Календарне планування з німецької мови для 5-9 класів (як 2 іноземна мова))

Про матеріал

Календарне планування з німецької мови для 5-9 класів (як 2 іноземна мова)). Очікувані результа-ти Тема уроку Громадян-ська відпові-дальність Екологічна безпека та сталий розвиток Здоров’я і безпека Підприємливість та фінансоßва грамот-ність Мовний iнвентар Домашнє завдання

Перегляд файлу

Modul 1. Du und ich.

№ *п/п*	5 А	5 Б	*Очікувані результа-ти*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприємливість та* *фінансоßва грамот-ність*	*Мовний* iнвентар		*Домашнє завдання*
№ *п/п*	5 А	5 Б	*Очікувані результа-ти*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*		*Граматика*	Л*ексика*	*Домашнє завдання*
1.	03.09	03.09	Знати порядок слів у розпо-відному ре-ченні	Як тебе звуть? Знайомство з мовою.	Знайомити-ся з одно-літками німецькою мовою				Wie heißt du? Wo lebst du? Sehr angenehm.	Hallo!, Tschüs! heißen, die Name, Sehr angenehm, leben..	Вивчити лі-тери та напи-сати їх по рядочку та по рядочку імен нім.дітей.
2.	05.09	05.09	Вміти вітатися і прощатися німецькою	Вітання. Прощання.	Вітатися і прощатися німецькою				Heißt du..? Ja, (nein), ich heiße… Und du?	Guten Tag! Guten Morgen! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! die Begrüssung das Abschied	Виввчити пра-вила читання та нові слова. Написати діа-лог-приві-тання.
3.	10.09	10.09	Вміти відре-комендувати іншу людину	Хто це?	Ввічливо відповідати на запитан-ня				Wer ist das? Das ist …	Wer? Was?, da, sein, der Herr, die Frau, die Sonne, der Bär, das Tier	Скласти по 4 речення з діє-словом-зв’яз-кою у одн. та мн., вивчити слова.
4.	12.09	12.09	Вміти ставити запитання без питального слова	Що це?	Ввічливо відповідати на запитан-ня				Was ist das? Das ist… Ist das..?	der Computer, der Affe, der Ochse,die Maus,der Uhu, die Blume, das Buch,das Kind, das Haus,der Hund,die Katze	Вивчити нові слова. Склас-ти привітання-діалог у різ-ний час доби, ст.9 в.3(усно)
5.	17.09	17.09	Вміти давати ствердну або заперечну відповідь	Ти − Тім?	Давати ствердну або запереч-ну відповідь				Bist du..? Sind Sie..?	die Frage, die Antwort, das Lineal, der Ball, die Gans, der Garten, die Puppe, schwer, ja, nein	Написати 6 речень про місцезнаходження предме-тів. Вивчити слова.
6.	19.09	19.09	Могти запиту-вати про вік дітей і відпо-відати на це запитання	Скільки тобі років?	Запитувати про вік дітей і відповідати на це запи-тання				Wie alt bist du? Ich bin … Jahre alt. Ich bin schon/bald…	der Fuchs, das Jahr, der Vogel, der Junge, das Mädchen, die Ziege, schlafen, gehen, alt,bald, schon	Вивчити сло-ва. Скласти по питанню з кожним новим словом та відповісти на нього.
7.	24.09	24.09	Вміти запи-тувати про самопо-чуття співрозмовник-кка	Як справи?	Запитувати про самопо-чуття				Wie geht's dir/Ihnen? Danke, prima/ gut/ es geht.	der Freund, die Schule, das Spiel, der Stuhl, die Stunde, sprechen, stehen, prima, danken	Вивчити сло-ва.Скласти по одному ре-ченню з нови-ми словами, використовуючи присвійні займенники.
8.	26.09	26.09	Запитувати та розповідати про вік третьої особи	Це пра-вильно?	Ввічливо ставитись до співрозмовника				Stimmt das? Das stimmt (nicht). Das ist nicht richtig.	die Übung, der Apfel, das Klavier, der Igel, üben, öffnen, richtig, stimmt, falsch, kein, nicht	Вивчити нові слова. Напи-сати по ря-дочку нових літер, по 6 словосполучень.
9.	01.10	01.10	Запитувати та розповідати про себе	Ми знаємо весь алфавіт.	Вміти відре-комендува-тись				Woher kommst du? Ich komme aus…	das Alphabet, die Phonetik, das Bild, die Gymnastik, die Möbel, der Fisch, schön, schlecht, gut, kommen	Написати 10 питань з при-свійними за-йменниками, повторити слова.
10	03.10	03.10	Вміти читати і працювати зі словником	*Проектна робота* Wiederho-lung	Вміння слухати				Самостійна робота.	Робота зі словником.	Підготуватись до захисту проекту

Modul 2. Ich und meine Freunde.

11	08.10	08.10	Вміти розпо-відати про свою родину	Родина.	З повагою відноситись до родини	Was für eine Familie hast du? Meine Familie ist… Ich habe…	Die Familie, die Mutter, der Va-ter, die Tochter, der Sohn, der Bruder, die Schwester, haben, die Geschwister, mein, dein	Вивчити правила, в. 2 ст.28
12	10.10	10.10	Вміти розпові-дати про сім'ю третьої особи	Мої родичі.	Виражати повагу до родичів	Meine Eltern sind… Das ist Tims Familie	Die Tante, der Onkel, die Verwandten, der Cousin, die Kusine,der Opa , die Oma, die Eltern, die Großeltern, lieben	Вивчити нові слова, ст..31 в. 4.
13	17.10	17.10	Вміти розпо-відати про вік дорослих лю-дей	Скільки років цим людям?	Поважати вік інших людей	Wie alt ist dein Vater/ deine Mutter/ dein Bruder..? Er/ sie ist…	der Mann, die Frau, der Beruf, lustig, fein, faul, fleißig, groß, klein, berichten, arbeiten, lernen, studieren	Вивчити нові слова .Ст.. 33 в.6,7.
14	22.10	22.10	Розповідати про професії своїх родичів	Хто вони за фахом?	Виражати повагу до «світу професій»	Was ist dein Vater/ deine Mutti von Beruf? Er/ sie ist…	der Arbeiter, der Bauer, der Arzt, der Schneider, der Bäcker, die Lehrerin, der Maler, die Verk-äuferin, der Ma-nager, der Schü-ler, der Pro-grammierer, die Bibliothekarin, der Rentner, die Hausfrau	Вивчити нову лексику, описати професії своїх рідних
15	24.10	24.10	Вміти повідомляти про діяльність людей	Хто що робить?	Виражати повагу до діяльності	Was machst du? Ich male/ schreibe… gern.	verkaufen, nähen, malen, lehren, backen, die Kranken behandeln, die Felder pflügen, das Bild, das Brot, die Kleider	Промвідіняти 6 дієслів
16	05.11	05.11	Реагувати на репліки вчителя та однокласників	Де працю-ють ці люди?	Поважати громадські позиції лю-дей	Wo arbeiten deine Ver-wandten? Er/ sie arbeitet in einer Schule/ an einer Uni/ bei einer Firma/ auf einer Farm.	die Schule, die Universität, die Firma, die Farm, das Kranken-haus, die Fabrik, das Kaufhaus, der Betrieb, in, an, auf, zu, von, bei	Ст..38 читати та перекла-дати текст
17	07.11	07.11	Вміти запро-швати інфор-мацію про співрозмовни-ка	Де ти живеш?	Поважати своє село і його меш-канців	Wo lebst du? Wo wohnst du? Ich wohne auf dem Land.	leben, wohnen, erzählen, die Stadt, das Dorf, die Strasse, in der Stadt, im Dorf, auf dem Land, Öster-reich, die Schweiz	Ст..41 в.5, вивчити слова та правила
18	12.11	12.11	Повідомляти про своє місце проживання	Звідки ти? Проект «Де живуть люди?»	Виражати повагу до своєї країни	Woher kommst du? Ich komme aus… Woher?,	kommen,aus Deutschland, aus Ternopil	Вивчити правила, написати зворотній діалог до впр.4,в. 5

Modul 3. Die Schule

19	14.11	14.11	Вміти опису-вати свою школу	На якому поверсі?	Виявляти повагу до своєї школи			In welchem Stock? Im Erdgeschoss/ in erstem Stock ist…	der Stock, die Sporthalle, der Speiseraum, die Aula, der Hof, das Erdgeschoss, die Garderobe, die Klassenraum, der Lesesaal, neu, sauber, schön	Вивчити лексику теми. ст.70 в.3(усно), в.4.
20	19.11	19.11	Вміти нази-вати дії у школі	Що ми робимо в школі?		Дотримувати до порядку у школі		Was machst du in der Schule? Liest du jetzt? Ja (nein), ich…	essen, spielen, le-sen, springen, tur-nen, rechnen, schreiben, spre-chen, zeich-nen,laufen	Вивчити лексику теми.Написати,що роблять діти на подвір”ї.
21.	21.11	21.11	Вміти розповісти про урок	На уроці німецької мови	Реагувати на репліки вчителя та однокласни-ків			Ich gebe ein Buch. Gib mir bitte. Du nimmst…	geben, nehmen, übersetzen, ein Lied singen, neue Wörter lernen, aus-wendig, die Auf-gaben machen, das Gedicht Wieder-holen, den Dialog bilden	Написати, що ти любиш грати на подвір”ї.
22.	26.11	26.11	Вміти опису-вати пред-мети у класі	Наша класна кімната		Зберігати чистоту у класах		Was gibt in deinem Klassenzimmer?	die Tafel, der Tisch, der Stuhl, die Tür, die Wand, die Bank, die Wand, der Bü-cherschrank, das Fenster, das Fen-sterbrett, der Blu-mentopf, rot, grün, braun, gelb, schwarz, blau, weiß,grau, hell	Вивчити правило та слова.Написати,що, з ким та чим ви граєтесь.
23.	28.11	28.11	Уміти описати місцезнаходження пред-метів	У класній кімнаті		Вміти до-цільно роз-поділяти місце у кім-наті		Wo steht/ liegt/ hängt es? Vorne, hinten, links, rechts, in der Mitte steht/ liegt/ hängt…	links, rechts, stehen, liegen, hängen, vorne, hinten, links, rechts, in der Mitte	Вивчити нові слова та правила. Написати по 5 стверджувальних та заперечних речень.
24.	03.12	03.12	Знати назви шкільного приладдя	Шкільні речі		Вміти збирати ранець		Урок система-тизації та уза-гальнення вмінь та нави-чок.Was nimmst du in die Schule mit?	der Pinsel, das Heft, das Mäppchen, das Lineal, der Radiergummi, das Buch, der Kugelschreiber, der Bleistift, der Anspitzer, die Schultasche	Вивчити нові слова, заповнити портфо-ліо, вивчити вірш.
25.	05.12	05.12	Знати, як застосовувати Imperativ	Діти, вчіть німецьку!	Робити про-позицію та реагувати на неї			Sprich! Lies! Nimm! Gib! Hilf mir bitte!	helfen, fragen, anrworten, zeigen, verstehen, gern haben	Вивчити нові слова. ст.52 в.3.
26.	10.12	10.12	Розповідати про повсякденні події	Розклад уроків *Проектна робота*			Доцільно розподіляти свій час	Welcher Wochentag ist das Wetter? Welche Schulfächer hast du gern?	der Wochentag, die Woche, die Wochenende, Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag	Підготува-тися до захисту проекту
27	12.12	12.12	Вміти працювати самостійно	Kontroll-arbeit				Контрольна робота		Повторити лексику теми.
28	17.12	17.12	Вміти сприймати на слух текст	Kontroll-horverste-hen				Контроль аудіювання тексту		Підготувати текст для читання
29	19.12	19.12	Вміти читати мовчки	Kontroll-lesen				Контроль читання		Повторити лексику та граматику теми
30	24.12	24.12	Вміти працювати самостійно	Kontroll-schreiben				Контроль письма Тести		Повторити усні теми
31	26.12	26.12	Вміти скласти розповідь по темі	Kontroll-sprechen				Контроль усного мовлення		Опрацьовувати невідому лексику

Modul 1. Der Sommer ist vorbei.

