Календарне планування з інтегрованого курсу "Я досліджую світ" Воронцова 4клас НУШ ( І семестр )

№

Дата

ТЕМА УРОКУ

Сторінка

Розділ І. Ми — дослідники

1.

Тиждень 1. Як досягти успіху

Листівка до школи. Обмін враженнями про літні канікули.

С.7

2.

Як ставити досяжні цілі. Ознайомлення з поняттями мета, ціль, довгострокова, короткострокова ціль.

С.8

3.

Створення дошки візуалізації у техніці колажу.

С.9

4.

На шляху до успіху. Обговорення ситуації успіху на прикладі відомих людей (Ігор Сікорський).

С.10

5.

План досягнення мети.

С.11

6.

Вчимося бути організованими. Створення чек листів. (Зошит с.5-6)

С.12

7.

Числа. Дії з числами. Спосіб представлення інформації (схема, таблиця, схематичний рисунок).

С.13

8.

Тиждень 2. У світі наук

Хто займається наукою. Аналіз інтелект-карти «Науки».

С.15

9.

Дослідження магніту науковим методом. Ознайомлення з поняттям «науковий метод» та етапами досліджень за допомогою наукового методу.

С.16

10.

Магнетизм. Дослідження властивостей магнітів.

С.17

11.

Магнітне поле Землі. Виготовлення компасу.

С.18-19

12.

Інструменти та одиниці вимірювання (створюємо макет годинника). (Зошит с.10)

С.20

13.

Передача змісту повідомлення за допомогою асоціативних схем, таблиць.

14.

Визначення хибних та істинних тверджень. Мозаїка завдань до теми.

С.21

15.

Тиждень 3. Секрети речовин

Ознайомлення з поняттям «атом». Виготовляємо моделі атомів.

С.23

16.

Молекули і густина речовини. Порівнюємо густину речовин.

С.24-25

17.

Тверді речовини. Порівняння властивостей твердих речовин, рідин, газів.

С.26

18.

Рідини . Властивості рідин.

С.27

19.

Гази. Досліди щодо властивостей повітря.

С.28

20.

Відтворення фактичної інформації з тексту.

21.

Відтворення фактичної інформації з тексту. Мозаїка завдань до теми.

С.29

22.

Тиждень 4. Дивовижні перетворення

Фізичні та хімічні явища.

С.31

23.

Як змінюються агрегатні стани речовини. Правила безпеки при роботі з речовинами.

С.32

24.

Незвичайні речовини. Приготування неньютонівської рідини.

С.33

25.

Як можна перетворити речовини. Створення медіапродукту (відео).

С.34

26.

Хімічні перетворення на кухні (приготування здорового перекусу).

С.35

27.

Фізичні явища на кухні. Створення медіапродукту (відео про фізичні і хімічні явища на кухні).

С.36

28.

Робота з даними (таблиці температур, графіки плавлення). (Зошит с.17) Мозаїка завдань до теми.

С.37

29

Тиждень 5. Світ на стрічці часу

Можливість подорожі в часі. Виготовлення моделі машини часу з конструктора Лего.

С.39

30.

Етапи розвитку природи.

С.40-41

31.

Відлік часу в історії цивілізації. Скорочені назви одиниць вимірювання часу.

С.42-43

32.

Створення стрічки часу про себе, свій клас.

33.

Історія науково-технічного прогресу.

С.44

34.

Відкриття, що змінили світ. Створення інфографіки.

С.45

35.

Мозаїка завдань до теми.

Діагностувальна робота 1 «Ми-дослідники».

С.46

Розділ ІІ. Світ природи

36.

Тиждень 6. Утворення Всесвіту

З чого все почалося. Есе-роздум «Нашу Галактика в перші хвилини її народження».

С.55

37.

Як розширюється Всесвіт.

С.56

38.

Види і властивості енергії. Вправа на розпізнавання джерел енергії.

С.57

39.

Гравітація.

С.58

40.

Вага і маса. Визначення ваги об’єктів на різних планетах з допомогою онлайн-калькулятора.

С.59

41.

Виготовляємо катапульту. Дослідження, як потенціальна енергія перетворюється на кінетичну.

С.60

42.

Читання, робота з текстом та медіаграмотність. Мозаїка завдань до теми.

С.61

43.

Тиждень 7. Історія Сонячної системи

Утворення Сонячної системи.

С.63

44.

Дослідження будови Сонця та явищ, які з ним пов’язані.

С.64

45.

Моделюємо цикли природи.

С.65

46.

Читання та обговорення вірша, перегляд і аналіз відео про фази Місяця. Н. Карпенко «Місяць-мандрівник».

С.66

47.

Моделюємо фази Місяця.

С.67

48.

Освоєння космосу. Розгляд та обговорення інфографіки «Освоєння космосу».

С.68

49.

Робота з даними. Мозаїка завдань до теми.

С.69

50.

Тиждень 8. Давня історія Землі

Молода планета. Послідовність утворення літосфери, атмосфери, гідросфери.

С.71

51.

Утворення континентів. Обговорення тексту, малюнка й відео про рух тектонічних плит.

С.72

52.

Класифікація континентів.

С.73

53.

Світовий океан.

С.74

54.

Сольові розчини. Створення медіапродукту (відео).

С.75

55.

Виготовляємо «Океан у пляшці».

С.76

56.

Робота з даними. Обчислення площі. Мозаїка завдань до теми.

С.77

57.

Тиждень 9. Рельєф і гірські породи

Як формується рельєф.

С.79

58.

Рельєф на фізичній карті Робота з фізичною картою України.

С.80

59.

