Календарне планування з англійської мови для 4 класу за підручником Карпюк. О.Д.

№ з/п

Дата

Тема уроку

Компетентності

Матеріал підручника

47

09.01

Людина. (Здоров*я людини)

Вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми.

ст 70-71

48

10.01

Здоровий спосіб життя

Оцінює власні вчинки та вчинки інших людей.

ст 70-71

49

12.01

Поради на кожен день

Вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми.

ст 70-71

50

16.01

Корисна і некорисна їжа

Оцінює власні вчинки та вчинки інших людей.

ст 72

51

17.01

Рецепт здоров*я

ст 74

52

19.01

Перша допомога

Оцінює власні вчинки та вчинки інших людей.

ст 75

53

23.01

Види захворювань

ст 76

54

24.01

Що робити, коли…

Вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми.

ст 78-79

55

26.01

Тренування сприймання мови на слух

ст 80

56

30.01

Розвиток навичок письма

ст 81

57

31.01

Діагностична робота за темою *Людина*

ст 85-86

58

02.02

Природа і погода

Цінує та бережливо ставиться до природи.

ст 88

59

06.02

Погода взимку

ст 88-89

60

07.02

Погода в Україні та Англії

Розуміє наслідки нераціональних дій людини на навколишнє середовищ

ст 90-91

61

09.02

Розвиток граматичних навичок. Ступені порівняння прикметників

ст 90-91

62

13.02

Моя улюблена пора року

ст 91

63

14.02

Ми живемо на планеті Земля

Розуміє наслідки нераціональних дій людини на навколишнє середовищ

ст 92-93

64

16.02

Цікаві місця на Землі

Розуміє наслідки нераціональних дій людини на навколишнє середовищ

ст 94-95

65

20.02

На фермі. Прикметники-протилежності

Висловлюється про важливість допомоги тваринам та збереження природи.

ст 96-97

66

21.02

Свійські тварини

ст 99-100

67

23.02

Тварини у дикій природі

Висловлюється про важливість допомоги тваринам та збереження природи.

ст 100-101

68

27.02

Діагностична робота по темі *Природа і погода*

ст 103-104

69

28.02

Подорож

Виявляє ціннісне ставлення до природи під час подорожі.

ст 106

70

01.03

Види транспорту

Обирає безпечний шлях пересування.

ст 106-107

71

05.03

Який вид транспорту найшвидший?

Обирає безпечний шлях пересування.

ст 108

72

06.03

Способи подорожування

Обирає оптимальний вид транспорту.

ст 109-110

73

08.03

Для чого подорожувати?

Обирає оптимальний вид транспорту.

ст 111

74

12.03

На залізничній станції.

ст 113-114

75

13.03

Покупка квитків

ст 114

76

15.03

В аеропорту

ст 121-122

77

19.03

Подорож до Лондона

Обирає безпечний шлях пересування.

ст 116-117

78

20.03

Цікаві місця в Лондоні

ст 117

79

22.03

Діагностична робота з теми *Подорожі*

ст 120

80

02.04

Шкільне життя.

Використовує модель поведінки, яка не суперечить правилам шкільного життя.

81

03.04

Я- учень 4 класу

82

05.04

Мій улюблений урок

83

09.04

Розвиток граматичних навичок. Повторення  порядкових числівників

84

10.04

Діяльність на уроці

Використовує модель поведінки, яка не суперечить правилам шкільного життя.

85

12.04

Який твій улюблений урок?

86

16.04

Розклад уроків

87

17.04

Творча робота *Уроки у школі*

88

19.04

Приміщення у школі

89

23.04

Творча робота *Створюємо план школи*

90

24.04

Хто працює у школі?

91

26.04

Шкільне приладдя(повторення)

92

30.04

Що у твоєму портфелі?

93

01.05

Складаємо портфель

94

03.05

Розвиток граматичних навичок. Структура У мене є…

95

07.05

Діагностичний контроль за темою *Шкільне життя*

96

08.05

Діагностичний контроль читання

97

10.05

Діагностичний контроль письма

98

14.05

Діагностичний контроль аудіювання

99

15.05

Діагностичний контроль говоріння

100

17.05

Людина. Узагальнення

101

21.05

Природа. Узагальнення

102

22.05

Шкільне життя. Узагальнення

103

24.05

Свята. Узагальнення

104

28.05

Моя родина. Узагальнення

105

29.05

Я можу! Узагальнення знань за ІІ семестр

106

31.05

Узагальнення знань за рік.