Календарне планування з фізики з наскрізними лініями для 8 класу

Кількість

І семестр

ІІ семестр

Рік

години

33

37

70

контрольні роботи

2

3

5

лабораторні роботи

2

3

5

тематичні

2

2

4

Ключові компетентності

Спілкування державною (і рідною — у разі відмінності) мовами

Спілкування іноземними мовами

Математична компетентність

Основні компетентності у природничих науках і технологіях

Інформаційно-цифрова компетентність

Уміння вчитися впродовж життя

Ініціативність
і підприємливість

Соціальна й громадянська компетентності

Обізнаність і самовираження у сфері культури

Екологічна грамотність і здорове життя

№ уроку

Дата проведення

Примітка

Зміст

навчального матеріалу

Ключові компетентності

Очікувані результати

навчально-пізнавальної діяльності

Розділ 1. ТЕПЛОВІ ЯВИЩА

Частина I. Температура. Внутрішня енергія. Теплопередача (14 годин)

1

Тепловий стан тіл. Температура та її вимірювання

*

*

*

*

*

Знаннєвий компонент:  розуміє властивості теплового руху; володіє поняттям, формулює визначення фізичної величини (температура) та їхні одиниці; принципи побудови температурної шкали Цельсія, особливості руху атомів i молекул речовини в різних агрегатних станах речовини; розмірів фізичних тіл від температури, володіє поняттям, формулює визначення фізичної величини (внутрішня енергія) та їхні одиниці; знає два способи зміни внутрішньої енергії тіла, знає види теплообміну.

Ціннісний компонент: користується термометром, застосовує набуті знання в процесі розв’язування задач різних типів, та виконання лабораторних робіт;  застосовує рівняння теплового балансу;

2

Залежність розмірів фізичних тіл від температури

*

*

*

*

*

3

Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії

*

*

*

*

*

4

Теплопровідність.

*

*

*

*

*

5

Конвекція. Випромінювання

*

*

*

*

6

Розв’язування задач. Самостійна робота

*

*

*

*

*

7

Кількість теплоти. Питома теплоємність речовини

*

*

*

*

*

8

Розв’язування задач

*

*

*

*

*

9

Тепловий баланс

*

*

*

*

*

10

Розв’язування задач

*

*

*

*

*

11

Лабораторна робота № 1. Вивчення теплового балансу за умови змішування води різної температури

*

*

*

*

*

12

Лабораторна робота № 2. Визначення питомої теплоємності речовини

*

*

*

*

13

Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

*

*

*

*

*

14

Контрольна робота № 1 з теми «Температура. Внутрішня енергія. Теплопередача»

*

*

*

*

*

Наскрізні змістові лінії

Екологічна

безпека та

сталий розвиток

Громадянська

відповідальність

Здоров'я і безпека

Підприємливість

та фінансова

грамотність

Частина II. Зміна агрегатного стану речовини. Теплові двигуни (18 годин)

№ уроку

Дата проведення

Примітка

Зміст

навчального матеріалу

Очікувані результати

навчально-пізнавальної діяльності

15

Аналіз контрольної роботи № 1. Агрегатні стани речовини. Кристалічні та аморфні тіла.

*

*

*

*

*

Знаннєвий компонент:

 розуміє особливості руху атомів i молекул речовини в різних агрегатних станах речовини; фізичні властивості твердих тіл, рідин і газів, формулює визначення фізичної величини (температура, питома теплота плавлення,) та їхні одиниці, формулює визначення фізичної величини (питома теплота пароутворення) та їхні одиниці; пояснює графіки теплових процесів (пароутворення/ конденсація) , формулює визначення фізичної величини (згорання палива) та їхні одиниці;

Діяльнісний компонент: аналізує графіки теплових процесів, застосовує набуті знання в процесі розв’язування задач різних типів, застосовує рівняння теплового балансу; аналізує графіки теплових процесів, пояснює принцип дії теплових двигунів;

16

Плавлення та кристалізація.

*

*

*

*

*

17

Питома теплота плавлення. Розв’язування задач

*

*

*

*

*

18

Розв’язування задач. Самостійна робота

*

*

*

*

*

19

Випаровування та конденсація. Кипіння.

*

*

*

*

20

Питома теплота пароутворення. Розв’язування задач

*

*

*

*

*

21

Розв’язування задач. Самостійна робота

*

*

*

*

*

22

Теплота згоряння палива. Коефіцієнт корисної дії нагрівника

*

*

*

*

*

23

Розв’язування задач

*

*

*

*

*

24

Розв’язування задач. Самостійна робота

*

*

*

*

*

25

Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового двигуна

*

*

*

*

*

26

Деякі види теплових двигунів

*

*

*

*

27

Теплоенергетика. Способи збереження енергетичних ресурсів.

