Календарне планування ЗБД 9 клас НУШ (інтегрований курс) 1год/тиждень, 35 год/рік

№ з/п

Дата

Зміст

Прим.

РОЗДІЛ 1. БЕЗПЕКА ЛЮДИНИ (8 год)

Сучасний комплекс проблем безпеки Безпека, як потреба людини. Види і рівні загроз. Взаємозв’язок особистої, національної і глобальної безпеки.

Національна безпека України Засади національної безпеки. Сфери національної безпеки. Загрози національній безпеці.

Особиста безпека під час воєнного стану. Режим воєнного стану: гарантії законності, права й обов’язки громадян. Інформаційна війна. Як протидіяти ворожій пропаганді. Допомога і підтримка постраждалих під час воєнних дій. Техніки психологічної допомоги і самодопомоги.

Глобальні загрози Переваги й недоліки науково-технічного прогресу. Загрози, породжені діяльністю людини (демографічні проблеми, порушення стійкості біосфери). Загроза глобальних військових конфліктів, ядерної війни.

Розвиток екологічно доцільного мислення і поведінки Культура споживання. Міжнародне екологічне право. Екологічне законодавство України. Поняття сталого розвитку. Переваги та виклики інформаційного суспільства.

Проєкт: «Мислити глобально, діяти локально»

РОЗДІЛ 2. ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ ( 5 год)

Феномен життя і здоров’я людини Показники життя (тривалість життя, рівень життя, якість життя). Здоров’я як життєвий ресурс. Підтримання мотивації до здорового способу життя. Чинники впливу на громадське здоров’я.

Планування життя Унікальність людського життя. Чому важливо планувати своє життя. Етапи планування життя (візуалізація, врахування потреб, помірне споживання, підтримання балансу всіх сфер життя тощо).

Вправа «Колесо життя». Створення життєвого плану.

РОЗДІЛ 3. ФІЗИЧНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я (6 год)

Фізична форма і здоров’я Моніторинг фізичної форми. Механізми розвитку ожиріння у дітей і дорослих. Індекс маси тіла. Значення раціонального харчування та фізичних навантажень для контролю маси тіла.

Практичне заняття: Експрес-оцінка індивідуального рівня фізичного здоров’я.

Репродуктивне здоров’я молоді Стан репродуктивного здоров’я молоді в Україні. Негативні наслідки ранніх статевих стосунків. Запобігання захворювань, які передаються статевим шляхом. Засоби контрацепції.

Практичне заняття: Дослідження сайтів, які є надійними джерелами інформації з проблем репродуктивного здоров’я

РОЗДІЛ 4. ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я (6 год)

Самореалізація особистості Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. Складові самореалізації. Самопізнання і формування особистості. Формування самооцінки.

Емоційне благополуччя Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю.

Практичне заняття: Відпрацювання прийомів емоційної саморегуляції (асоціація, дисоціація, рефреймінг)

Самовиховання характеру Риси характеру. Чинники, від яких залежить характер людини. Роль життєвих цінностей у формуванні характеру. Цінності і якість життя. Моральний розвиток особистості. Самовиховання характеру.

Проєкт: «Самооцінка характеру»

РОЗДІЛ 5. СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я (6 год)

Соціальне благополуччя Соціальна компетентність. Принципи формування міжособистісних стосунків. Цінність родини. Чинники міцної родини. Готовність до сімейного життя. Профілактика вроджених вад.

Проєкт: «Герб моєї майбутньої родини».

Міжособистісні стосунки Відстоювання інтересів. Ознаки булінгу, насилля, зокрема в цифровому середовищі. Способи протидії насиллю і цькуванню. Відповідальність за цькування. Ресурси для повідомлення про виявлені випадки цькування.

Практичне заняття:1. Відпрацювання прийомів ефективного спілкування.

2. Дослідження ресурсів для повідомлення про випадки цькування.

РОЗДІЛ 6. ДОБРОБУТ ( 4 год)

Професійне самовизначення Складові життєвого самовизначення. Навички, корисні для професійної діяльності. Критерії і мотиви для вибору професії. Профорієнтація.

Практичне заняття: Виявлення професійних схильностей. Міні-проект: «Дослідження ринку праці за матеріалами засобів масової інформації».

Уміння вчитися Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання. Індивідуальні особливості сприйняття і навчання. Підготовка до Державної підсумкової атестації. Способи ефективного навчання й підготовки до іспитів. Навички медіаграмотності. Взаємодія із програмами штучного інтелекту для ефективного навчання.

Практичне заняття: Відпрацювання навичок раціонального планування часу і підготовки до Державної підсумкової атестації.