Календарне планування з німецької мови,10(6)"Hallo Freunde",Сотникова С.І., І семестр

№

Дата

Підтема

Граматичний

матеріал

Лексичний

матеріал

Читання

Аудіювання

Говоріння

Письмо

Домашнє

завдання

Очікувані результати

1.

Sommererholung

Вживання та утворення Perfekt

Впр.3,с.7

С.6

Впр.1,с.6

Впр.4(а)с.7

Впр2,с.6

Впр.4(в),с.7

РЗ

Впр.7,с.8

Читати і розуміти тексти про різні види відпочинку, замітки про пропозиції проведення вільного часу;

сприймати на слух і розуміти діалоги про здоровий спосіб життя;

описувати своє повсякдення;

розповідати про відпочинок та проведення вільного часу влітку;

вести розмову про незвичні види відпочинку;

давати поради щодо здорового способу життя;

говорити про хобі і захоплення молоді, вести переписку з друзями;

писати замітку про себе на інтернет форумі;

виконувати проєкт про українські молодіжні організації;

формувати навички читання з повним розумінням змісту тексту, аудіювання, письма, монологічного й діалогічного мовлення

2.

Erholung alternativ

Вживання та утворення Perfekt

С.9

Впр.3(в),с.10

Впр.4,с.11

Впр1,с.9

Впр2,с.9

Впр.3(а),с.10

РЗ

Впр.6,с.11

3.

Pfadfinder

С.12

Впр3,с.12

Впр1,с.12

Впр2,с.12

Впр4,с.14

РЗ

Впр5,с.14

4.

Mein Alltag

Кількісні числівники

(повторення)

С.15

О котрій годині?

Впр.5,с.17

Впр1,3,с.15

Впр.2,с.15

Впр.4,с.16

РЗ

Впр.6,с.17

5.

In der Freizeit

Wofür interessierst du

dich?

Prominal-

аdverbien

Впр.4,с.22

Впр4(в),с.23

С.18 С.21

Впр.4,с.19 Впр.3(а)с21

Впр.2(в),с.18 Впр.1,с.21

Впр.3(в),с.22

Впр.1,2(а,с),

с.18

впр.5,с.20

Впр.3,с.19

РЗ РЗ

Впр.6,с.20

РЗ Впр.8,с.23

6.

Was machst du in deiner Freizeit?

Prominal-

аdverbien

РЗ

С.24

Впр.4,с.25

Впр1,3,с.24

Впр1(в),2с24

Впр5,с.25

РЗ

Впр.6,с.25

7.

Brieffreunde

С.26

Впр3,с.26

Впр1,с.26

Впр2,с.26

Впр4,с.27

Впр.5,с.27

Впр7,с.27

8.

Hobby und Beruf

С.28

Впр.3(в)с29

Впр1,с.28

Впр.4(а,в)с30

РЗ

Впр.6,с.30

9.

Gesunde Lebensweise

С.31

Впр.4,с.32

Впр1,с.31

Впр.1(в),2 с.31

Впр.3,с.32

Впр.5,6,7,с.33

РЗ

Впр8,с.33

10.

Wiederholung

Впр1,2,с.34

Впр3,с.34

11.

Die Schule und ich

С.37

Впр.4,с.38

Впр.1,с.37

Впр.6,с.39

Впр.2,3,с.37

Впр.5,7,с.39

РЗ

Впр.8,39

Читати і розуміти тексти та емейли про школу і шкільне життя;

сприймати на слух і розуміти діалоги про шкільне життя;

описувати свою школу;

розповідати про шкільну систему в Україні та в Німеччині;

розповідати про роль школи в своєму житті;

дискутувати з однолітками про переваги і недоліки оцінок в школі;

робити презентацію про школу в Україні;

вести інтерв’ю про обмін студентів;

писати замітку про свій клас на інтернет форумі;

формувати навички читання з повним розумінням змісту тексту, аудіювання, письма, монологічного й діалогічного мовлення

12.