№ *п/п*	6 А	6 А	*Очікувані результати*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприємли-вість та фінансова грамотність*	*Мовний* iнвентар		*Домашнє завдання*
№ *п/п*	6 А	6 А	*Очікувані результати*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприємли-вість та фінансова грамотність*	*Граматика*	*Лексика*	*Домашнє завдання*
1	03.09		Вміти розповісти про свої літні канікули	Новий навчальний рік і новенькі			Способи оздоровлення влітку		Das stimmt. Was kann man in denFerien machen?	Der Neue, selbst	Cт 8 в. 5А, вивчити нові слова
2	04.09		Вміти розповідати про хобі інших учнів	Хобі моїх друзів		Що можна колекціонува-ти?			Was konnen die Kinder sammeln?	Das Autobild (-er), das Automodel (-e), die Briefmarke (-n), die CD (-s), die Mtze (-n), die Muschel (-n), die Postkarte (-n),die Serviette (-n), das Tierbild (-er), sammeln	Ст..11 в.5, вивчити слова
3	10.09		Вміти описувати кртинки	Як ти проводиш свої літні канікули?			Проведення канікул з користю для здоров”я.		Was mache ich in den Ferien gern? Was kann man im Lager machen?	Der Campingplatz (-, e), mit dem Siff fahren, verbringen	С. 13 в.4, вивчити нові слова
4	11.09		Вміти описати погоду	Погода влітку		Кліматичні умови нашого гегіону			Dativ (mit dem) Wie ist ds=as Wetter im Sommer?	Der Ausflug (-, -e), das Gewitter (-), der Regen (-), der Regenbogen (-, -), die Wetterbeo-bachtung (-en), die Anzeige (-n)	С. 14 в.3, вивчити нові слова
5	17.09		Вміти скласти речення у Prateritum	Яким було літо?		Відпочинок на морі				Interessant, wunderbar, der Arger, langweilig	С. 19 в.6, вивчити нові слова та праила
6	18.09		Вміти називати місцезнаходження і напрямок	Де ми були влітку?		Залишаємо порядок після відпочинку			Форми модального дієслова (хотілося б) та його форми		Вивчити нові слова, ст..22 в.6
7	24.09		Знати, які овочі ростуть на городах	Проектна робота Влітку у селі		Які овочі ростуть в городі та в саду?			As wachst im Garten? Plural den Substantiven	Futtern, pflucken, Giessen, in Ordnung bringen	Ст.25 в. 6, вивчити слова

Modul 2. Meine Familie

8	25.09	Вміти розпвісти про свою родину та родину іншої особи	Це – моя сім’я Можна відрекомендува-ти своїх родичів?	Проявляти повагу до родини	Der Bruder – von Bruder. Gebrauche dabei das Pronomen ihr in der richtigen Form Форми особових займенників у Akkusativ	Die Cousine, der Cousin, der Neffe, die Nichte, kennen, vorstellen	С.32 в.5, вивчити слова та правила
9	01.10	Вміти описати малюнок/ світлину	Хто тут на фото?	Виявляти повагу до родичів однокласників	Форми займенника dieser	Der Mann, die Frau, der Mensch, der Student	С.33 в.2, вивчити слова
10	02.10	Вміти описати сімейний стан людини	Мої браи і сестри Вiк людини Скільки йому/їй років?	Виражати любв до рідних	Кількісні числівники	Der Kindergarten, lckig, dunkel, sportlich Ledig, erheiratet, erwitvet	С.36 в.4, вивчити слова
11	08.10	Вміти розповідати про професії своїх рідних	Професії родичів	Оцінювати всі професії	Er arbeitet als/in… Er ist … von Beruf	Arbeiten als, die Backerei, das Buro, den Haushalt, fuhren	С.41 в.4 (усн), вивчити слова
12	09.10	Вміти розповісти, ким ти хочеш стати	Ким ти хочеш стати?	Громадянська позиція учня	Der Bus+der Fahrer= der Busfahrer Was mochten eure Mittschuler warden?	Der och, der Tischler, der Bauarbeiter, der Tierarzt, der Busfahrer, die Putzfrau, die Krankenschwester, die Schauspielerin, die Friseurin, das Fotomodel werden	С.42 в.2, вивчити слова
13	17.10	Вміти розповідати про стосунки у своїй родині	Відносини у сім’ї	Виявляти повагу до своїх рідних	Die Personalpro-nomen in Akk. Wie sind die Beziehungenin der Familie?	Achten, verstehen, sein auf (Akk.), loben, schimpfen auf (Akk.)	С.44 в.2, вивчити слова
14	22.10	Вміти працювати в колективі	Проектна робота на тему: «Meine Verwandten“				Підготувати захист проекту
15	23.10	Вміти застосувати у письмі вивчене	Контрольна робота на тему: «Meine Familie»		Узагальнення вивченого		Зробити аналіз к/р

Modul 3. Schule.

16	05.11	Знати, як відзначають початок шкільного року у Німеччині	Новий навчальний рік почався	Відповідально ставитись до навчання			Was brauchst du fur die Schule, was – nicht?	bekommen	С.49 в.4, вивчити слова
17	06.11	Знати, що вчать німецькі і українські учні та які оцінки отримують	Що ми робимо у школі?		Бути ввічливими та акуратними		Lange und kurze Vokale Die Noten und Facher in Deutschland und in de Ukraine	Nennen, Noten geben, vergleichen, die Tafel abwieschen	Вивчити слова, с.51 в.5
18	12.11	Вміти розповісти свій розклад уроків	Хочемо добре вчитись	Виявляти відповідальн-ість перед державою			Testauswertung	derFaulpelz(ледар)einverstanden sein, unterscheidlich, erfahren, langweilig	Вивчити слова, с.53 в.5
19	13.11	Вміти розповідати про свій урок німецької мови	На уроці німецької мови			Вчимось без шкоди для здоров’я	Форми іменників у Dativ Вживання прийменників aus, bei, mit, nach, seit, von, zu	aus, bei, mit, nach, seit, von, zu, herausschreiben (виписувати), abschreiben (списувати), plaudern (базікати), kontrollieren, der Unterricht	Вивчити слова, с.55 в.3
20	19.11	Вміти розповідати про свою школу	Наша школа	Виявляти повагу до своєї школи			Складні іменники Welche Fachern lernt ihr?	Der Raum, das Schulgebaude, die Turnhalle, das Klassenzimmer, der Schulhof	Вивчити слова, с.57 в.4
21	20.11	Вміти розповідати про школу мрії	Моя школа мрії	Школа мрії – для розвитку держави			Езособовий айменник man Welche Facher mochtest du haben?	Das Einmaleins (таблиця множення), de Cafeteria, der Computerraum, die Satelltenantene (супутникова антена), erfahrene Lehrer(досвідчений вчитель), pro Tag, kostenlos, bequem(зручний)	Вивчити слова, с.59 в.6
22	26.11	Вміти порівняти школу клись і сьогодні	Школи сьогодні і завтра Школи колись і сьогодні	Проявляти повагу до вчителя та однокласни-ків			Форма минулого часу Perfekt = haben oder sein + Pattizip II сильних дієслів Відокремлювані префікси	Klassendienst haben, holen (приносити, діставати), klingeln Der Fremdenfuhrer (екскурсовод), das Schulmuseum, auswendig (напам’ять), naturlich, verschieden, die Tinte (чорнило), die Feder( перо) Mude, irgendwann (коли-небудь), ausfallen (терпіти невдачу)	Вивчити слова, с.61 в.4
23	27.11	Вміти зробити порівняння	Мої шкільні друзі				Слова, що вживаються з допоміжним дієсловом sein y Perfekt	Sitzen bleiben, das Diktat, der Tipp (натяк), Tipps geben,	Вивчити слова, с.67 в.4
24	03.12	Знати ступені порівняння прикметників	Мої однокласники	Виявляти повагу до однокласни-ків			Ступені порівняння прикметників та прислівників	um Hilfe bitten, hilfsbereit	Провідміняти 7 прикметників
25	04.12	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Meine Schule»				Узагальнення вивченого		Повторити лексику теми.
26	10.12	Вміти працювати в колективі	Проектна робота						Підгртувати проект до захисту
27	11.12	Вміти розповідати про виконання домашнього завдання	Вчитись із задоволенням	Поважати роботу вчителя			Wie lernst du Fremdspra-chen?	Der Witz (жарт), das Kreuzwortratsel кросворд), losen (вирішувати)	Вивчити слова, с.74 в.4
28	17.12	Вміти сприймати на слух текст	Kontroll-horverstehen				Клнтроль аудіювання тексту		Підготувати текст для читання
29	18.12	Вміти сприймати текст на зір	Kontrolllesen				Контроль читання		Повторити лексику та граматику теми
30	24.12	Вміти працювати самостійно	Kontrollschrei-ben				Контроль письма Тести		Повторити усні теми
31	25.12	Вміти скласти розповідь по темі	Kontrollspre-chen				Контроль усного мовлення		Опрацьовувати невідому лексику

Modul 1. Wieder in die Schule

№ п/п	7 А	*Очікувані* *результатти*	*Тема* *уроку*	*Громадян-ська* *відпові-дальність*	*Екологічна* *безпека* та *сталий* *розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприєм-ливість* та *фінансова* *грамотність*	*Мовний* iнвентар		*Домашнє* *завдання*
№ п/п	7 А	*Очікувані* *результатти*	*Тема* *уроку*	*Громадян-ська* *відпові-дальність*		*Здоров’я і безпека*		*Граматика*	Л*ексика*	*Домашнє* *завдання*
1.	03.09	Вміти переказати текст	Зустріч після канікул	Поважати співрозмо-вника				Welche? Welcher? Welches?	Erfahren, die Zuckertüte, die Ungeduld	Розп. за текстом (St.9, Üb.4);
2.	04.09	Знати вживання безособової частки man kann	Відпочинок на канікулах		Поведінка на природі			man kann	der Urlaub, die Nähe, Inlyner	Вивчити слова, St.177, Üb.4,5 (письмово)
3.	10.09	Вміти розповісти про свої літні канікули	Наші літні канікули	Проводимо час з користю				Вживання іменників без артикля	der Flughafen, der Strand, der Jugendliche	Розп. про свої літні канікули; Üb.6,7,8, St.178
4.	11.09	Вмти скласти розповідь про перший день у школі	Знову в школі	Повага до однокласників				man kann	toben, erfahren	Розп. про перший день у школі
5.	17.09	Знати свій розклад на німецькій мові	Наш розклад уроків		Розподіл власного часу			Gibt es etwas Neues?	etwas, reizend	Написати свій розклад
6.	18.09	Вміти складати підрядне речення	Пригоди Тіто і Кіто у школі	Поведінка на уроці				dürfen; сполучник denn	Nachhilfeunter-richt besuchen, schwänzen, prügeln	Вивчити слова, Üb.11, 12, St.180
7.	24.09	Вміти скласти загадку на німецькій мові	На уроці	Поведінка на уроці				müssen; сполучник denn	abfragen, vorle-sen, aufpassen, abschreiben	Üb.13-16, St.180; скласти загадку про урок
8.	25.09	Вміти розповідати про урок	Що каже вчитель?	Повага до вчителя				sollen	leer, achten, der Heimweg	Вивчити слова, Üb.17, 18, St.182
9.	01 10	Знати вживання модальних дієслів	На перерві	Поведінка на перерві				Модальні дієслова	die Klasse verlassen, fangen	Запитання до тексту (впр. 4, с. 25); St. 183, Üb.20
10.	02.10	Вміти розповідати про погоду	Погода восени		Поведіна під час неспри-ятливої погоди			Вживання іменників без артикля	die Ernte, weit, überall, die Erntezeit, einbringen	Розповідати про погоду восени; с. 184 впр. 22,
11	08.10	Вміти працювати в колективі	Проект «Im Herbst»		Проявляти любов до природи			Wiederholen		Повторити вивчене, підготувати проект до захисту

Modul 2. Die Einkaufe

12.	09.10	Вміти спілкуватись з продавцем	Магазини та покупки	Поведінка у магазині			Прийменники з Akkusativ	Назви магазинів	St.33, Üb.4(усно);
13	16.10	Знати овочі і фрукти	Овочі Фрукти		Екологічно чисті продукти		Мн. іменників		St.186, Üb.4, 5
14	22.10	Вміти звертатись до продавця	На базарі	Правила поведінки на базарі Правила етикету в су-пермаркеті			Відм. прикм.	ЛО уроку, с.38	St.186, Üb.6-8
15	23.10	Вміти складати діалог у магазині	У супермаркеті				Відмінювання прикметників	ЛО уроку, с.40	Впр.5, с.41;
16	05.11	Знати числівники до 1000	Продукти харчування Щоденні покупки			Правила заощадження	Числівники	toll, weich, sauer	Впр.5, с. 45
17	06.11	Вміти скласти складносурядне речення	Промислові товари		Шкідливість хімічних засобів		Порядкові числівники	nicht…sondern	в Вивчити слова, впр.18, с.190
18	12.11	Вивчити елементи одягу	Одяг	Зовнішній естетичний вигляд людини Правила етикету в універмазі Ввічливість під час покупок Поведінка в магазині, чи на базарі			Ст. порівняння прикметників	ЛО уроку, с. 48	Розп. за текстом, с.49
19	13.11	Вміти поводитись в універмазі	В універмазі				Відм. прикм Сполучник denn.	die Kette der Flohmarkt	Вивчити слова, Üb.5, St.51(діалог)
20	19.11	Знати порядок слів у складно- підрядному реченні	Проектна робота на тему: «Meine Verwandten“						Підготувати проект до захисту
21	20.11	Вміти застосувати у письмі вивчене	Контрольна робота на тему: «Meine Familie»				Узагальнення вивченого		Повторити лексику теми.

