Календарне планування за підручником Focus Level 4( 5 годин на тиждень)

№ п.п

Дата

Тема та цілі уроку

Домашнє завдання

10-А

10-Б

10-В

10-Г

Тема 1: Живи та вчись! Освіта.

.

1.

Інструктаж з ТБ на уроках англійської мови.

Освіта: минуле та сучасність. Розповідати про освіту своїх батьків.

W.B. p 4

2.

Вчимо лексику та колокації до  теми «Education».

W.B. p 4

3.

Читання: загальне розуміння інформації.

W.B. p 4

4.

Сучасна освіта – яка вона? Дискутувати про особливості сучасного освітнього процесу.

W.B. p 5

5.

Вчимо фразові дієслова та коллокації до теми «Освіта.

W.B. p 5

6.

 Аудіювання: встановлення відповідності.

W.B. p 5

7.

Говоріння: ідеальний вчитель/ ідеальний студент.

W.B. p 6

8.

Вірний вибір. Описувати дратівливі звички.

Граматика: Present and past habits

W.B. p 6

  9.

Читання: загальне розуміння інформації.

Завдання на листочку.

10.

Говоріння: що тебе дратує в інших людях?

Повтор. лекс. та грам.

11.

Діагностичний зріз знань.

12.

Розпорядок дня тинейджера.. Відео урок: загальне та детальне розуміння інформації.

W.B. p 7

13.

Як покращити пам'ять? Обговорювати практичні способи для кращого запам’ятовування.

W.B. p. 7

14.

Аудіювання: виокремлювати детальну інформацію в діалогічному мовленні.

Вивчити слова та словосполучення

  15.

Говоріння:

як тренувати пам'ять.

W.B. p.7

16.

Наші приховані таланти. Аналізувати результати опитування.

W.B. p 8

17.

Читання:

Встановлення відповідності.

W.B. p 8

18.

Вчені та філософи сьогодення. Розповідати про свого улюбленого науковця/

винахідника

W.B. p 9

19.

Коллокації зі словом brain. Читання: заповнення пропусків.

W.B. p 9

20.

Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу

W.B. p 9

21.

Лексико-граматичний  контроль№1

W.B. p 9

22.

Аналіз контрольної роботи.

Перекласти нові слова

Тема 2. Щоденне життя.

23.

Ліворукість- ознака геніальності чи недуга? Висловлювати власні припущення щодо ліворукості.

W.B. p 10

24.

Вивчаємо граматику. Verb patterns.

W.B. p 10

25.

Аудіювання: встановлення відповідності.

Завдання на листочках

26.

Історії на фото. Говоріння: що я бачу на фото?

W.B. p 11

27.

Описувати фото, робити припущення щодо зображеного. Прикметники до теми «Почуття».

W.B. p 11

28.

Formal/informal language. Розрізняти офіційний та неофіційний стиль письма та лексики.

W.B. p 12

29.

Читання: відповіді на запитання.

W.B. p 12

30.

Говоріння: чи варто приймати участь в навчальних обмінних програмах?

W.B. p 13

31.

Письмо. Аналізувати структуру резюме та супровідного листа.

W.B. p 14

32.

Говоріння: як написати резюме?

W.B. p 15

33.

Пригадаймо вивчене!

Focus Review 1. Виконання тренувальних вправ.

W.B. p 18

34.

Активізація лексичного матеріалу. Робота з вправами на множинний вибір.

W.B. p 18

35.

Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу.

W.B. p 19

36.

Лексико-граматичний  контроль№2

Завдання в зошиті

37.

Аналіз контрольної роботи.

Виписати нові слова

Тема 3.  Природа особистості.

38.

Як добре ти знаєш себе? Описувати риси свого характеру. Vlog.

W.B. p 20

39.

Іменники/прикметники до теми «Особистість».

W.B. p 20

40.

Читання: детальне розуміння інформації.

Завдання в зошиті

41.

Опиши себе як особистість. Порівнювати характери різних людей.

W.B. p 21

42.

Складені прикметники. Вживання у контексті.

W.B. p 21

  43.

Говоріння: які риси характеру я ціную в людях?

W.B. p 21

44.

Так  мало статися. Описувати незвичні історії кохання.

W.B. p 22

45.

Past Perfect Simple and Continuous. Вживання минулих часів в усному мовленні.

W.B. p 22

46.

Любов-це… Розповідати про своє розуміння слова кохання.

W.B. p 23

47.

Лексика до теми «Романтичні стосунки».

W.B. p 23

48.

Письмо: коротка історія про кохання.

Написати історію.

49.

Фільм чи книга – що вибереш ти?

W.B. p 24

50.

Виокремлювати детальну інформацію у довгому тексті.

W.B. p 24

51.

Читання: множинний вибір.

W.B. p 24

52.

Говоріння: я надаю перевагу книгам.

W.B. p 25

53.

Прекрасна історія кохання. Складати історію про минулі події.

W.B. p 25

54.

Лексика «Ways of looking».

Вивчити нову лекс

  55.

Говоріння: робота в парах.

Історія Лу та Вілла.

Скласти діалог.

56.

Контроль читання.

        57.

Узагальнення вивченого матеріалу. Виконання тренувальних вправ.

Завдання на листочках

58.

Лексико-граматичний  контроль№3

Виписати нові слова

59.

Аналіз контрольної роботи.

Тема 4. Люди, риси характеру, відносини між людьми.

60.

Чи добре бути найстаршою дитиною в сім’ї? Розповідати про стосунки зі своїми братами/ сестрами.

W.B. p 26

61.

Граматика: Relative clauses.

W.B. p 26

62.

Говоріння: моя сім’я.

Підготувати розповідь.

63.

Контроль аудіювання.

Завдання на листочках.

64.

Розповідати про особливий день зі свого життя. Читання: аналіз моделі історії.

W.B. p 27

65.

Лексико-граматичний контроль за І семестр

W.B. p 27

66.

Як знайти співмешканця. Пояснювати, які якості важливі для ідеального співмешканця.

W.B. p 28

67.

Різні типи колокацій. Аудіювання: встановлення відповідності.

W.B. p 28- 29

68.

Контроль письма.

W.B. p 30

69.

Аналізувати модель статті в журнал. Письмо: стаття в журнал.

W.B. p 31

70.

Пригадаймо вивчене!

Focus Review 2.Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу.

W.B. p 34-35

71.

Лексико-граматичний  контроль№4

Завдання в зошиті

72.

Аналіз контрольної роботи.

Виписати нові слова

73.

Відпрацювання екзаменаційних стратегій: говоріння.

Підготувати розповідь

74.

Контроль говоріння

Скласти діалог

75.

Відеоурок: загальне та детальне розуміння переглянутого фрагменту.

S.B. p 135

76.

Святкування Нового Року в Україні. Читання. Пошук спеціальної інформації.

Завдання в зошиті

77.

Узагальнення вивченого матеріалу.