Wozu braucht man Schulen

Finalsätze mit der Konjuktion „damit“

Infinitivgruppen „um…zu+ Infinitiv“

Впр.4,с.41

Впр.5(в),с.41

С.40

Впр.3,с.40

Впр.1,с.40

Впр.1(в),2,с.40

Впр.5(а),с.41

РЗ

Впр.6,с.41

13.

Schulen in Deutschland

С.42

Впр.3,с.43

Впр1,с.42

Впр4,с.43

Впр1(в),2,с.42

РЗ

Впр.5,с.43

Впр3,с.43

(переказ)

14.

Das ist unsere Schule

С.44

Впр4,с.45

Впр1,с.44

Впр2,3,с.44

Впр.5,с.46

РЗ

Впр6,с.46

15.

Schulräume und Veranstaltungen

С.47

Впр.3,с.47

Впр.1,с.47

Впр.2,с.47

Впр4,с.49

Впр.5,с.49

РЗ

Впр.6,с.49

16.

Der Schüleraustausch Sprachreisen

Präteritum und Perfektformen der Verben

С.50

Впр.4(а),5,с.51

Впр.1,с.50

Впр.4(в),с.51

Впр.2,3,с.50

Впр6,с.52

РЗ

Впр.7,с.52

17.

Schulpersonal

С.55

Впр.5,с.56

Впр.1,3с.55

Впр.2,4с.55

РЗ

Впр.6,с.56

18.

Wozu braucht man Schulnoten?

С.57

Впр.4,с.58

Впр1,с.57

Впр.1(в),2,3,

с.57

впр.5,с.59

РЗ

Впр.6,с.59

19.

Wiederholung

Впр.4,с.61

РЗ

20.

In der Bibliothek

С.63

Впр.1,с.63

Впр.2,3,с.63

Впр.4,с.64

Впр.5,с.64

Впр.6,с.64

Читати і розуміти тексти та листи про бібліотеку, улюблених авторів, анотації про  книгу;

сприймати на слух і розуміти повідомлення на тему «Бібліотека»;

описувати свою шкільну бібліотеку;

розповідати про те, як часто, коли, які книги береш у бібліотеці;

розповідати про літературні жанри, авторів і їх книги;

радити одноліткам прочитану книгу;

вести опитування щодо уподобань однолітків;

писати коментар про улюблені книги, героїв книг своїх однокласників;

писати замітку про авторів,книги,героїв на інтернет форумі;

формувати навички читання з повним розумінням змісту тексту, аудіювання, письма, монологічного й діалогічного мовлення

21.

Eine Bibliothek stellt sich vor

Substantivierte Adjektive

Впр.4,с.66

С.65

Впр.3,с.66

Впр.1,с.65

Впр.2,с.65

Впр.5,с.67

Впр.5(в)с67

Впр.6,с.67

22.

Unsere Schulbibliothek

С.68

Впр.3,с.69

Впр.1,с.68

Впр.2,с.68

Впр.4,6,с70

Впр.7,с.70

23.

Literarische Gattungen

С.71

Впр.4,с.72

Впр.1,с.71

Впр.2,с.71

Впр.3,5с.72

РЗ

Впр.6,с.72

24.

Bekannte Autoren und ihre Bücher

С.73

Впр.1,с.73

Впр.2,3,с.73

Впр.4,с.74

РЗ

Впр.5,с.74

Підготувати прецентацію

25.

Lieblingshelden

С.75

Впр.5,с.76

Впр.1,с.75

Впр.2(в),с.75

Впр.2(а),с75

Впр.3,4.с.76

Впр.6,с.76

26.

Meine Lieblingsautoren und Bücher

С.77

Впр.5,с.78

Впр.4,с.77

Впр.1,2,3,с.77

Впр.6,с.78

РЗ

Впр.7,с.78

27.

Wiederholung

Впр.2,с.79

Впр.3,с.79

Впр.4,с.80

28.

Контроль письма

Текст для дом.читання + завдання

29.

Контроль говоріння

Test Sprechen

Повторити лексичний матеріал

30.

Контроль аудіювання

Test Hören

Повторити вивчений матеріал

31.

Контроль читання

Test Lesen

Підготувати повідомлення

«Winter und meine Winterferien»

32.

Практикум усного мовлення

Повідомлення учнів,діалогічне мовлення