Modul 3. Winterfreude

22	26.11	Вміти розповідати про зиму	Зимові мандрівки		Ігри на свіжому повітрі		Відм. прикм	die Spur, drehen	Розп. про зиму; Вивчити слова, впр.1, с.192(п-во)
23	27.11	Знати про традиції німців	Різдвяні традиції	Повага до різдвяних традицій			Відм. прикм	die Kerze	Вивчити слова, Впр.3, с.60(розп.)
24	03.12	Знати про традиції українців	Зимові свята Новий рік, Різдво			Проведення часу з користю для здоров’я	Кількісні числівники Відмінювання прикметників	ausstechen, kneten, der Teig selig, braten, der Wunschzettel	Впр.7, с.193 (А, В)-письмово
25	04.12	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Der Winter»				Узагальнення вивченого		Повторити лексику теми.
26	10.12	Вміти працювати в колективі	Проект «Winterfes-ten»		Проявляти любов до природи		Wiederholen		Повторити вивчене, підготувати проект до захисту
27	11.12	Вміти сприймати на слух текст	Kontroll-horverstehen				Клнтроль аудіювання тексту		Підготувати текст для читання
28	17.12	Вміти сприймати текст на зір	Kontrolllesen				Контроль читання		Повторити лексику та граматику теми
29	18.12	Вміти працювати самостійно	Kontroll-schreiben				Контроль письма Тести		Повторити усні теми
30	24.12	Вміти скласти розповідь по темі	Kontrollspre-chen				Контроль усного мовлення		Опрацьовувати невідому лексику

Modul 1.Die Sommer ist vorbei

№ п/п	8 А .	*Очікувані* *результа*-ти	*Тема* *уроку*	Громадян-ська відпові-дальність	Екологічна безпека та сталий розвиток	Здоров’я і безпека	Підприємливість та фінансова грамот-ність	*Мовний* *Граматика*		*Домашнє* *завдання*
№ п/п	8 А .	*Очікувані* *результа*-ти	*Тема* *уроку*	Громадян-ська відпові-дальність	Екологічна безпека та сталий розвиток	Здоров’я і безпека	Підприємливість та фінансова грамот-ність	*Інвентар*	Л*ексика*	*Домашнє* *завдання*
1.	05.09	Вміти розповідати про сві сімейний відпочинок.	Відпочинок влітку	Проявляти повагу до своєї сім’ї.				Субстантиво-вані прикмет-ники.	Der Besuch, der Verwandte, der Cousin, die Cousine, die Enkelin, der Enkel, lieben.	Вивчити слова та правило,с.166 в.1
2.	06.09	Вміти скласти речення у Partizip II	Чим ти любиш займатись?	Виявляти повагу до своїх родичів.				Partizip II Perfekt=haben/sein (Prasens) + Partizip II	Der Neffe, die Nichte.	Вивчити слова та правило,с.167 в.4
3.	12.09	Вміти складати коротку розповідь.	Літо минуло.	Виражати повагу до друзів.				Невідокремлювальні префікси be-, ge-, er-, ent,-emp-, miss, zer-, ver-.	Also, die Hausfrau, der Kindergarten, der Tischtennis	Вивчити слова та правило,с.167-168 в.5 (усно)
4.	13.09	Вміти робити опис свого робочого дня.	Що ти знаєш?			Розплано-вувати свій робочий час.		Відокремлювальні префікси.	Aufstehen, Morgengymnastik machen, die Zähne putzen, sich waschen, sich kämmen, frühstücken, anziehen, sich anziehen.	Описати свій робочий день.
5.	19.09	Вміти описати своє хобі.	Літній день			Планувати свій вільний час.		Повторення Perfekt.	Das geschirr spulen, sich ausruhen, ins/zu Bett gehen, der Tagesablauf.	Вивчити слова,с.168 в.6
6.	20.09	Вміти скласти речення у простому минулому часі.	Знову у школі		Вміти поводитись у школі.			Perfekt.	Skateboard fahren, ein Puzzle zusammensetzen, ein Picknik machen.	Опрацювати текст ст.17.
7	26.09	Вміти описати урок	Шкільний день у Німеччині	Поваа до німецьких учнів				Genetiv von Eigennamen	Weit springen, Versuche machen, uber das Klima Deutschlands erzahlen, Rechnenaufgabe machen, ubersetzen, Dialoge inszenieren, singen, Gedichte vortragen	Вивчити слова,с.168 в.7
8.	27.09	Вміти працювати в колективі.	Проект на тему: «Nach der Schule»					Самостійна робота. Активізація мовних навичок.		Повторити лексику та граматику теми.

Modul 2.Wir lernen Deutsch

9.	03.10	Вміти скласти складно підрядне речення.	Вправу виконує майстер		Раціональ-ний розпорядок дня		Wie lange? Erst/seit/schon	Die Brille, die Krawatte, der Anorak, aufsetzen, umbinden, nie, selten, manchmal, zuerst, dann, danach, zuletzt.	Вивчити слова.ст.29 в.4.
10.	14.10	Вміти працювати над діалогом.	Вивчення мови – задоволення чи стрес?	Праця завжди корисна			Genetivprapositi-onen- прийменники, що вимагають род. відмінка	Unweit, wahrend, wegen, statt, langs, trotz, diesseit, jenseit, ausserhalb, laut	Вивчити нові слова та правила.Ст.170 в.3
11	10.10	Вміти вдмінювати прикметники у Р.в.	Без старання немає результату			Будь-яка праця оправдовується	Adjektive im Genetiv	Die Rechtschreibung achten, halten, die Tageszeitung die Wissenschaft, schaffen, weltberühmt, entdecken	Вивчити слова та правило,с.169 в.1
12	11..10	Вміти висловити своє бажання.	Німецька мова		Позитивне відношен-ня до власної праці.		Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir.	Die deutsche Sprache ist eine Sprache der Kultur und der Wissen- schaft	Вивчити слова. Üb. 5, S. 170;
13	17.10	Робити повідомлення, самостійно добираючи матеріал	Вчитись ніколи не пізно					überlegen, langweilen, bestellen, das Gewitter	Вивчити слова. Üb. 4 D, S. 38
14	18.10	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Wir lernen Deutsch»				Контрольна робота		Зробити аналіз к/р

Modul 3. Feste und Traditionen

15	24.10	Уміти уважно слухати співрозмовника	Настала осінь	Проводимо час з сімєю*				Im Herbst werden die Tage immer kürzer, die Nächte länger	genießen, schmettern, verwelken, ab und zu, der Vorrat	Вивчити слова, Üb. 2, S. 172
16	25.10	Читання та одержання інформації	Ми святкуємо Хелоуін	Прищеплювати інтерес до німецької культури				Heute feiern wir Halloween. Als was kommst du zu Halloween?	der Kürbis, aushöhlen, die Fratze, der Brauch, Halloween	Вивчити слова, Üb. 3. S. 172
17	07.11	Надавати інформацію про свято	День Святого Мартіна				Порівнювати особливості побуту в Німеччині та в Україні	Den Martinstag feiert man am 11. November.	die Not, hilfsbereit, teilen, bestrafen, umsonst, zustimmen	Вивчити слова, Üb. 3, S. 49
18	08.11	Розуміти інформацію, ставити питання та відповідати на них	Минула осінь			Одягаємося тепліше		Wie ist das Wetter heute?	besät, leiblich, verhüllen,	Вивчити сл Üb. 4, S. 173ова ,
19	14.11	Запитувати та надавати інформацію про зимові розваги	Прийшла зима		Збереження традицій			Was machen die Kinder im Hof? Sie laufen Schi	die Pracht, die Kappe, das Korn,	Вивчити правла, Üb. 5, S. 173
20	15.11	Вміти розповідати про День Святого Миколая	День Святого Миколая				Порівнювати особливості побуту в Німеччині та в Україні	Die Kinder haben den Nikolaustag gern.	merkwürdig, glauben, wagen, verhindern	Вивчити слова, Üb. 7, S. 174
21	21.11	Вміти розповідати про Різдво	Час Різдва настає	Прищеплювати інтерес до німецької культури				Es weihnachtet schon.	die Spur, die Hektik, die Bedeutung, flicken, es eilig haben	Вивчити слова, Üb. 9, S. 174;
22	22.11	Вміти розповідати прості рецепти печива	Різдвяна випічка			Вибирати корисні інгредієнти для печива		Wir backen. Ich rühre Butter.	die Schüssel, der Teig, schaumig, schräg	Вивчити слова, Üb. 4, S. 61
23	28.11	Розповідати про традиції святкування Нового року	Традиції святкування Нового року	Порівнювати особливості побуту в Німеччині та в Україні				Ich wünsche mir ein neues Handy zum Neujahr	die Plage, das Handy, in Erfüllung gehen	Вивчити слова, Üb. 11 S. 175
24	29.11	Могти розповідати про святкування Нового року	Переддень Нового року	Прищеплювати інтерес до німецької культури				Feierst du Silvester mit der Familie?	der Zweig, loben, gemeinsam	Вивчити слова, Üb. 5, S, 67
25	05.12	Вміти написати лист другу	Поговоримо про Різдво		Погодні умови			Wir sprechen über die Feste im Winter Узагальнення лексичних знань теми. Тренувальні вправи.		Написати лист другу-німцю.
26	06.12	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Die Winterfeste»					Контрольна робота		Зробити аналіз к/р
27	12.12	Вміти працювати в групах	Проект на тему: «Im Winter»					Повторення та узагальнення вивченого матеріалу		Повторити лексику та граматику теми.
28	13.12	Вміти працювати самостійно	Wiederholen					Повторення вивченого. Тренувальні вправи.		Підготувати текст для читання
29	19.12	Вміти сприймати на слух текст	Kontrolllesen					Контроль читання тексту		Повторити лексику та граматику теми
30	20.12	Вміти сприймати текст на зір	Kontrollhorverste-hen					Контроль аудіювання тексту		Повторити лексику та граматику теми
31	26.12	Вміти працювати самостійно	Kontrollschreiben					Контроль письма		Повторити усні теми
32	27.12	Вміти скласти розповідь по темі	Кontrollsprechen					Контроль усного мовлення		Опрацьовувати невідому лексику