Зображення рельєфу на топографічній карті. Робота з даними: обчислення різниці між висотами. (Зошит с.36)

С.81

60.

Використання корисних копалин. Створення медіапродукту (плакат).

С.82

61.

Утворення гірських порід.

С.83

62.

Виготовляємо Лепбук «Види каміння».

С.84

63.

Розрізняємо факти та судження. Мозаїка завдань до теми.

С.85

64.

Тиждень 10. Як виникло життя на Землі

Умови існування життя.

С.87

65.

Теорії походження життя.

С.88

66.

Процес фотосинтезу. Робота з даними: діаграми. (Зошит с.39)

С.89

67.

Значення атмосфери для життя. Склад атмосфери.

С.90

68.

Атмосфера і погода. Створення «хмари слів» про погоду.

С.91

69.

Спостереження за погодою. Виготовлення моделей анемометра і флюгера.

С.92

70.

Мозаїка завдань до теми. Створення тексту-опису про сьогоднішню погоду.

Діагностувальна робота 2 «Історія Сонячної системи. Історія Землі. Рельєф і гірські породи».

С.93

71.

Тиждень 11. Як рослини заселили Землю

Класифікація рослин.

С.95

72.

Як утворюється викопне паливо. Корисні копалини України.

С.96-97

73.

Будова, життєвий цикл, розмноження рослин. Твір «Мої улюблені квіткові рослини».

С.98

74.

Лікарські та отруйні рослини.

С.99

75.

Використання рослин людиною. Пророщуємо рослини.

С.100

76.

Читання тексту, аналіз малюнків, виконання інтерактивних вправ про

рослини.

77.

Мозаїка завдань до теми. Робота з даними: діаграми. Задачі на пропорційне збільшення величин. (Зошит с.43)

С.101

78.

Тиждень 12. Як тварини заселили Землю

Еволюція тварин. Перегляд і письмовий аналіз відео про еволюцію акул.

С.103

79.

Як досліджують минуле.

С.104

80.

Виготовляємо скам’янілі відбитки.

С.105

81.

Ера динозаврів. Виконання проєкту «Мій динозавр».

С.106

82.

Панування ссавців і птахів. Порівняння інформації, поданої в таблицях, графіках, схемах. (Зошит с.47)

С.107

83.

Одомашнення тварин.

С.108

84.

Мозаїка завдань до теми. Есе «Моя домашня тварина».

С.109

85.

Тиждень 13. Класифікація тварин

Як класифікують тварин.

С.111

86.

Властивості ссавців і птахів. Робота з текстом: порівняння науково-популярного та художнього текстів.

С.112-113

87.

Риби, земноводні та плазуни.

С.114

88.

Членистоногі та молюски. Заповнення інтерактивного зошита «Царство тварин».

С.115

89.

Черви, жалкі, голкошкірі та губки. Створення інформаційних матеріалів, вдосконалення навичок редагування та створення аргументованого висловлювання.

С.116

90.

Виготовлення обкладинки інтерактивного зошита «Царство тварин».

91.

Мозаїка завдань до теми. Математична біологія. Розв’язування текстових задач на кратне порівняння, роботу з таблицями, аналіз даних. (Зошит с.51)

С.117

92.

Тиждень 14. Біосфера Землі

Що таке біосфера. Перегляд, обговорення і формулювання запитань до відео про біосферу.

С.119

93.

Екосистеми та їхні складові. Виконання проєкту: «Екосистеми місцевості, в якій я живу».

С.120

94.

Як утворюються ґрунти. Дослідження статті з дитячого журналу «Колосочок» про мешканців ґрунту.

С.121

95.

Ланцюги живлення.

С.122

96.

Мережі живлення. Утворення мереж живлення.

С.123

97.

Створюємо модель мережі живлення.

С.124

98.

Мозаїка завдань до теми. Аналіз, порівняння інформації, поданої в таблицях, графіках, на схемах, діаграмах.

С.125

99.

Тиждень 15. Екосистеми континентів

Теплові пояси Землі.

С. 127

100.

Природні зони. Дослідження кліматичних умов, рослинного і тваринного світу пустелі.

С.128

101.

Дослідження природних зон (дощові ліси, савани, ). Створюємо комікси.

С.129-130

102.

Дослідження природних зон (напівпустеля, тайга).

С.131-132

103.

Дослідження природних зон України (степи, мішані ліси). Вдосконалення навичок читання та розуміння науково-популярного тексту, заповнення деформованого тексту довідковими словами.

(Зошит с.58-59)

С.133-134

104.

Виготовляємо діораму (3D-макет) мішаного і широколистяного лісів.

С.134

105.

Мозаїка завдань до теми. Аналіз, порівняння інформації, поданої в таблицях, графіках, на схемах, діаграмах.

С.135

106.

Тиждень 16. Водні екосистеми

Класифікація водних екосистем. Водні об’єкти України: робота з картою.

С.137

107.

Легендарний океанограф. Експедиції та винаходи Жака-Іва Кусто.

С.138-139

108.

Мешканці океанів. Адаптація тварин до життя на різних глибинах. Таємниці підводного світу: від наукового опису до казкового сюжету. Створення казки.

С.140

109.

Мешканці прісних водойм. «Річки та моря прагнуть допомоги». Створюємо екологічний заклик.

С.141

110.

Будова річки. Виготовлення макета річки з пластичних матеріалів.

С.142

111.

Діагностувальна робота 3 «Світ природи».

112.

Мозаїка завдань до теми. Розв’язування задач на рух. (Зошит с.62) Підсумок за перший семестр.

С.143