*

*

*

*

*

28

Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

*

*

*

*

*

29

Контрольна робота № 2 з теми «Зміна агрегатного стану речовини. Теплові двигуни»

30

Аналіз контрольної роботи № 2. Захист навчальних проектів з теми «Теплові явища»

31

Захист навчальних проектів з теми «Теплові  явища»

32

Захист навчальних проектів з теми «Теплові явища» Підсумковий урок

Наскрізні змістові лінії

Екологічна

безпека та

сталий розвиток

Громадянська

відповідальність

Здоров'я і безпека

Підприємливість

та фінансова

грамотність

Розділ 2. ЕЛЕКТРИЧНІ ЯВИЩА.  ЕЛЕКТРИЧНИЙ СТРУМ

Частина I. Електричний заряд. Електричне поле. Електричний струм (23 годин)

№ уроку

Дата проведення

Примітка

Зміст

навчального матеріалу

Очікувані результати

навчально-пізнавальної діяльності

33

Електричний заряд. Електрична взаємодія

*

*

*

*

*

*

Знаннєвий компонент:

 знає поняття електричного заряду, механізми електризації, Знає характер взаємодії заряджених тіл; формулює закони Кулона, збереження електричного заряду, розуміє природу електричного струму в різних середовищах; знає умови виникнення електричного струму; формулює визначення фізичної величини (сила струму) і їхні одиниці; формулює визначення фізичної величини (напруга, опір провідника) і їхні одиниці; формулює закон Ома для ділянки кола.

Ціннісний компонент: оцінює роль видатних учених у розвитку знань про електрику; значення енергії електричного струму в побуті й техніці, оцінює параметри струму, безпечні для людського організму, можливості захисту людини від ураження електричним струмом;

34

Електричне поле

*

*

*

*

*

*

35

Механізм електризації. Електроскоп

*

*

*

*

*

*

*

*

36

Закон Кулона

*

*

*

*

*

37

Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

*

*

*

*

*

*

38

Контрольна робота № 3 з теми «Електричний заряд. Електричне поле»

*

*

*

*

*

39

Аналіз контрольної роботи № 3. Електричний струм. Електрична провідність металів. Дії електричного струму

*

*

*

*

*

*

40

Джерела електричного струму

*

*

*

*

*

*

41

Електричне коло та його елементи

*

*

*

*

*

*

*

*

42

Сила струму. Одиниця сили струму. Амперметр

*

*

*

*

*

43

Електрична напруга. Одиниця напруги. Вольтметр

*

*

*

*

*

*

44

Електричний опір. Закон Ома.

*

*

*

*

*

45

Розв’язування задач. Самостійна робота

*

*

*

*

*

*

46

Розрахунок опору провідника. Питомий опір речовини. Реостати

47

Розв’язування задач

48

Лабораторна робота № 3. Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра та вольтметра

49

Послідовне з’єднання провідників.

50

Лабораторна робота № 4. Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням провідників.

51

Паралельне з’єднання провідників.

52

Лабораторна робота № 5. Дослідження електричного кола з паралельним з’єднанням провідників

53

Мішане з’єднання провідників

54

Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

55

Контрольна робота № 4 з теми «Електричний струм»

Наскрізні змістові лінії

Екологічна

безпека та

сталий розвиток

Громадянська

відповідальність

Здоров'я і безпека

Підприємливість

та фінансова

грамотність

Частина ІІ. Робота і потужність електричного струму.

Електричний струм у різних середовищах (15 годин)

№ уроку

Дата проведення

Примітка

Зміст

навчального матеріалу

Очікувані результати

навчально-пізнавальної діяльності

56

Аналіз контрольної роботи № 4. Робота і потужність електричного струму

*

*

*

*

*

*

Знаннєвий компонент:

 формулює визначення фізичної величини (робота і потужність електричного струму)) і їхні одиниці, формулює закон Джоуля–Ленца, знає умови виникнення електричного струму; формулює визначення фізичної величини (сила струму, напруга, опір провідника, робота і потужність електричного струму, електрохімічний еквівалент) і їхні одиниці, формулює визначення фізичної величини (електрохімічний еквівалент) і їхні одиниці; формулює закон Фарадея для електролізу; розрізняє види електричного розряду в газах.

Ціннісний компонент: оцінює роль видатних учених у розвитку знань про електрику; значення енергії електричного струму в побуті й техніці, оцінює параметри струму, безпечні для людського організму, можливості захисту людини від ураження електричним струмом;

57

Розв’язування задач

*

*

*

*

*

*

58

Теплова дія струму. Закон Джоуля — Ленца.

Електричні нагрівальні пристрої. Запобіжники

*

*

*

*

*

*

*

*

59

Розв’язування задач. Самостійна робота

*

*

*

*

*

60

Електричний струм у металах

*

*

*

*

*

*

61

Електричний струм у рідинах

*

*

*

*

*

62

Застосування електролізу

*

*

*

*

*

*

63

Електричний струм у газах

*

*

*

*

*

*

64

Види самостійних газових розрядів

*

*

*

*

*

*

*

*

65

Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

*

*

*

*

*

66

Контрольна робота № 5 з теми «Робота і потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах»

*

*

*

*

*

*

67

Аналіз контрольної роботи № 4. Захист навчальних проектів з теми «Електричні явища. Електричний струм»

*

*

*

*

*

68

Захист навчальних проектів з теми «Електричні явища. Електричний струм»

*

*

*

*

*

*

69

Захист навчальних проектів з теми «Електричні явища. Електричний струм»

*

*

*

*

*

*

70

Підсумковий урок курсу фізики 8 класу

*

*

*

*

*

*

*

*

Наскрізні змістові лінії

Екологічна

безпека та

сталий розвиток

Громадянська

відповідальність

Здоров'я і безпека

Підприємливість

та фінансова

грамотність