Modul 1. Reges Schulleben

№ п/п	*І гр*.	*Очікувані* *результати*	*Тема* *уроку*	*Громадян-ська* *відпові-дальність*	*Екологічна* *безпека* та *сталий* *розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприємливість* та *фінансова* *грамот-ність*	*Мовний* *інвентар*		*Домашнє* *завдання*
№ п/п	*І гр*.	*Очікувані* *результати*	*Тема* *уроку*	*Громадян-ська* *відпові-дальність*		*Здоров’я і безпека*		*Граматика*	Л*ексика*	*Домашнє* *завдання*
1.	04.09	Вміти розповідати про канікули	Які гарні були канікули!			Здоровий та безпечний відрочинок		1.Nach “haben+Substantiv,.…”, ”sein+Adjektiv, …”, “finden+Adjektiv,..“ steht Infinitiv____zu. 2.Nach gefallen, versuchen, beginnen… steht Infinitiv___zu. 3.Bei Verben mit trennbaren Präfixen steht „zu“ zwischen dem___und dem Verb.	Der Wasserfall, der Hirsch, der Hecht, fangen, herrlich, schwierig	Опишіть найцікавіший день літніх канікул.
2.	06.09	Їнати порядок слів у складному реченні	Учні та вчителі		Повага до вчителів			1.Nach Modalverben steht Infinitiv___zu. 2.Nach sehen, lehren, lernen…steht Infinitiv___zu.	Das Zeugnis, der Streber, die Behinderung, stocken, umfassen, sich spezialisieren (auf Akk.), streitsüchtig, gleichgültig	Вивчити слова, ст.12 в.1
3.	11.09	Вміти утворювати іменники, що означають національність	Шкільна форма	Особиста думка щодо впровадження шкільної форми				Окремий випадок відмінювання іменників	Das Verhalten, im Mittelpunkt stehen, das Aufsehen erregen.	Вивчити слова, ст.14 в.1
4.	13.09	Вміти висловити своє незадоволення	Стрес у школі		Громадянська позиція учня			Was für dich in der Schule Stress ist?	Vermeiden (Akk.), Verständnis zeigen (für Akk.), liegen (an Dat.), sich entscheiden (für Akk.)	Вивчити слова, ст.17 в.1
5.	18.09	Вміти описувати предмети	Мій улюблений предмет		Громадянська позиція учня			Сполучники сурядності	Das Wahlfach, das Hassfach, im Blut liegen, einen guten Schulabschlusshinbekommen, von Bedeutung sein, abwählen, etwas schaffen, dennoch, damals	. Вивчити слова, ст.20 в.1
6.	20.09	Вміти описати професію	Вибір професії		Значення правильного вибору професії			Korrigieren falsche Aussagen	Die Berufung, die Neigung, der Ruf, schaffen (Akk.), überredan (Akk.), (sich)überwinden, schöpferisch	.Вивчити слова, ст.24 в.1
7.	25.09	Знати складносурядні сполучники	Робочі професії						Die Leistungsfähigkeit, die Ausdauer, der Reichtum, aufgeben (Akk.)	Вивчити слова, ст.29 в.1
8.	27.09	Вміти склалати складносурядні речення	Професія моєї мрії					Сполучники сурядності	das Vitleid, umgehen (mit Dat.), bescheiden, sich eigen für (Akk.)	Вивчити слова, ст.32 в.2
9-	02.10		Projektarbeit					Робота над проектом		Підготувати проект до захисту
10	04.10		Kontrollarbeit zum Thema „Mein Traumberuf“							Повторити граматику теми

Modul 2. Ich und Leute

11	09.10	Вміти відрізняти позитивне від негативного	Моя сім*я і я	Прояв любові до рідних		(keine)Rücksicht auf(Akk.), nehmen; gute/schlechte Laune haben; für(Akk.)sorgen; ein gutes/schlechtes Verhältnis haben; für ein großes/ kleines Kind halten, normalerweise	Вивчити слова, ст.41 в.6
12	11.10	Знати окремі випадки відмінювання іменників	Батьки і діти	Прояв любові до рідних	Окремий випадок відмінювання іменників		Вивчити слова, ст.49 в.1
13	16.10	Вміти описати людину зовні	Зовнішній вигляд	Відношення до друзів	Сполучники-прислівники	Grefen, halten, kitzeln, deshalb, darum	Вивчити слова, ст.52 в.1, 2
14	18.10	Вміти визначити позитивні риси характеру	Властивості характеру			Der Schein, trügen, oberflächlich, ausgeglichen	Вивчити слова, ст.54 в.2
15	23.10	Вивчити сполучники сурядності	Дружба має багато облч		Сполучники сурядності	Geheimnisse wahren, Wahrheit sagen, vertrauen	Вивчити слова, ст.60 в.2
16	25.10	Вміти працювати в парах	Бережемо дружбу		.	.	Вивчити слова, ст.63 в.1
17	06.11	Вміти описувати друга	Мій найкращий друг				Описати друга
18	08.11		Hauslektüre		Домашнє читання		Повторити лексику теми.
19	13.11		Проектна робота на тему: «»				Підготувати проект до захисту

Modul 3. Kino und Тheater

20	15.11	Вивчити неозначені займенники	«Мистецтво іде від знавців» (Макс Ліберман)	Відношення до мистецтва	Неозначені займенники	Die Kunst, der Künstler, das Gefühl, den Horisont erweiten, den Blick schärfen, bereichern, ansprechen, berühren, sich (Dat.)ansehen/anschauen	Вивчити слова, ст.74 в.1
21	20.11	Вміти вживати займенник man	Кіноісторія		Неозначено-особовий займенник man	Die Filmvorführung, der Stummfilm, der Tonfilm, die Blüte-zeit, die Verbrei-tung, der Trickfilt, computeranimiert	Вивчити слова, ст.77 в.1
22	22.11	Вміти описати фільм	Ідемо в кіно		Займенники, які не змінюються	Das Einspieler-gebnis, der Kino-kassenschlager, das Ranking, erfolgreich, erobern, drehen	Вивчити слова, ст.80 в.5
23	27.11	Вміти розповісти про похід в кіно	Мій похід в кіно		Відносні займенники	Im Voraus kaufen, völlig, ausverkaufen	Вивчити текст
24	29.11	Вміти розповісти про похід в театр	Ідемо в театр В театрі		Підрядні означальні речення	Zu Ehren sein, der Grundzug, der Bühnenvorhang, die Strömung, der Zuschauer, genießen von(Dat.), herausfordern, sich entwickeln zu(Dat.) Der Auszubildende, das Parkett, der Rang, von der Loge aus, die Sicht, das Geschehen, der Eindruck, aufgehen	Опрацювати текст ст..89
25	04.12		Контрольна робота на тему: «Kunst»		Контрольна робота		Зробити аналіз к/р
26	06.12	Вміти описати різдвяні традиції	Різдво в Німеччині Різдво в Україні	Повага до традицій свого та іншого народу	Порядок слів у підрядному реченні		Вивчит вірш ст..99
27	11.12		Проектна робота на тему: «Kino und Theater»		Тенувальні вправи .Активізація знань теми.		Повторити лексику та граматику теми.
28	13.12	Вміти сприймати текст на слух	Kontrollhorver-stehen				Підготувати текст для читання
29	18.12	Вміти сприймати текст на зір	Kontrolllesen				Повторити лексику та граматику теми
30	20.12	Вміти працювати самостійно	Kontrollschrei-ben				Повторити усні теми
31	27.12	Вміти скласти розповідь по темі	Kontrollspre-chen				Опрацьовувати невідому лексику

Modul 4. Freizeit .

№ *п/п*	*5 А*	*5 Б*	*Очікувані результат-ти*	*Тема уроку*	*Громадян-ська* *відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприєм-ливість та фінансова*	*Мовний інвентар*		*Домашнє завдання*
№ *п/п*	*5 А*	*5 Б*	*Очікувані результат-ти*	*Тема уроку*	*Громадян-ська* *відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприєм-ливість та фінансова*	*Граматика*	Л*ексика*	*Домашнє завдання*
32.	14.01	14.01	Розповідати про свій вільний час	Чим ти любиш займатися? Опис картинок. Читання листа			Вміти розпоряджа-тись вільним часом		Was machst du gern? Tanzt du gern? Ich … gern.	tanzen, schwimmen, stricken, Musik hören, Klavier spielen, Rad fahren, Rollschuh laufen, Tennis spielen, skaten, turnen, das Hobby	Впр.3, с.59 Сказати, хто що робить
33.	16.01	16.01	Ділитись інформацією з однолітками	Що ти робиш після школи? Розповідне речення і його структура. Таблиця		Доцільно використовувати вільний час			Was machst du nach der Schule? Nach der Schule… ich. Am Montag bastle ich. Und du?	am Computer spielen, Fußball spielen, Gitarre spielen, basteln, ein Buch lesen, ins Kino gehen, faulenzen	Впр.4, с.70 Написати речення
34.	21.01	21.01	Розповідати про свій розпорядок дня	Котра година? Нові ЛО. Розпорядок дня Дієслова з відокр. префіксами		Планувати свій вільний час			Verben mit trennbaren Präfixen Wie spät ist es? Wann stehst du auf? Um wie viel Uhr?	der Morgen, der Tag, der Abend, die Nacht, morgen, heute, morgens, abends, fernsehen, aufstehen, mitkommen	Впр. 7, с.73 Розповідати про свій розпорядок дня
35.	23.01	23.01	Повідомляти про спроможність виконувати дії	Що ти вмієш? Модальні дієслова. Складання діалогів.			Займатись спортом - здорово		Modalverben Was kannst du machen? Ich kann… Mein Freund/ meine Freundin kann…	können, müssen, singen, springen, laufen, Gitarre spielen, Deutsch sprechen, spazieren gehen, üben	Впр.5, с.76 Доповнити речення мод. дієсловами.
36.	28.01	28.01	Розповідати про свої вихідні	У вихідні. Нові ЛО. Читання розповідей. Опис зображень.	Відносини з родичами				Temporal-adverbien Was machst du oft/ immer/ manchmal/ selten/ nie?	das Wochenende, Hausaufgaben machen, wandern, Sport treiben, die Wohnung sauber machen, immer, oft, manchmal, selten, nie	Впр.5, с.76 Доповнити речення мод. дієсловами.
37.	30.01	30.01	Ділитись інформацією про свої походи	Що ти робиш після школи? Розповідне речення і його структура. Таблиця				Доцільно витрачати кишеникові гроші	PРräpositionen mit Dativ Ich wandere mit … Am Fluss/ am See… Im Fluss/ im See…	der Fluss, der See, angeln, picknicken, tauchen, Lieder singen, in der Sonne liegen	Впр.4, с.70 Написати речення
38.	04.02	04.02	Ставити запитання і відповідати на них	Котра година? Нові ЛО. Розпорядок дня Дієслова з відокр. префіксами		Доцільне використання вільного часу			Komposita Was kostet das? Was braucht man für die Wanderung?	die Wanderung, das Zelt, der Schlafsack, der Rucksack, der Fußball, der Tennisball, der Topf, die Tauchermaske	Впр. 7, с.73 Розповідати про свій розпорядок дня
39	06.02	06.02	Повідомляти про спроможність виконувати дії	Що ти вмієш? Модальні дієслова. Складання діалогів.	Відносини з друзями				Was kannst du machen? Ich kann… Mein Freund/ meine Freundin kann… Modalverben	können, müssen, singen, springen, laufen, Gitarre spielen, Deutsch sprechen, spazieren gehen, üben	Впр.5, с.76 Доповнити речення мод. дієсловами.
40	11.02	11.02	Розповідати про свої вихідні	У вихідні. Нові ЛО. Читання розповідей. Опис зображень.		Виконуємо домашнє завдання			Was machst du oft/ immer/ manchmal/ selten/ nie? Temporaladverbien	das Wochenende, Hausaufgaben machen, wandern, Sport treiben	Впр.5, с.76 Доповнити речення мод. дієсловами.
41	13.02	13.02	Ділитись інформацією про свої походи	Я люблю мандрувати Читання розповіді з картинками.			Здоровий відпочинок біля води		Ich wandere mit … Am Fluss/ am See… Im Fluss/ im See… Präpositionen mit Dativ	der Fluss, der See, angeln, picknicken, tauchen, Lieder singen,	Впр.5, с.69 Доповнити речення.
42	18.02	18.02	Ставити запитання і відповідати на них	Скільки це коштує? Нові ЛО для мандрівки. Розігрування діалогу.				Раціональне використан-ня коштів на відпочинок	Komposita Was kostet das? Was braucht man für die Wanderung?	die Wanderung, das Zelt, der Schlafsack, der Rucksack, der Fußball	Повторити пройдений матеріал

Modul 5. Der Mensch.

