Календарне планування з української літератури для 8 класу на 2018-2019 н.р.

Семестри

І

Дата

           ІІ

Дата

Контрольні роботи у формі

3

         3

у формі:

•           контрольного класного твору;

1

            1

•           виконання інших завдань (тести, відповіді на запитання).

2

           2

Уроки розвитку мовлення  (РМ)

2

(у+п)

2

            (у+п)

Уроки позакласного читання (ПЧ)

2

          2

Література рідного краю (ЛРК)

2

          2

          Виразне читання (УВЧ)

1

          1

          Перевірка зошитів

4

         5

Напамя’ть

Дата

• «Засвіт встали козаченьки» - пісні Марусі Чурай

• Т. Шевченко – одна поезія на вибір

• «Хотіла б я піснею стати...» Леся Українка

• Володимир Сосюра - «Любіть Україну!»

• Із сучасної української поезії кінця ХХ – початку ХХІ ст. ( одна поезія на вибір)

№

з/п

К-сть

годин

Дата, клас

Тема уроку

Д/з, повторення, примітки

І СЕМЕСТР

Вступ

1

1

Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів (образ-персонаж, образ-символ, словесні, зорові, слухові тощо). Аналіз художнього твору.

ТЛ: художній образ, художній твір (поглиблено).

Усна народна творчість

2

1

Українські історичні пісні. Пісні про звитяжну боротьбу козаків із турецько-татарськими нападниками: «Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув же козак Сірко» (на вибір учителя).

ТЛ: історичні пісні.

3-4

2

Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту: «Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «Чи не той то Хміль», «За Сибіром сонце сходить» (2 твори на вибір учителя). Образи історичних осіб, лицарів- оборонців рідної землі, створені народною уявою.

5

РМ№1 (у)

1

РМ№1. Усний твір узагальнювального характеру на тему «Зображення мужніх героїв - захисників рідної землі в історичних піснях».

6-7

2

Пісні Марусі Чурай. Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними. Їхня популярність, фольклорна основа, народнопоетичні образи. «Засвіт встали козаченьки», «Віють вітри, віють буйні», «Ой не ходи, Грицю...».

8

1

Українські народні думи. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум (історико-героїчні, соціально- побутові). Кобзарі та лірники - виконавці народних дум (О. Вересай, Г. Гончаренко, М. Кравченко та ін.). Сучасні виконавці: Василь та Микола Литвини, В. Нечепа. Національна капела бандуристів України. Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму.

ТЛ: думи.

9-10

2

Дума «Маруся Богуславка». Морально-етичні проблеми у творі. Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі.

11

УПЧ№1

1

УПЧ№1. Народні думи: «Самійло Кішка», «Дума про козака Г олоту».

12

ЛРК№1

1

ЛРК№1. Ознайомлення з творчістю письменників-земляків.

13

КР1

ТО1

1

КР № 1. Письмовий твір за розділом «Усна народна творчість».

Світ української поезії

14

1

Тарас Шевченко. Життєпис поета (участь у Кирило- Мефодіївському братстві, арешт, перебування в казематі, заслання). Роздуми автора про власну долю, долю України, плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю. «Думи мої, думи мої...» (1847).

ТЛ: філософська лірика.

15

1

Фольклорні мотиви поезії «Ой три шляхи широкії».

16

1

Усвідомлення власної місії поета. «Мені однаково, чи буду».

17

УВЧ№1

1

УВЧ№1. Читання напам’ять творів Тараса Шевченка.

18

1

Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і сила духу. Потужне ліричне начало, романтичність, волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви. Тема гармонійного єднання людини з природою в поезії «Давня весна».

19

1

«Хотіла б я піснею стати...» - зразок ліричної мініатюри, романтичний спосіб вираження мрій та сподівань ліричної героїні.

20

1

Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. Проблеми й мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності (ліро-епічна поема «Давня казка»).

21

1

Проблематика твору. Порівняльна характеристика Поета і Бертольда.

22

УПЧ№2

1

УПЧ№2. «Життя видатних дітей». Анна Багряна про Марію Заньковецьку, Марію Приймаченко, Олену Телігу.

23

КР2

ТО2

1

Контрольна робота №2. Т. Шевченко і Леся Українка (літературний диктант і розгорнуті відповіді на запитання).

24

1

Володимир Сосюра. Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. Любов до Батьківщини як важливий складник життя людини («Любіть Україну!»).

ТЛ: громадянська лірика.

25

1

«Васильки» - взірець інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії «Осінь (“Облітають квіти, обриває вітер...”)».

ТЛ: інтимна лірика, пейзажна лірика.

26

1

Володимир Підпалий. Основні відомості про поета. Ідея гуманізму, людяності, бережливого ставлення до природи. Незбагненна краса світу, патріотичні почуття, передані словом («.. .Бачиш: між трав зелених. »). Багатозначність і змістова глибина художніх образів («Зимовий етюд»).

27

1

Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. Оригінальність, простота висловлення глибоких почуттів, важливих думок. «З дитинства: дощ» («Я уплетений...»).

ТЛ: вільний вірш, верлібр.

28

1

Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти. «Наша мова», «Теплі слова».

