядає відео.
118	Що приховує довкілля?	Сприймає інформацію про Шелехівські озера, робота з наочністю, розглядає комікси.
119	У які небезпечні ситуації можна потрапити у лісі ?	Сприймає інформацію про небезпечні ситуації, які можуть траплятися в лісі, переглядає малюнки.
120	Як підготуватися до публічного виступу?	З вчителем/асистентом вчителя складає пам’ятку про правила підготовки до публічного виступу.
121	Пригода 2. Сучасні кобзарі	Сприймає інформацію про сучасних кобзарів, переглядає навчальні відео.
122	Що зберігає історичну пам'ять?	Переглядає відеоматеріали про творчість Тараса Шевченка.
123	Творча робота «Тарас Григорович Шевченко»	Переглядає презентацію про творчий шлях Тараса Шевченка.
124	Що допомагає людині захищати себе?	Сприймає нову інформацію, розглядає світлини, виконує завдання.
125	Досліджуємо разом. Вирощування квасолі.	Переглядає відео, розмальовує.
126	Пригода 3. Весняні радощі	Слухає оповідання про весняні радощі, малює малюнок про почуте.
127	Кому відомі деякі можливості об’єктів?	Розглядає малюнки про можливості деяких об’єктів, розмальовує.
128	Які лайфхаки допомагають навчатися?	Сприймає інформацію про лайфхаки у навчанні, переглядає відео.
129	Що потрібно, аби здійснювалися мрії?	Розглядає комікс про здійснення мрій, виконує завдання.
130	Підсумковий урок з теми «Приховані можливості речей». Перевір себе. Діагностувальна робота	Виконує завдання, обирає, знаходить. Показує.
131	Вступ до теми. Пригода 1. Диво-зернятко.	Слухає оповідання про диво-зернятко, розглядає малюнки.
132	Що таке погода?	Сприймає інформацію про погоду, як синоптики її визначають.
133	Вчимося вести календар погоди	З вчителем/асистентом вчителя розглядає календар погоди.
134	Як синоптики визначають погоду?	Сприймає інформацію про те, як синоптики визначають погоду, переглядає навчальні відео.
135	Екскурсія (уявна, реальна, віртуальна) на метеостанцію	Переглядає віртуальну екскурсію на метеостанцію, малює свої враження від побаченого.
136	Пригода 2. Перо лелеки	Слухає оповідання про перо лелеки, переглядає відео.
137	Які рослини передбачають погоду?	Сприймає інформацію про те, як рослини передбачають погоду, працює з наочним матеріалом.
138	Які рослини передбачають погоду?	Переглядає відео про рослини, знаходить на картках.
139	Як тварини передбачають погоду?	Сприймає інформацію про те, як тварини передбачають погоду, переглядає малюнки.
140	Як погода впливає на настрій?	Сприймає інформацію про те, як погода впливає на настрій людей.
141	Як погода впливає на настрій?	Розглядає малюнки, показує на картках, грає в ігри.
142	Досліджуємо разом. Надійний сховок.	Переглядає презентацію, розмальовує.
143	Досліджуємо разом. Надійний сховок.	Переглядає відео, малює.
144	Пригода 3. Золоте й солодке	Слухає оповідання про надійний сховок, малює малюнок на основі почутого.
145	Золоте й солодке	Розглядає малюнки, виконує завдання.
146	Які природні явища бувають небезпечні?	Сприймає інформацію про небезпечні природні явища, переглядає малюнки.
147	Що робити, коли надворі дощ?	Переглядає пам’ятку про те, як діяти при наближенні урагану.
148	Що робити, коли надворі дощ?	Переглядає навчальні відео про дощові каплі.
149	Як твої емоції впливають на інших?	Розглядає комікс про те, як твої емоції впливають на інших.
150	Підсумковий урок з теми «Погода». Перевір себе. Діагностувальна робота	Виконує завдання, обирає, знаходить. показує, демонструє.
151	Вступ до теми. Пригода 1. Душа народу	Слухає оповідання про українські народні, пісні, розглядає малюнки.
152	Пригода 1. Душа народу	Переглядає відеоматеріали про українську творчість, прослуховує народні пісні.
153	У чому моя неповторність?	Розглядає малюнки, виконує завдання.
154	У чому моя неповторність?	З вчителем/асистентом вчителя виготовляє тюльпан.
155	Що в мене спільного з моїми родичами?	Переглядає навчальне відео про Хотинську фортецю, малює малюнок.
156	Що в мене спільного з моїми родичами?	Переглядає пам’ятку «Як створити рекламу», розмальовує, переглядає відео про розмноження рослин.
157	Творча робота «Який я? Яка я?»	З вчителем/асистентом вчителя виконує творчу роботу.
158	Досліджуємо разом. Незвичайні мильні бульки	З вчителем/асистентом вчителя бере участь у дослідженні мильних бульбашок.
159	Досліджуємо разом. Незвичайні мильні бульки	З вчителем/асистентом вчителя бере участь у дослідженні мильних бульбашок, переглядає відео.
160	Пригода 2. Найбільший скарб	Слухає оповідання про найбільший скарб у житті, малює малюнок про почуте.
161	Найбільший скарб	Виконує завдання на малюнках, розмальовує.
162	Яку людину називають гідною?	Сприймає інформацію про гідність людини, переглядає відео.
163	Яку людину називають гідною?	Сприймає інформацію про гідність людини, переглядає малюнки, виконує завдання, грає в ігри.
164	Навіщо та як допомагати іншим?	Розглядає комікси, виконує завдання.
165	Навіщо та як допомагати іншим?	З вчителем/асистентом вчителя долучається до створення проекту про очищення водойм у моєму населеному пункті.
166	Підсумковий урок з теми «Я - Людина»	Повторює засвоєний матеріал з теми та виконує завдання на малюнках.
167	Перевір себе. Діагностувальна робота	Повторює засвоєний матеріал з теми та виконує завдання на малюнках.
168	Пригода 3. Веселка щастя.	Слухає оповідання про веселку щастя, переглядає відео.
169	Веселка щастя для України.	Сприймає нову інформацію про веселку щастя для України, розглядає малюнки.
170	Як ми зростали?	Слухає оповідання, працює з роздатковим матеріалом.
171	Що тебе найбільше вразило та запам’яталось протягом року?	Малює малюнки, розмальовує, виконує завдання на картках.
172	Виготовлення плаката про свої успіхи протягом року.	З вчителем/асистентом вчителя виготовляє плакат про власні успіхи, малює, розмальовує.
173	Виготовлення плаката про свої успіхи протягом року.	З вчителем/асистентом вчителя виготовляє плакат про власні успіхи, малює, розмальовує.
174	Узагальнення та систематизація вивченого протягом року	Повторити та закріпити набуті знання протягом семестру.
175	Підсумковий урок за рік	Повторити та закріпити набуті знання протягом року.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Дацко Наталя

Пов’язані теми

Я досліджую світ, 3 клас, Планування

НУШ

Інкл

Додано

12 лютого

Переглядів

120

Оцінка розробки

Відгуки відсутні