|
Понеділок 04.09 |
Вівторок 05.09 |
Середа 06.09 |
Четвер 07.09 |
П'ятниця 08.09 |
|
|
Я досліджую світ |
Перший урок «Україна в моєму серці» |
|
|
Вступне заняття. Правила поведінки в школі. |
Наші очі. Збереження зору. |
|
Українська мова |
|
Правила сидіння за партою під час письма. Розташування навчального приладдя. Робота з пластиліном. |
Ознайомлення з призначенням крейди, олівця, ручки, користування ними. Малювання крейдою на дошці. |
Розвиток і координація рухів кисті руки і пальців. Проведення прямих, ламаних, хвилястих паралельних ліній |
Вимова голосних і приголосних звуків. Написання елементів букв. Письмо прямої довгої палички. |
|
Літературне читання |
Називання свого імені та імені однокласників за допомогою інтерактивної гри. |
Казкова країна знань. Школа, клас, режим дня. |
Орієнтування на площині аркуша паперу, поверхні парти, класної дошки. Бесіда «Літні розваги». Робота з дитячою книжкою. |
|
|
|
Математика |
Поняття про колір. Ознайомлення з основними кольорами спектра. |
Поняття про величину «великий – малий». Геометричні фігури в крузі. |
Лічба предметів. Ігри на увагу та спостережливість |
Лічба предметів. Поняття однакові за розміром. Обведення та розфарбовування малюнків. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Що вивчає предмет «Соціально-побутове орієнтування». Правила поведінки в школі. |
|
|
Дотримання правил безпеки і санітарно-гігієнічних вимог.Поради шкільного лікаря. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Бесіда «Світ мистецтва навколо нас.» Ознайомлення з осередком творчості. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Музика в житті людини.Правила слухання музики. «Школяр» Ф.Колесси |
|
|
|
|
Тиждень 2 «Мій/наш клас»
|
Назва предметів |
Понеділок 11.09 |
Вівторок 12.09 |
Середа 13.09 |
Четвер 14.09 |
П'ятниця 15.09 |
|
Я досліджую світ |
Наш ніс. |
|
|
Твій клас. Правила поведінки в класі. |
Наша шкіра. Правила вмивання. Догляд за шкірою. |
|
Українська мова |
|
Повторення за вчителем звуків, складів, речень. Письмо прямої короткої палички. |
Поняття про наголос у словах. Письмо прямої палички у поєднання з похилою. |
Вправи на визначення звукової структури слів. Письмо прямої палички із заокругленням вгорі. |
Розрізнення слів, що різняться одним звуком. Письмо прямої палички із заокругленням внизу. |
|
Літературне читання |
Поділ речень на слова. Графічна модель речення з двох слів. Пальчикова гімнастика. |
Порівняння предметів за формою, величиною та розташуванням у просторі. |
Розрізнення немовних звуків і звуків мовлення. Складання розповіді «на дитячому майданчику». Робота з дитячою книжкою. |
|
|
|
Математика |
Класифікація предметів за величиною «великий – малий, більший - менший». Підготовчі вправи до написання цифр. |
Порівняння предметів «на око». Накладання, прикладання. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Досліджуємо ознаки за величиною: довгий – короткий. |
Визначаємо кількість об’єктів. Порівняння предметів за розміром. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Орієнтування в школі. Коридори. Сходи. Безпека на сходах. |
|
|
Орієнтування в школі. Їдальня. Правила поведінки. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Переривчасті лінії. «Осінній дощик». |
|
|
|
Музичне мистецтво |
«Бім-бом» В.Верховинець, «Осінній листочок» М.Ведмедері.» |
|
|
|
|
Тиждень 3 «Мої друзі»
|
Назва предметів |
Понеділок 18.09 |
Вівторок 19.09 |
Середа 20.09 |
Четвер 21.09 |
П'ятниця 22.09 |
|
Я досліджую світ |
Наші руки. Догляд за руками. Виконання вправ для рук. |
|
|
Твої учителі, вихователі. |
Моя сім'я- моя родина. Мої друзі. |
|
Українська мова |
|
Поділ слів на склади. Письмо прямої палички із заокругленням внизу і вгорі. |
Звуко-буквенний аналіз складів і слів. Письмо прямої палички із петлею внизу. |
Виділення речення з усного мовлення. Письмо правого на півовалу. |
Визначення кількості слів у реченні. Письмо лівого на півовалу. |
|
Літературне читання |
Розрізнення голосних і приголосних звуків: твердих і м'яких . виділення окремих звуків зі слова (на початку слова). |
Розрізнення голосних і приголосних звуків: твердих і м'яких . виділення окремих звуків зі слова (на початку слова). Складання розповіді за малюнком «У селі». |
Слова-назви предметів. Роль наголосу у словотворення. Складання розповіді «У шкільній їдальні». |
|
|
|
Математика |
Поняття: широкий-вузький, ширший- вужчий. Розфарбовування малюнків. |
Лічба предметів. Поняття про величину: товстий-тонкий. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Поняття про величину: високий-низький, вищий-нижчий. Розфарбовування малюнків. |
Лічба предметів. Поняття: вищий-нижчий. Підготовчі вправи до написання цифр. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Орієнтування в школі. Спортивний зал. Правила поведінки. |
|
|
Орієнтування в школі. Спальні кімнати. Правила поведінки. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Колір, розмір і форма «Кольорові враження.» |
|
|
|
Музичне мистецтво |
«Два півники» українська народна пісня, розучування. |
|
|
|
|
Тиждень 4 «Моє довкілля».