43	20.02	20.02	Називати частини тіла німецькою мовою	Частини тіла. Нові ЛО частин тіла. Граматика: множина іменників.	Відношен-ня до людей		Plural der Substantive Wie viele Körperteile hat der Mensch? Der Mensch hat …	die Haare, der Kopf, das Auge, das Ohr, die Wangen, die Nase, der Hals, der Mund, das Bein, der Arm, die Hand, der Bauch, der Fuß, der Zahn	Впр.7, с.88 Сказати чого бракує.
44	25.02	25.02	Описувати зовнішність людини	Який вигляд має людина? Читання вірша щодо опису зовнішності людей.		Чистота та охайність	Adjektiv als Prädikat im Satz Wie sieht dein Freund/ deine Freundin aus?	das Gesicht, oval, rund, dick, dünn, blond, lockig, lang, kurz, schmutzig, sauber, hübsch, hässlich, glatt, blond, schwarzhaarig, nett, freundlich, schlank	Впр. 5, с.90 Описати друга/ подругу
45	27.02	27.02	Ділитись інформаці-єю з одно-літками	Ой, болить у мене зуб… . Словоспол. weh tun – болить. Складання діалогів.		Візит до лікаря	Modalverb „können“ Es tut mir weh. Was tut dir weh?	weh tun, krank sein	Впр.4, с.95 Розіграти діалог
46	04.03	04.03	Реагувати на репліки вчителя та однокласни-ків	У лікаря. Читання тексту. Опрацюв. вправ. Поєднання речень.		Самопоміч при захво-рюванні	Imperativ Was ist los? Mein/e … tut/ tun mir weh.	der Kranke, die Fieber, untersuchen, verschreiben, Tabletten nehmen, die Medikamente	Впр. 4, с.97 Написати лист-відповідь Тімові.
47	06.03	06.03	Розповідати про свій улюблений одяг	Одяг. Нові ЛО по одягу. Читання листа. Опис сусідів по парті.		Охайний одяг – за- порука чистоти	Deklination der Eigennamen Was trägst du gern? Ich trage gern…	die Mütze, der Pullover, die Jacke, die Hose, der Schuh, der Mantel, die Bluse, der Handschuh, der Rock, der Stiefel, das T-Shirt, das Kleid, die Jeans, das Hemd,der Schal, die Socken	Впр. 4, с.97 Написати лист-відповідь Тімові.
48	11.03	11.03	Давати елементарну характерис- тику комусь/ чомусь	Що ти вдягаєш? Опис картинок. Складання розповіді.	Як ми одягаємось		Verben mit trennbaren Präfixen Was ziehst du heute an/aus? Was hast du an?	anziehen, ausziehen, anhaben, einpacken, tragen, sitzen,	Повторити вивчений матеріал.. Заповнити портфоліо
49	13.03	13.03	Вміти працювати самостійно	Проектна робота на тему: «Die Kleiderstü-cke»					Зробити аналіз к/р

Modul 6. Natur und Umwelt

50	18.03	18.03	Описувати природу. Розповідати про ландшафти	Ландшафти. Нові ЛО до теми. Поєднання картинок і речень.	Проявляти любов до рідного села		Plural der Substantive Ich wohne… Die Landschaft ist hier…	der Teich, das Meer, die See, der Berg, der Wald, die Wiese, die Steppe, das Feld, die Wüste, der Park, tief, hoch, weit	Впр. 5, с.105 Описати природу свого села
51	20.03	20.03	Розповідати про лісових тварин	Лісові тварини. Нові лексичні одиниці. Читання та відгадування загадок.		Охорона тварин	Typen der Pluralbildung Im Wald leben… Im Teich leben… Im Park leben…	das Tier, der Hase, der Bär,der Wolf, der Fuchs, das Eichhörnchen, der Igel, der Frosch, der Vogel, der Stachel, plump, gefährlich	Впр. 5, с.107 Написати загадки про тварин
52	01.04	01.04	Описувати диких тварин	Дикі тварини. Назви диких тварин. Опис тварин.		Рятуємо ліс	Gebrauch des Artikels Wie sind diese Tiere? Was können sie machen?	der Elefant, das Kamel, der Affe,der Fuchs, das Zebra, das Nilpferd, die Giraffe, der Papagei, das Krokodil, das Nashorn, der Löwe, der Tiger, Fleisch fressen	Впр.2, с.108 Описати дику тварину
53	03.04	03.04	Описувати зоопарк. Розповідати про улюблених тварин	У зоопарку. Читання вірша. Ведення розповіді про тварин. Читання листа.			Modalverb „mögen“ Ich habe … sehr gern. Dieses Tier lebt … Er/ sie/ es hat/ ist…	der Zoo, fliegen, springen, klettern, stark, klug, lustig das Meerschweinchen, der Hamster, das Futter, der Kanarienvogel, die Schildkröte	Впр.5, с.111 Намалювати та описати улюблену тварину
54.	08.04	08.04	Описувати селянське подвірۥя та свійських тварин	У селі. Свійські тварини. Нові ЛО. Опрацюв. тексту. Читання вірша.		Улюблені тварини	Ordnungs-zahlwörter Welches Tier ist das? Ist das…? Ja/ Nein, das ist… Deklination der Adjektive	die Kuh, das Pferd, das Schaf, die Ziege, die Gans, das Huhn, der Hahn,, das Küken, die Katze, der Hund, das Kalb, das Lamm, die Ente, das Schwein, das Fohlen, das Kanninchen, auf dem Bauernhof, die Fische, das Korn, , behalten	Впр. 4, с.114 Розповідати про тварини в селі
55.	10.04	10.04	Ставити запитання і відповідати на них	Наші тварини. Відгадування загадок. Опрацювання вправ.	Годуємо улюбленців		Wie ist deine Haustiere? Wie sprechen die Tiere?	Präsens zwitschern, bellen, schreien, rufen, meckern, krächzen, heulen, wachsen	Впр. 5, с. 119 Читати речення та переклада-ти.
56.	15.04	15.04	Розповідати про улюблені овочі	Город. Назви овочів. Множина іменників. Доповнення тексту.	Значення с/г для нас		Welches Gemüse isst du gern? Ich esse gern…/ Ich esse … nicht gern.	Pluralbildung der Gemüsegarten, das Gemüse, die Gurke, die Tomate	Впр.6, с.121 Описати рослини що ростуть на городі.
57	17.04	17.04	Описувати сад та город	Наш сад. Назви фруктів. Читання вірша. Опис малюнка.		Піклуємось про садовину	Komparation des Modal adverbs „gern“ Was wächst in deinem Garten? Hier wachsen… Es gibt hier…	der Garten, der Apfel, die Birne, die Kirsche, die Pflaume, , die Aprikose, die Erdbeere, die Rose, die Nelke, die Tulpe, die Veilche, die Lilie, der Korb	Повторити пройдений матеріал. Заповнити портфоліо

Modul 7. Die Feste und Jahreszeiten

58	22.04	22.04	Називати пори року та місяці	Пори року. Місяці. Складання запитань до прочитаного тексту.		Любов до природи	Wie heißen Winter/ Frühling/ Sommer Zahlwörter	die Jahreszeit, der Frühling, der Sommer,	Впр.5, с.127 Скласти речення.
59	24.04	24.04	Описувати погоду в різні пори року	Погода. Взимку. Зимові свята Короткі фрази опису погоди. Опрацювання вправ.		Різні типи погоди	Präposition in+Dat.Von welcher Jahreszeit ist die Rede? Wie ist das Wetter im Winter/ Was machst du im Winter? Ich rodle/ laufe Ski	Es schneit. Es taut. Es regnet. Es ist kalt. Es ist warm. Es ist heiß der Schneemann, der Schneeball, die Schneeballschlacht,	Впр.5,6, с.132 Замінити малюнки словами.
60	29.04	29.04	Давати елементарну характеристику зимовим святам	Різдво та Новий рік. Написання вітальної листівки. Читання листа.	Проявляти люьов до традицій		Personalpronomen im Dativ Was feiern wir im Winter? Am 24. Dezember feiert man Weihnachten.	das Fest, der Feiertag, das Plätzchen, das Bonbon, die leckere Speisen,	Впр.5, с.136 Вивчити пісеньку.
61	06.05	06.05	Ділитись планами на канікули	Влітку. Усі пори року. Читання тексту. Ведення розповіді про погоду. Складання речень.		Оздоровлення влітку	Modalverben Präpositionen mit Dativ Die Sommerferien dauern…	ins Schwimmbad gehen, aufs Land fahren	Впр.4, с.147 Описати свої літні канікули
62	08.05	08.05	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Die Natur»			Узагальнення вивченого		Повторити лексику теми.
63	13.05	13.05	Вміти сприймати на слух текст	Kontrollhorverste-hen			Контроль аудіювання тексту		Підготувати текст для читання
64	15.05	15.05	Вміти сприймати текст на зір	Kontrolllesen			Контроль читання		Повторити лексику та граматику теми
65	20.05	20.05	Вміти працювати самостійно	Kontrollschreiben			Контроль письма Тести		Повторити усні теми
66	22.05	22.05	Вміти скласти розповідь по темі	Kontrollsprechen			Контроль усного мовлення		Опрацьовувати невідому лексику

Modul 4. Tagesblauf

№ *п/п*	6 А	*Очікувані результати*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприєм-ливість та фінансова грамотність*	*Мовний інвентар*		*Домашнє завдання*
№ *п/п*	6 А	*Очікувані результати*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприєм-ливість та фінансова грамотність*	*Граматика*	*Лексика*
32	14.01	Розповіда-ти про вільний час у минулому	Після школи	Розподіл вільного часу				Порядок слів у реченнi Was machst du jeden Tag nach der Schule? Was machst du am?	Die Geige, der Tagesablauf, der Wochentag	Вивчити слова, ст.79 в.4
33	15.01	Розповідати свій розпорядок дня	О котрій годині?	Розпорядок робочого дня				Числівники Wie spät ist es? Es ist ... Wann stehst du auf? Ich stehe um ... auf	Aufstehen, Unterricht haben, Freunde treffen, schlafen gehen, frühstücken, zu Mittag essen, zu Abend essen, Morgengymnastig machen	Вивчити слова, ст.82 в.5
34	21.01	Розповідати про ранкові процедури	Хто рано встає, у того й є			Ранкова закаряд		Was machst du jeden Morgen? Ich ziehe mich an. Wann stehst du auf? Ich stehe um ... auf Відмінювання зворотніх дієслів	Sich abtrocknen, das Bett machen, die Seife, der Wecker, sich anziehen, brav, sportlich, die Zahnbürste, die Zahnpasta, sich ausziehen, das Handtuch, sich waschen, die Zähne putzen	Вивчити слова, ст.85 в.4
35	23.01	Розповідати, що ти робив учора	Що ти робив учора?	Розподіл власного часу				Wann bist du gestern aufgestanden? Um ... Uhr. Was hast du am Morgen gemacht? Зворотні дієслова у Perfect	Дієслова у третій формі	Вивчити слова, ст.88 в.3
36	25.01	Розповідати про свої домашні обов’язки	Я охоче допомагаю батькам		Допомагає-мо батькам			Wie hilfst du den Eltern zu Hause? Зворотні дієслова у Perfect	Aufraumen, Staub wischen, Blumen gie en, das Geschirr abwaschen, einkaufen gehen, bugeln	Вивчити слова, ст.91 в.4
37	30.01	Розповідати про проведені вихідні	У вихідні	Відносини з батьками				Was machst du am Wochenende? Was hast du am Wochenende gemacht? Дієслова у Perfect	Kuchen essen, Tee trinken, am Wochenende	Вивчити слова, ст.92 в.2