29

РМ№2 (п)

1

РМ№2. Написання етюду за поетичними рядками з вивчених творів.

30

ЛРК№2

1

 ЛРК№2. Ознайомлення з творчістю письменників-земляків.

31

КР3

ТО3

1

Контрольна робота № 3. В. Сосюра, В. Підпалий, В. Голобородько (тестування).

32

1

Повторення та узагальнення вивченого.

ІІ СЕМЕСТР

Із сучасної української поезії кінця ХХ – початку ХХІ ст. (на вибір)

33-36

4

Василь Герасим’юк («Чоловічий танець»), Іван Малкович («Із янголом на плечі», «З нічних молитов»), Анатолій Мойсієнко («Жовтень жовті жолуді»), Ігор Павлюк («Дівчинка»), Г алина Кирпа («Мій ангел такий маленький...», «Коли до вас темної ночі...»). Розмаїття сучасної лірики. Глибоке бачення поетами-сучасниками проблем української мови, національної культури; прагнення зазирнути у світ душі звичайної людини, осмислити її призначення та сенс життя. Поєднання в поезіях глибинної історичності бачення світу із відчуттям сучасної присутності в ньому.

37

УПЧ№3

1

УПЧ№3. Наталена Королева. «Легенди старокиївські».

Національна драма

38

1

Іван Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст., про театр корифеїв. Трагікомедія «Сто тисяч» - класичний взірець українського театру корифеїв.

ТЛ: драматичний твір (поглиблено), комедія, трагікомедія.

39

1

Проблема влади грошей, бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи. Актуальність проблем, порушених у творі, для сучасного життя.

40

1

Засоби сатиричного змалювання образу Герасима Калитки. Інші образи твору.

41

РМ№3

(у)

1

РМ№3. Інсценізація уривків із трагікомедії «Сто тисяч».

42

ЛРК№3

1

ЛРК№3.

43

КР4

ТО4

1

КР№4.  Із сучасної української поезії.

І. Карпенко-Карий (тестові завдання та розгорнуті відповіді на запитання).

З української прози

44

1

Михайло Коцюбинський. Коротко про письменника. «Дорогою ціною». Пригодницький, романтичний сюжет повісті. Композиційні особливості твору.

45

1

Вічний тип шукача правди. Втеча Остапа й Соломії з кріпацької неволі - протест проти будь-якого насильства над людиною. Проблема волі людини та можливостей її здобуття.

46

1

Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив у творі. Його непереможна сила, що рухає вчинками, поведінкою, вибором героїв. Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії.

47

1

Час і вічність у повісті, символічні образи, роль і сенс кольорів, звуків.

48

УВЧ№2

1

УВЧ№2. Виразне читання уривка з повісті «Дорогою ціною».

49

1

Олександр Довженко - видатний український кінорежисер і письменник. Його оповідання про один із періодів Другої світової війни. «Ніч перед боєм» - твір про героїзм, самовідданість, патріотичні почуття українців.

50

1

Образи діда Платона і діда Савки. Їхній моральний урок для солдатів.

51

1

Ніна Бічуя. Коротко про письменницю. «Шпага Славка Беркути» - повість про школу й проблеми дорослішання, про роль батьків у вихованні дітей. Особливості композиції твору.

52

1

«Максимальне навантаження» як вияв моральності та відповідальності в житті. Проблема особистості в сучасному світі

53

1

Образи Славка Беркути, Юлька Ващука, Стефка Вуса та Лілі Теслюк.

54

1

Майстерність письменниці у змалюванні образів. Художні особливості твору.

55

РМ№4

(п)

1

РМ № 4.  Написання фанфіків на основі повісті «Шпага Славка Беркути».

56

КР5

ТО5

1

КР№5.  М. Коцюбинський, О. Довженко, Н. Бічуя (тестування).

57

1

Володимир Дрозд. Основні відомості про письменника. «Білий кінь Шептало». Проблема свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії, людини в суспільстві, її знеособлення.

58

1

Алегоричність образу коня Шептала.

59

1

Юрій Винничук. Стисло про письменника. «Місце для дракона» - повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони».

60

1

Підтекст твору. Проблематика твору: роздуми про добро і зло, вірність і зраду, доцільність самопожертви.

61

1

Парадокс: дракон Грицько - поет і християнин.

62

1

Алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя.

63

УПЧ№4

1

УПЧ№4. Оксана Думанська. «Школярка з предмістя».

Український гумор

64

1

Валентин Чемерис. Основні відомості про письменника. «Вітька + Г аля, або Повість про перше кохання» - гумористична повість про життя і пригоди школярів із села Великі Чаплі: дружбу і перше кохання.

65

1

Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору.

66

1

Образи Вітьки Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок.

67

ЛРК№4

1

ЛРК№4.

68

КР6

ТО6

1

КР№6. Письмовий твір на одну з тем: «Загибель яскравої особистості у суспільній неволі (за повістю В. Дрозда “Білий кінь Шептало”)», «Добро і зло в сучасному світі (за повістю Ю. Винничука “Місце для дракона”)», «Поетизація першого почуття у повісті В. Чемериса “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”».

69

1

Бесіда про твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення.

70

1

Урок-підсумок