Календарне планування з інформатики 9 клас

№ пп

Тема уроку

Наскрізні змістові лінії

Дата

Примітка

Тема 7. Комп’ютерні публікації

Поняття комп’ютерної публікації. Програми для створення публікацій.

Громадянська відповідальність: розуміє доцільність створення компютерних публікацій, створює комп’ютерні публікації з дотриманням загальноприйнятих норм

Підприємливість та фінансова грамотність:  генерує та реалізовує ідеї з використанням комп’ютерних презентацій;

Здоров’я та безпека: дотримується правил безпеки життєдіяльності під час роботи з ІТ-пристроями

Екологічна безпека та сталий розвиток:

Проводить дослідження та розв’язує проектні задачі на тему охорони довкілля з використанням програм для створення комп’ютерних публікацій

14.01

Робота з графічними і текстовими об’єктами

15.01

Практична робота №8 Створення простої комп’ютерної публікації на базі шаблону.

21.01

Створення, редагування та форматування комп’ютерних публікацій та їх об’єктів.

22.01

Практична робота №9. Проектування та створення комп’ютерної публікації для подання результатів самостійного дослідження.

Тема 8. Комп’ютерна графіка. Векторний графічний редактор

Основні поняття комп’ютерної графіки.

Громадянська відповідальність:  пояснює та розуміє, що таке, векторна та растрова графіка.  Пояснює значення комп’ютерної графіки в житті людини та суспільства зокрема.

Підприємливість та фінансова грамотність:  генерує та реалізовує власні ідеї з використанням векторного графічного редактора

Здоров’я та безпека: дотримується правил безпеки життєдіяльності під час роботи з ІТ-пристроями

Екологічна безпека та сталий розвиток:

Проводить дослідження та розв’язує проектні задачі на тему охорони довкілля з використанням засобів обробки графічної інформації.

Знайомство з векторним графічним редактором.

Особливості побудови й опрацювання векторних зображень

Створення простих векторних зображень.

Практична робота №10. Створення простих векторних зображень.

Опрацювання векторних зображень

Практична робота №11. Створення складених векторних зображень.

Тема 9. Створення персонального навчального середовища

Персональне навчальне середовище. Використання хмарних сервісів для зберігання даних.

Громадянська відповідальність: веде дискусію та відстоює свою думку  щодо актуальних питань функціонування громадянського суспільства з використанням хмарних сервісів

Підприємливість та фінансова грамотність:  генерує та реалізовує ідеї з використанням вивчених програм, використовує вивчені програми для фінансових обрахунків;

Здоров’я та безпека: дотримується правил безпеки життєдіяльності під час роботи з ІТ-пристроями, планує власний час, діяльність і відпочинок з використанням інформаційних технологій, уміє захищати себе і комп’ютерні пристрої від ІТ-загроз.

Екологічна безпека та сталий розвиток:

Проводить дослідження та розв’язує проектні задачі на тему охорони довкілля з використанням засобів обробки текстової, табличної та графічної інформації.Створює персональне освітньо-комунікаційне середовище для навчання протягом життя, саморозвитку та самореалізації себе як члена соціуму

Використання онлайн-середовищ для створення електронних документів.

Опитування з використанням онлайн-форм.

Практична робота №12. Офісні веб-програми для створення спільних документів. Опитування з використанням онлайн-форм.

Етапи створення веб-сайтів. Веб-конструктори.

Конструювання сайтів.

Конструювання сайтів.

Практична робота №13. Конструювання сайтів з використанням онлайн-систем.

Розмітка гіпертексту засобами HTML

Малюнки та гіперпосилання на веб-сторінках.

Створення таблиць засобами HTML

Тема 10. Розв’язування компетентнісних задач.

Виконання колективного навчального проекту.

Розв’язування компетентнісних задач з теми «Інформаційні технології у суспільстві»

Громадянська відповідальність: веде дискусію та відстоює свою думку  щодо актуальних питань функціонування громадянського суспільства, пов’язаних зі сферою ІТ

Підприємливість та фінансова грамотність:  генерує та реалізовує ідеї з використанням вивчених програм, використовує електронні таблиці та власноруч написані програми у середовищі Lazarus  для фінансових обрахунків;

Здоров’я та безпека: дотримується правил безпеки життєдіяльності під час роботи з ІТ-пристроями, планує власний час, діяльність і відпочинок з використанням інформаційних технологій, уміє захищати себе і комп’ютерні пристрої від ІТ-загроз.

Екологічна безпека та сталий розвиток:

Проводить дослідження та розв’язує проектні задачі на тему охорони довкілля з використанням засобів обробки текстової, табличної та графічної інформації.Створює персональне освітньо-комунікаційне

середовище для навчання протягом життя, саморозвитку та самореалізації себе як члена соціуму

Розв’язування компетентнісних задач з теми «Комп’ютерні презентації»

Розв’язування компетентнісних задач з теми «Основи інформаційної безпеки»

Розв’язування компетентнісних задач з теми «Табличні величини та алгоритми їх опрацювання»

Розв’язування компетентнісних задач з теми «Комп’ютерні публікації»

Розв’язування компетентнісних задач з теми «Комп’ютерна графіка. Векторний графічний редактор»

Розв’язування компетентнісних задач з теми «Створення персонального навчального середовища»

Визначення тем навчальних проектів. Розробка планів виконання проектів.

Виконання індивідуальних і групових проектів.

Виконання індивідуальних і групових проектів.

Виконання індивідуальних і групових проектів.

Виконання індивідуальних і групових проектів.

Оформлення матеріалів проектів. Підготовка до захисту проектів.

Захист проектів.

Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.