Modul 5. Die Feiertage

38	04.02	Розповіда-ти, що й коли їси, про свої кулінарні вподобання	Які страви ти полюбляєш?			Здорове харчування		Was mögen wir? Дієслово «mogen»	Der/das Bonbon (-s), das Geleekonfekt (-e), das Getränk (-e), die Marmelade, der Saft (- -e), der Salat (-e), die Speise (-n), die Suppe (-n), die Süß- igkeiten, die Milch	Вивчити слова, ст.97 в.3
39	06.02	Дізнатись, з чого готують деякі страви, яким транспортом перевозяться продукти	Купувати і готувати				Розподіл коштів	Was kauft du? Множина іменників In den Supermarket gehen…, einkäufen	Der Markt (- -e), die Obstkiste (-n), das Flugzeug (-e), der LKW (-s), das Schiff (-e), der Zug (- -e)	Вивчити слова, ст.99 в.4
40	11.02	Вміти спілкуватись з продавцем або консульнантом у супенраркеті	У супермар-кеті		Ввічливість при покупках			Утворення числівників 100-1000	Der Supermarkt (- -e), der Zettel (_), das Geld, das Kilo (_), das Gramm (-e/-), der/das Liter (_), der Quark, die Butter, das Mehl	Вивчити слова, ст.101 в.3
41	13.02	Розповідати про приготування деяких страв	Ми охоче готуємо			Здорове харчування		Was macht man aus diesen Lebensmittel? Однина і множина іменників	Das Lebensmittel (-), das Fleischklosschen (-), das Ei (-er), der Zucker, das Salz, der Pfeffer, braten, mischen, probieren, zugeben	Вивчити слова, ст.103 в.4
42	18.02	Розповідати, що потрібно для того, щоб накрити стіл	Ми накриваємо стіл			Ввічливість за столом		Welches Geschirr steht auf dem Tisch? Wie deckt ihr den Tisch? Однина і множина іменників	Die Butterdose (-n), die Zuckerdose (-n), die Kaffeekanne (-n), die Teekanne (-n), die Gabel (-n), der Löffel (-), das Messer (-), der Teller (-), die Tischdecke (-n), die Untertasse (-n), die Serviette (-n)	Вивчити слова, ст.105 в.4
43	20.02	Запросити гостей до столу і запропонувати їм страви і напої	Ми маємо гостей	Бесіда з гостями Ввічливість при вітанні				Was nehmt ihr? Perfekt	Schmecken, bitter, salzig, satt, scharf, reif, su , der Vegetarier (-), zugreifen, das Stuck (-e/-), dasGlas (- -er)	Вивчити слова, ст.107 в.5
44	25.02	Розповідати про підготовку та святкування дня народження	Ми святкуємо день народження	Бесіда з гостями Ввічливість при вітанні				Wie feierst du deinen Geburstag? Welche Geschenke hast du bekommen? Perfekt	Schmecken, bitter, salzig, satt, scharf, reif, su , der Vegetarier (-), zugreifen, das Stück (-e/-), dasGlas (- -er)	Вивчити слова, ст.109 в.5
45	27.02	Розповідати, які подарунки до свят даруюьть	Чудові подарунки				Раціональна трата грошей Хороший тон	Was möchtest du der Mutter/dem Vater… zum Geburstag schenken? Особові займенники в Dativ	Gefallen, das Hobby (-s), das Computerspiel (-e), der CD-Spieler (-), die Kamera (-s)	Вивчити слова, ст.111 в.4
46	04.03	Розповідати про правила хорошого тону	Що належить до хорошого тону?				Раціональна трата грошей Хороший тон	Wie muss man sich am Tisch benehmen? Особові займенники в Dativ	Halten, in der linken Hand, in der rechten Hand, lautlos mischen, den Mund abwischen, das Fleischgericht (-e), als Vorspeise, zum Nachtisch	Вивчити слова, ст.112 в.2
47	06.03	Вміти застосувати у письмі вивчене	Контрольна робота на тему: «Mein Geburtstag»					Узагальнення вивченого		Зробити аналіз к/р

Modul 6. Die Ukraine und Deutschland .

48	11.03	Називати сторони світу, географічне положення міст за допомогою карти	Країни в Європі	Відношення до країн ЄС Любов до країни, мову, якої вивчаємо Повага до іноземних мов Повага до Німеччини Любов до Укаїни Любов до Укаїни Любов до Укаїни	Wo liegen die Länder? In Europa liegen… Однина і множина іменників	Europa, der Norden, der Süden, der Osten, der Westen, die Mitte, Mitteleuropa	Вивчити слова, ст.118 в.5 а
49	13.03	Дізватись загальну інформацію про Німеччину	Німеччина — країна і люди		Deutschland liegt… Die Hauptstadt Deutschland … Однина і множина іменників	Die Hauptstadt (- -e), die Staatsfahne (-n), die Lage, das Nachbarland (- -er), die Bundesrepublik, der Einwohner (-)	Вивчити слова, ст.121 в.4
50	18.03	Розповідати, з яких міст походять діти, дізнатись назви багатьох німецьких міст	Де розташовані міста?		Wo liegen diese Städte? Однина і множина іменників	Norddeutschland, Süd -deutschland, West- deutschland, Ost- deutschland, Mittel- deutschland, die Metropole (-n), der Seehafen (- -), das Burohaus (- -er)	Вивчити слова, ст.124 в.5
51	20.03	Дізнатись про деякі визначні місця Берліна	Берлін		Wie hei en die Sehenswurdig-keiten Berlins? Однина і множина іменників	Das Tor (-e), das Denkmal (- -er), der Turm (- -e), der Reichstag, das Parlament (-e), der Platz (- -e), die Sehenswurdigkeiten	Вивчити слова, ст.126 в.5
52	01.04	Розповідати про Україну	Україна — моя Батьківщина		Wie gut kennst du die Ukraine? Множина іменників	Die Heimat, das Heimatland (- -er), das Gebiet (-e), rund, die Bevölkerung (-en)	Вивчити слова, ст.128 в.4
53	03.04	Розповідати про деякі українські міста	Українські міста		Wie gut kennst du die Ukraine? Множина іменників	Der Industriebetrieb (-e), die Kirche (-n)	Вивчити слова, ст.130 в.4 в
54	08.04	Розповідати про українську столицю	Столиця України		Die Hauptstadt der Ukraine… In Kyjiw leben… Множина іменників	Die Kloster (- -), das Hohlenkloster (- -), die Hauptstra e (-n)	Вивчити слова, ст.132 в.5
55	10.04	Вміти працювати в колективі	Проектна робота на тему: «Meine Heimat»		Projektarbeit		Завершити проект

Modul 7. Das Umwelt .

56	15.04	Розповідати про погоду у різні пори року	Погода кожної пори року		Охорона довкілля Охорона довкілля Бережемо тварин Бережемо природу	Was bringt jede Jahrezeit? Однина і множина іменників	Die Kerze (-n), die Süßigkeiten, der Karneval (-s/-e), kuhl	Вивчити слова, ст.137 в.5
57	17.04	Розповідати, якою є погода в різні пори року	Природа			Wie ist dasWetter in jeder Jahreszeiten? Однина і множина іменників	Die Natur, der Zauberer (-)	Вивчити слова, ст.139 в.5
58	22.04	Дізнатись, яким буває прогноз погоди	Прогноз погоди і повідомлен-ня про погоду	Погода взимку і влітку Краса природи Погода взимку		Wie wird das Wetter? Вживання іменників	Es blitz, im Freien, heiter, wolkenlos, der Regenmantel (- -), steigen, der Wetterbericht (-e), die Wettervorhersage (-n), beobachten	Вивчити слова, ст.141 в.6
59	24.04	Розповідати,якими можуть бути ландшафти і природа навколо сіл і міст	Наше довкілля			Wie können die Landschaften sein? Вживання іменників і прикмет-ників	Die Luft, das Grün, die Landschaft (-en), lebendig, malerisch, naturlich, rein, tot, bunt, farbig	Вивчити слова, ст.144 в.6
60	29.04	Розповідати про екологічні проблеми в містах і селах	Проблеми довкілля			Welche ökologischen Probleme für die Umwelt gibt es in deinen Stadt/Dort? Вживання словоспо-лучень і сполучника «den»	Das Abgas (-e), das Abwasser (- -), der Müll, der Smog (-s), denn, ökologisch, die Arbeitsgemeinschaft (-en), der Naturforscher (-), das Problem (-e)	Вивчити слова, ст.146 в.3 усно
61	06.05	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Die Umwelt»			Узагальнення вивченого		Повторити лексику теми.
62	08.05	Розповідати про свої дії із захисту довкілля	Наші звірі й птахи Ми бережемо нашу природу			Welche Tiere und Vogel kennst du? Вживання словосполучень Was schadet der Natur, was ist nützlich? Вживання словосполучень, іменників у однині й множині	Die Elster (-n), die Eule (-n), die Krähe (-n), die Meise (-n), die Schwalbe(-n), der Spatz (-en), der Specht (-e), der Star (-e), die Futterkrippe (-n) Die Eisenbahn (-en), der Schornstein (-e), die Plastiktute (-n), der Müll, erhalten, lösen, nützlich, schaden, werfen, verschmützen	Вивчити слова, ст.148 в.4
64	13.05	Вміти сприймати на слух текст	Kontroll-horverstehen			Клнтроль аудіювання тексту		Підготува-ти текст для читання
65	15.05	Вміти сприймати текст на зір	Kontrolllesen			Контроль читання		Повторити лексику та граматику теми
66	20.05	Вміти працювати самостійно	Kontrollschrei-ben			Контроль письма Тести		Повторити усні теми
67	22.05	Вміти скласти розповідь по темі	Kontrollspre-chen			Контроль усного мовлення		Опрацьовувати невідому лексику

Modul 4. Natur und Umwelt

№

п/п

7 А

Очікувані результати

Тема уроку

Громадян-ська відпові-дальність

Екологічна безпека та сталий розвиток

Здоров’я і безпека

Підприєм-ливість та фінансова грамотність

Мовний інвентар

Домашнє завдання

Граматика

Лексика

31	14.01	Вивчити мішану відміну прикметників	Природа.	Відношення до природи		Мішана відміна прикметника у Nominativ	Der Wald, die Wüste, der Fluss, die Wiese, die Steppe, der Teich, das Eichhörnchen, der Gepard, die Giraffe, der Igel, die Schildkröte, das Raubtier, der Schwand, fleckig	Прочитати лист від Тараса, Впр.1, ст.107
32	15.01	Вміти описати свійських тварин	Домашні тварини.	Любов до тварин Охорона тварин Охорона тварин Будьмо охайними Встановлен-ня смітників		Мішана відміна прикмет-ника у Akkusativ	Der Hamster, das Kaninchen, der Kanarienvogel, das Korn, der Kern, beißen	Прочитати оголошення Впр.1, ст.110
33	21.01	Вміти описати диких тварин	Наші найкращі тварини			Мішана відміна прикметника у Dativ.	Der Besitzer, das Befinden, sich fühlen, husten, verschreiben	Прочитати тексти, виписати незнайомі слова, впр.1, ст.115
34	22.01	Вміти описати улюблену тваринку	Наші улюблені тварини			Ступені порівняння прикметників		Вивчити слова, Впр. 7, стор. 114-115
35	28.01	Вміти описати природу	Природа навколо нас.				Der Ahorn, die Akauie, die Birke, die Eiche, die Espe, der Kastanienbaum, die Linde, die Pappel, die Weide	Прочитати текст, заповнити пропуски в реченнях, впр.1, ст.119
36	29.01	Вміти відмінювати прикметники	Природа - це не смітник.			Відмінювання прикметників	Die Blechdose, die Deponie, die Elster, die Eule, die Nachtigall, der Specht, der Star, schneiden	Дативідпо-віді на запитання, впр.1, ст.122
37	04.02	Вміти працювати з тематичним текстом	Наш світ.	Любов до природи		Ступені порівняння прикметників	Die Dürre, die Gefahr, der Schaden, bewahren, festhalten, reinigen, schützen vor D., sterben, schädlich	Прочитати вірш, впр.1, ст.125
38	05.02	Знати ступені порівняння прикметників	Без води – немає життя.		Значення води у житті людини	Ступені порівняння прикметників	Der Abfall, die Abwässer, die Filteranlagen, giftig, verbrauchen, verschmutzen, vernichten, zerstören	Заповнити таблицю, впр.1, ст.129
39	11.02	Вміти застосувати у письмі вивчене	Контрольна робота на тему: «Natur und Umwelt»			Узагальнення вивченого		Зробити аналіз к/р
40	12.02	Вміти працювати в колективі	Проектна робота на тему: «Natur und Umwelt»					Підготуватися до здачі проекту

Modul 5. Die So leben wir .

42	18.02	Вміти описати своє навколишнє середовище	Я тут живу.	Відношення до власного житла			Das Hochhaus, das Reihenhaus, das Alpenbauernhaus, das Einfamilienhaus, das Mehrfamilienhaus, der Vorort, der Fahrstuhl	Прочитати інтерв’ю, впр.1, ст.138
43	19.02	Вміти описати свій дім	Мій дім. Моя квартира.	Відношення до власного житла			Das Wohnzimmer, das Schlafzimmer, das Kinderzimmer, das Arbeitszimmer, das Bad/Badezimmer, die Garage, der Keller, die Küche, der Flur. Die Wohnung, räumen, mieten	Описати свій будинок, впр.1, ст.141
44	25.02	Вміти описати меблі	У меблевому магазині.	Відношення до власного житла			Das Bett, das Sofa, der Sessel, das Bücherregal, der Teppich, der Spiegel, die Stehlampe, bequem	Заповни-ти табли-цю, впр.1, ст.147
45	26.02	Вміти розмістити меблі у кімнаті	Ми облаш-товуємо квартиру.	Відношення до власного житла			Die Wand, das Fensterbrett, der Fußboden, die Decke, die Ecke, der Staub, aufräumen, fegen, wischen	Дібрати заголовки до жартів, впр.1, ст.150
46	04.03	Вміти розповісти про свій дім	У моєму будинку	Відношення до власного житла				Описати свою кімнату, впр.1, ст.154
47	05.03	Вміти описати свою кімнату	Моя кімната.		Охайність – запорука здоровя*	Прийменники, що керують знахідним та давальним відмінком	Der Blumentopf, die Komode, die Schublade, das Poster, weich, vor, hinter, über, unter, an, neben, zwischen	Побудувати речення, впр.1, ст.157
48	11.03	Вміти описати, про що мрієте	Кімната моєї мрії.		Охайність – запорука здоровя*		Das Meerschweinchen, der Kletterbaum, die Hängematte, Ruhe haben	Доповни-ти текст, впр.1, ст.160
49	12.03	Вміти працювати в колективі	Проектна робота на тему: «Mein Zimmer»					Заповни-ти портфоліо

Modul 6. Reisen.

50	18.03	Знати лексику теми	Ми подорожуємо із задоволенням		Відношення до іноземців			Der Bus, der Zug, das Schiff, das Flugzeug, das Erlebnis, der Urlaub, unvergesslich	Заповнити таблицю cт.169
51	19.03	Вміти описати дорогу	Як я дістаюся до театру?	Ввічливість та толерантність			Прийменники, що керують знахідним відмінком	Die Kreuzung, nach links, nach rechts, geradeaus, einbiegen, für, um, durch, gegen, ohne, wider, bis, entlang	Погодитисьабозаперечититвердження до тексту, впр.1, ст.173
52	01.04	Вміти описати транспорт	Засоби пересування.			Увага та безпека на дорозі		Die Fahrt, der Omnibus, der O-Bus, die Straßenbahn, das Taxi, die U-Bahn	Яким транспортом любить подорожувати твоя сім’я, впр.1, ст.176
53	02.04	Вміти орієнтуватись у місцевості	У незнайомому місці.	Прояв любові та поваги до рідної землі				Einsteigen, tanken, parken, halten, stehen bleiben, vorsichtig	Побудуватиречення за зразком, впр.1, ст.179
54	08.04	Вміти описати Київ	Київ – столиця України.					Vor allem, das Denkmal, die Kirche, die Kathedrale, das Gebäude	Дати відповіді на запитання, впр.1. ст.182
55	09.04	Вміти розповісти про Київ	Визначні пам*ятки Києва					die Sehenswürdichkeit, durch Akk. bummeln, sehenswert	Вивчити слова, Впр. 2, стор. 182
56	15.04	Вміти працювати в колективі	Проектна робота на тему: «Meine Heimat»						Завершити проект
57	16.04	Знати все про Берлін	Берлін – столиця Німеччини	Прояви поваги до країни, мова якої вивча\ться					Вивчити слова, Впр. 3 б, стор. 186.
58	22.04	Знати карту Німеччини	Розташуван-ня Берліну					das Symbol, unter den Linden, das Wahrzeichen	Скласти діалог, впр.1А, ст.186
59	23.04	Вміти описати Берлін	Визначні пам*ятки Берліну					Der Alexanderplatz, das Brandenburger Tor, das Deutsche Historische Museum, die Deutsche Oper, der Fernsehturm, der Kurfürstendamm	Вивчити слова, Впр. 1 б,с, стор. 186
60	29.04	Вміти працювати в колективі	Проектна тобота на тему: «Deutschland»						Завершити проект
61	30.04	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Meine Reise»				Узагальнення вивченого		Аналіз к/р
62	06.05	Вміти розказати, де ти хочеш провести літні канікули	Мої плани на літні канікули						Скласти план літнїх канікул
63	07.05	Вміти працювари в колективі	Проектна робота. Мої літні канікули.						Повторити лексику теми
64	13.05	Вміти сприймати на слух текст	Kontroll-hörverstehen				Клнтроль аудіювання тексту		Підготувати текст для читання
65	14.05	Вміти сприймати текст на зір	Kontrolllesen				Контроль читання		Повторити лексику та граматику теми
66	20.05	Вміти працювати самостійно	Kontrollschreiben				Контроль письма Тести		Повторити усні теми
67	21.05	Вміти скласти розповідь по темі	Kontrollsprechen				Контроль усного мовлення		Опрацьовувати невідому лексику

Modul 4. Leute: gestern und heute.

№ *п/п*	8 І	*Очікувані результати*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприєм-ливість та фінансова грамот-ність*	*Мовний* *Граматика*	*Інвентар* *Лексика*	*Домашнє завдання*
33	16.01	Виражати свої емоції	Зимові канікули			Загартовує-мось взимку		Das Präteritum ist stark		Вивчити слова, В.1, с.176 Доповнити речення
34	17.01	Описувати події, ділитися своїми враж-ми	Сім’я	Відносини в сімї*						Вивчити слова, В.2, с.176 знайти відповідники, скласти 5 речень
35	23.01	Описувати картинку, фото	Сімейні фото	Виражати любов до своїх близьких				Präteritum		Вивчити слова, В.3, с.79 розповідати
36	24.01	Виражати емоції	Батьки і діти	Відносини з батьками				Wem bin ich ähnlich?	Die Augen, die Hände, die Füße, das Gesicht, die Haare, die Lippen, der Kopf, die Nase, der Körper	Вивчити слова, В.5, с.177 скласти словосполу-чення
37	30.01	Характеризувати свої емоції, ділитися враженнями	Сімейний відпочинок			Відпочиваємо з користю для здоровя*		Was sollst/darfst du in deiner Familie (nicht) tun?	Das Geschirr abwaschen, seine Sache in Ordnung halten, brav sein, das Zimmer aufräumen, in die Disko gehen, die Eltern bei die rbeit nicht stören, sich mit den Freunden treffen, alleine in Urlaub fahren, sich die Kleidung wählen, die Blumen gießen	Вивчити слова, В.6, с.177 скласти 5 речень у мин.часі
38	31.01	Виражати емоції	Наші родичі Мої друзі	Виражаєемо свої емоції				Präteritum		Вивчити слова, В.4в, с.83 розповісти
39	06.02	Удосконалення навичок письма	Зустрічають по одягу Сучасна мода		Естетич-ний вигляд			Граматичне тестування		Вивчити текст
40	07.02	Вміти працювати у колективі	Проектна робота на тему: «Modeschatz»					Робота над проектом		Заповнити портфоліо

Modul 5. Rund um das Essen

41	13.02	Розвивати навички письма	Що їдять на сніданок?		Снідаємо корисно	Präteritum	Вивчити слова, В.1, с.179 розпов.
42	14.02	Характеризувати емоції	Традиції харчування у Німеччині	Любов до традицій німців			Вивчити слова, В.3, с.97 розпов.
43	20.02	Активізація ЛО	Похід у кафе	Правила поведінки у кафе		Сурядні речення з dass	Вивчити слова, В.2, с.179 записати німецькою
44	21.02	Описувати свої емоції	Наші улюблені страви		Наша улюблена корисна їжа		Вивчити слова, В.4, с.179 скласти діалог
45	27.02	Вміти запросити на свято і привітати	Запрошуємо гостей	Правила поведінки у гостях		Präteritum	В.5, с.180 знайти зайве
46	28.02	Ділитися враженням	Про смаки не сперечаються	Правила поведінки у гостях			Вивчити слова, В.4, с.105 відповісти
47	06.03	Розвивати навички усн. мовлення	Хліб – символ життя Солодощі		Хліб - святиня	Сурядні речення з dass	Вивчити слова, В.3в, с.107 скл.6 реч.
48	07.03	Описувати події, враження	Фаст фуд Рибні продукти		Некорисна їжа		Вивчити слова, В.6, с.180 доповнити прислів’я
49	13.03	Вміти застосувати у письмі вивчене	Контрольна робота на тему: «Essen und Trinken»			Узагальнення вивченого	Зробити аналіз к/р

Modul 6. Reisen.

50	14.03	Ділитися своїми враженнями	Для чого подорожують?	Відношення до подорожі	Підрядні речення	Вивчити слова, В.2, с.118 скл. діалог
51	20.03	Характеризувати емоції	Підготовка до подорожі	Відношення до подорожі	Präteritum	Вивчити слова, В.6, с.122 розпов.
52	21.03	Ділитися враж-ми	На вокзалі	Правила поведінки на вокзалі		Вивчити слова, В.2б, с.123 скл. діалог
53	03.04	Описувати малюнок, фото	Карта Європи. Проектна робота			, В.4, с.127 завершити проект
54	04.04	Активізація ЛО	Німеччина. Найбільші міста	Відношення до Німеччини	Підрядні речення	Вивчити слова, В.3, с.132 розпов
55	10.04	Описувати події, враження	Сім чудес світу	Відношення до Німеччини	Präteritum	В.2, с.180 доповнити
56	11.04	Описувати події, враження	Враження від подорожі	Відношення до Німеччини	Удосконалення навичок говоріння. Монологічне мовлення за темою «Німеччина»	Заповнити портфоліо
57	17.04	Вміти працювати в колективі	Проектна робота на тему: «Meine Reise»		Робота над проектом	Заповнити портфоліо

Modul 7. Mein Heimatort.

58	18.04	Ділитися враж-ми	Весна прийшла		Погодні умови навесні	Різні типи запитань	В.6, с.148 завершити проект
59	24.04	Описувати події, враження	Пасха	Любов до традицій нашого народу			В.3, с.150 розпов.
60	25.04	Робити короткі повідомлення	Моя Батьківщина – Україна	Любов до Батьківщи-ни		Удосконалення знань, навичок і вмінь, набутих у попередні роки навчання	В.3в, с.153 заповнити таблицю; підгот. розповідь на тему «Україна»
61	02.05	Вміти розповісти про Україну	Подорожуємо Україною	Любов до Батьківщи-ни			В.4б, с.156 напис.лист
62	08.05	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Mein Heimatort»			Узагальнення вивченого	Повторити лексику теми.
63	15.05	Вміти сприймати на слух текст	Kontrollhörverstehen			Клнтроль аудіювання тексту	Підготувати текст для читання
64	16.05	Вміти сприймати текст на зір	Kontrolllesen			Контроль читання	Повторити лексику та граматику теми
65	22.05	Вміти працювати самостійно	Kontrollschreiben			Контроль письма Тести	Повторити усні теми
66	23.05	Вміти скласти розповідь по темі	Kontrollsprechen			Контроль усного мовлення	Опрацьовувати невідому лексику

Modul 4. Bücherlesen macht spaß!

№ *п/п*	9A І гр.	*Очікувані результати*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприєм-ливість та фінансова грамотність*	*Мовний інвентар*		*Домашнє завдання*
№ *п/п*	9A І гр.	*Очікувані результати*	*Тема уроку*	*Громадян-ська відпові-дальність*	*Екологічна безпека та сталий розвиток*	*Здоров’я і безпека*	*Підприєм-ливість та фінансова грамотність*	*Граматика*	*Лексика*	*Домашнє завдання*
32	15.01	Називати й описув ати різні книги	Bücherlesen	Читання книг					Der Aufsatz (-¨-e), das Ereignis (-se), der Unterricht (nur Sg.).	Вивчити слова, впр.1 ст.109
33	17.01	Розповідати про улюблені книги	Die schönsten Zeiten zu verdanken	Бережливе відношення до книг				Складносурядні речення зі сполучником «denn».	Die Kenntnis (-se), leicht\|fallen (fiel leicht, ist leichtgefallen), schwer\|fallen (fiel schwer, ist schwergefallen), die Wissenschaft (-en), die Zukunft.	Вивчити слова, Впр.1 В ст.. 113
34	22.01	Порівнювати письменників в Німеччині, німецькомовних країнах і в Україн	Bücher im unseren Leben	Значення читання				Субстантивація числівників.	Der Streber (-), die Eins/ Zwei/Drei/Fünf/Sechs (-en), die Null (-en), hassen (hasste, hat gehasst), nicht aus noch ein wissen.	Вивчити слова, Впр. 1 А ст.. 117
35	24.01	Навчатись розповідати про поезію	Willst du lesen ein Gedicht…	Любов до поезії				Словотвір: складні слова.	Das Wahlpflichtfach (-¨-er), die Arbeitsgemeinschaft (-en)/die AG (-s), die Kletterwand (-¨-e), das Spielgerät (-e), teil\|nehmen (nahm teil, hat teilgenommen) an (Dat.), benannt sein nach (Dat.), beliebt sein bei (Dat.).	Вивчити слова, Впр. 1 т.120
36	29.01	Розповідати про свій клас і своїх однокласн иків, писати повідомлення про свої хобі й інтереси,	Der Bücherwurm	Інтелектуальний розвиток				Складносурядні речення зі сполучником «denn».	Die Klassenpartnerschaft (-en), Freundschaft schließen mit (Dat.).	Вивчити слова, Впр. 1 ст. 125
37	31.01	Розповідати про риси характеру людини, про події в минулому, використо вуючи підрядні речення часу	Bibliotheken der Welt	Значення бібліотеки				Підрядне речення часу зі сполучниками «als» і «wenn».	Sensibel, verschlossen, zielstrebig, tapfer, geschwätzig, frech, humorlos, brav, witzig, entschlossen, ängstlich	Вивчити слова, Впр. 4 ст. 128
38	05.02	порівнювати сучасні і школи в минулому, описувати школу майбут нього	In der Bibliothek	Правила поведінки у біблівотеці				Підрядне речення часу зі сполучниками «als» і «wenn»	Die Schuluniform (-en), die Tinte (-n)	Вивчити слова, Впр. 2 ст. 133
39	07.02	Вміти працювати у групах	Проектна робота на тему: «Bücherlesen»							Підготува ти проект

Modul 5. Reisen bildet

40	12.02	Pозповідати про планування та цілі подорожі, вживаючи у мовленні географічні власні назви	Eine Reise planen			Значення подорожі	Географічні власні назви.	Das Reiseziel (-e), der Ländername (-n), die Kathedrale (-n), die Brücke (-n).	Вивчити слова, Впр. 1 д ст..142
41	14.02	Pозповідати про підготовку до подорожі, про події та розваги під час подорожi	Reisevorbereitungen	Ввічливість у бюро			Словотвір: складні слова. Вживання неозначеної форми дієслів із часткою «zu»	Der Koffer (-), die Handtasche (-n), das Flugticket (-s), das Zelt (-e), der Reiseführer (-), besorgen (besorgte, hat besorgt), auf der Reise, seine Siebensachen einpacken, Reisefieber haben, Kanu fahren.	Вивчити слова, Впр. 1 ст.145
42	19.02	Rористуватися розкладом руху транспорту й надавати потрібну інформацію	Am Bahnhof	Поведінка на автобамі			Географічні власні назви	Das Gleis (-e), die Abfahrt (-en), die Ankunft (-¨-e), ab\|fahren (fuhr ab, ist abgefahren), an\|kommen (kam an, ist angekommen), der Schaffner (-), ein\|steigen (stieg ein, ist eingestiegen), aus\|steigen (stieg aus, ist ausgestiegen), um\|steigen (stieg um, ist umgestiegen), unterwegs.	Вивчити слова, Впр. 1 с ст.. 150
43	21.02	Pозуміти статистичну інформацію про подорожі та розповідати про це	Zahlen			Доцільне використання грошей	Дроби.	Der Urlauber (-), der Europäer (-), verreisen (verreiste, ist verreist), das Inland, das Ausland, die Hälfte (-n).	Вивчити слова, Впр.7 ст.153
44	26.02	Pозповідати про види транспорту і про маршрути подорожi	Verkehrsmittel		Використання транспорт-них засобів			Das Motorrad (-¨-er), der Luftballon (-s), das Paddelboot (-e), das Gespann (-e), die Reiseroute (-n)	Вивчити слова, Впр. 4 А ст.. 156
45	28.02	Pозуміти інформа цію в програмі подорожі, порівнювати опис подорожі із програмою й виявляти неточності у тексті	Reisepro- gramm	Значення плану при здійсненні подорожі			Словотвір: складні слова.	Bummeln (bummelte, ist gebummelt), die Frauenkirche (-n), die Jugendherberge (-n), der Stadtbummel (-), der Zwinger (-).	Вивчити слова, Впр.4 ст. 161
46	05.03	Вміти розповідати про подорож кораблем	Eine Reise mit dem Schiff		Поведінка на воді			Bequem, romantisch, Seeluft genießen, unterwegs neue Menschen kennen lernen, schöne Seelandschaften bewundern, seekrank werden, Reiselektüre lesen können	Вивчити слова, Впр.6 ст. 161
47	07.03	Вміти розповідати про подорож літаком	Eine Flugreise		Поведінка у повітрі			Die Start- und Landebahn, der Zoll, der Zöllner, der Fluggast, starten, landen	Вивчити слова, Впр.5с ст. 164
48	12.03	Вміти розповідати про подорож поїздом	Eine Reise mit dem Zug		Поведінка у поїзді			Die Ankunft, die Abfahrt, das Gleis, der Bahnsteig, der Schaffner, der Gepäkträger, der Schlafwagen, der Speisewagen, verpassen	Вивчити слова, Впр.6 А ст. 167
49	14.03	Вміти застосувати у письмі вивчене	Контрольна робота на тему: «Meine Reise»				Узагальнення вивченого		Зробити аналіз к/р

Modul 6. Deutscsprachige Länder.

50	19.03	Поглиблювати інтерес до німець кої мови за допомогою цікавих фактів країнознав чого характеру	Deutschland und seine Hauptstadt	Повага до країни, мова якої вивчається	Множина іменників (повторення). Впр. 1 (с. 141) Особливі форми відмінювання іменників	Das Wappen (-), das Wahrzeichen (-), die Mauer (-n), das Weltkulturerbe, das Wappentier (-e).	Вивчити слова, Впр. 2 ст.179 усно
51	21.03	Знайомити із цікавими фактами країнознавчого характеру, навчати розповідати про німецькі міста і про їхні визначні місця	Deutsche Städte	Визначні памятки Німеччини*		Der Dom (-e), der Marienplatz (-¨-e), die Pinakothek (-en), der Seehafen (-¨-), der Olympiastadion (-en).	Заповнити портфоліо
52	02.04	Знайомити із цікавими фактами про німецькомовні країни, навчати розповідати про німецькомовні країни	Wein	Визначні памятки Вени*	Підрядне з’ясувальне речення зі сполучником «dass»	Die Bevölkerungsdichte, die Gliederung (-en), die Hymne (-n), die Währung (-en), das Bundesland (-¨-er), die Gemeinde (-n), der Kanton (-).	Вивчити слова, Впр.4В ст. 188
53	04.04	Повідомляти загальні відомості про Австрію, використовуючи подану інформацію	Österreich	Визначні памятки Австрії*	Підрядне з’ясувальне речення зі сполучником «ob» і сполучними словами.	Die EU (Europäische Union), das Mitglied (-er), unter freiem Himmel	Вивчити слова, впр. 6В ст.. 286
54	09.04	Розповідати про Швейцарію, використовуючи подані факти, Складати запитання для вікторини про Швейцарію	Die Schweiz	Визначні памятки Швеції*	Підряднз’ясувальне речення.з’ясувальне речення.	An\|bauen (baute an, hat angebaut), der Anteil (-e), die Garde (-n), der Militärdienst, das Staatsoberhaupt (-¨-er).	Вивчити слова, Впр. 3 В ст.. 193
55	11.04	Повідомляти загаль ні відомості про Люксембург і Ліхтенштейн, використовуючи подану інформацію й уживаючи у мовленні підрядні з’ясув альні речення	Liechtenstein Luxemburg	Визначні памятки*	Підрядне з’ясувальне речення. Словотвір: складні слова.	Der Gründer (-), das Herzogtum (-¨-er), der Mindestlohn (-¨-), vielfältig. Das Fürstentum (-¨-er), der Niederschlag (-¨-e), der Staatsaufbau.	Вивчити текст
56	16.04	Вміти розповісти про відомих німців	Weltbekannte Deutsche	Повага до мистецтва		In Vergessenheit geraten, der Höhepunkt, zweifellos/ohne Zweifel, etw.(Akk.) bezeichnen, von großer Bedeutung sein, die Röntgenstrahle	Вивчити слова, впр.2 ст.203

Modul 7.schönes land im herzen europas .

57	18.04	Розповідати про Батьківщину, вживаючи у мовленні складносурядні речення зі сполучниками «deshalb» і «darum»	Mein Land und ich	Проявляти любов до Батьківщини	Складносурядне речення зі сполучниками «deshalb» і «darum».	Fühlen (fühlte, hat gefühlt), der Mitbürger (-), riechen (roch, hat gerochen).	Вивчити слова, Впр. 3 cn- 208
58	23.04	Розповідати про населення, національності, релігію, мови в Україні, використовуючи нові дан	Die Ukraine ist als Reiseziel	Проявляти любов до Батьківщини		Unabhängig, die Schriftsprache (-n), eine Sprache beherrschen	Вивчити слова, Впр. 4 d cn- 211
59	25.04	Розповідати про українські міста, про їхні визначні місця та історичні пам’ятки	Ein sehenswertes Land	Повага до визначних памяток*		Der Ballungsraum (-¨-e), die Agglomeration (-en).	Вивчити слова, Впр. 1 д ст.. 216
60	30.04	Розповідати про столицю України, про її історичні пам’ятки й визнач ні місця	Sieben Wunderstädte der Ukraine	Проявляти любов до Батьківщини	Словотвір: складні слова.	Das Kloster (-¨-), das Höhlenkloster (-¨-), die Kathedrale (-n), der Bau (-ten), der Industriezweig (-e), zerstören (zerstörte, hat zerstört).	Вивчити слова, Впр. 1В ст..233
61	02.05	Вміти працювати самостійно	Контрольна робота на тему: «Mein Heimatort»		Узагальнення вивченого		Повторити лексику теми
63	14.05	Вміти сприймати на слух текст	Kontroll-horverstehen		Контроль аудіювання тексту		Підготувати текст для читання
64	16.05	Вміти сприймати текст на зір	Kontrolllesen		Контроль читання		Повторити лексику та граматику теми
65	21.05	Вміти працювати самостійно	Kontrollschrei-ben		Контроль письма Тести		Повторити усні теми
66	23.05	Вміти скласти розповідь по темі	Kontrollspre-chen		Контроль усного мовлення		Опрацьовувати невідому лексику

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 1

Оцінки та відгуки

Фищук Оксана Петрівна 02.08.2019 в 17:37

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

doc

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Крстіч Олена Леонідівна

Пов’язані теми

Німецька мова, 9 клас, Розробки уроків

Додано

30 липня 2019

Переглядів

1476

Оцінка розробки

5.0 (1 відгук)