|
Назва предметів |
Понеділок 25.09 |
Вівторок 26.09 |
Середа 27.09 |
Четвер 28.09 |
П'ятниця 29.09 |
|
Я досліджую світ |
Прибирання у своїй оселі. |
|
|
Твій портфель, призначення портфеля. Що потрібно класти до портфеля. |
Допомога батькам. |
|
Українська мова |
|
Складання речень за даними графічними моделями. Письмо овалів. |
Складання речень з двох-трьох слів за предметними та сюжетними малюнками. Письмо на півовалів та овалів. |
Повторення про речення. Написання елементів букв. |
Повторення і закріплення написання основних і додаткових елементів букв. |
|
Літературне читання |
Поділ на склади простих двоскладових слів. Складова модель слова. Складання розповіді «У шкільній бібліотеці». Робота з дитячою книжкою. |
Слова-назви дій. Розрізнення подібних за звучанням слів. Самостійне виконання дій, завдань і доручень. Складання за зразком простих комбінацій фігур із паперових смужок, паличок. |
Слова, що означають назви предметів. Розрізнення кольорів. Викладання та називання предметів у певній послідовності (зліва-направо, зверху-вниз). |
|
|
|
Математика |
Лічба предметів. Поняття: більше-менше. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Поняття: багато-мало, більше-менше, однакова кількість (стільки ж). Підготовчі вправи до написання цифр. |
Лічба предметів. Поняття: багато-мало, більше-менше, однакова кількість (стільки ж). |
Поняття однакова кількість – стільки ж. Розфарбовування малюнків. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Орієнтування в школі. Бібліотека, правила поведінки в бібліотеці. |
|
|
Меблі у класі. Їх призначення, назви. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Вивчення кольорів «Квітка - семицвітка». |
|
|
|
Музичне мистецтво |
«Що у осені в кошику?» О.Толічеєва. |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 02.10 |
Вівторок 03.10 |
Середа 04.10 |
Четвер 05.10 |
П'ятниця 06.10 |
|
Я досліджую світ |
«Де ти живеш?» Твоя адреса. |
|
|
Твоя домівка. |
Частини тіла людини. Будова тіла людини. |
|
Українська мова |
|
Звук [а], буква «а». Письмо елементів та малої і великої букви «а». переведення друкованої букви в писану. |
Звук [у], буква «у». Письмо елементів та малої і великої букви «у». |
Письмо вивчених букв. |
Письмо малої букви «ем». З'єднання малої букви «ем» з іншими буквами. Письмо зєднань. |
|
Літературне читання |
Звук [а], буква «а». Написання слів зі звуком [а]. бесіда про професію лікаря. |
Звук [а], буква «а». виділення звука зі складів, слів. |
Звук [у], буква «у». вправляння у вимові голосного звука. Злиття звуків [ау],[уа]. Знак оклику. Правила поведінки в лісі. |
|
|
|
Математика |
Лічба предметів. Поняття: більше-менше, однакова кількість. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Розміщення предметів у просторі:вгорі, внизу. Обведення та розфарбовування малюнків. |
Лічба предметів. Порядок слідування: перший, останній, позаду, між, за. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Лічба предметів. Порядок слідування: попереду, позаду, між, за. Підготовчі вправи до написання цифр. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Меблі у спальні, їх призначення. |
|
|
Дотримання порядку в шкільних приміщеннях. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Форма як засіб відтворення візуальних особливостей. «Рослини – символи Батьківщини.» |
|
|
|
Музичне мистецтво |
«Що у осені в кошику?» О.Толічеєва. слухання музики. Пісня «Їздить трактор по городу». |
|
|
|
|
Тиждень 5 «Осінь»
Тиждень 6 «Я і моя Батьківщина».
|
Назва предметів |
Понеділок 09.10 |
Вівторок 10.10 |
Середа 11.10 |
Четвер 12.10 |
П'ятниця 13.10 |
|
Я досліджую світ |
Голова. Догляд за волоссям.. Голова та шия людини. |
|
|
Пори року. |
Природа та природні явища. |
|
Українська мова |
|
Написання слів з малою буквою «ем». Написання слова «мама» |
Написання великої букви «ем». Написання складів. |
Письмо малої і великої букви «О». |
Поєднання букви «О» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
|
Літературне читання |
Звук [м], буква «ем». Читання прямих і обернених складів. Робота з дитячою книгою. |
Визначення звука[м] у словах. Складання із розрізної азбуки складів, слів з буквою «ем». Складання речень за схемами. Виховання любові до матері. |
Звук [о], буква «о». Виділення звука «О» на початку і в кінці слова. Правила поведінки в метро. |
|
|
|
Математика |
Лічба предметів. Часові поняття: спочатку, потім. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Визначення відстані на основі зорового сприймання: далеко – близько. |
Визначення відстані на основі зорового сприймання: дальше-ближче. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Лічба предметів. Поняття: зліва-справа. Розфарбовування малюнків. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Дотримання порядку в класі.. |
|
|
Організація робочого місця школяра. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Малювання візерунка в смузі за опорними точками. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Тривалість звуків (довгі, короткі). Українська народна пісня «Повішу я колисочку». |
|
|
|
|
Тиждень 7 «Ми підприємливі».
|
Назва предметів |
Понеділок 16.10 |
Вівторок 17.10 |
Середа 18.10 |
Четвер 19.10 |
П'ятниця 20.10 |
|
Я досліджую світ |
Погода та природні явища. |
|
|
Очі. Вправи для очей. Збереження зору. |
Осінь. Сезонні зміни в природі. Скорочення дня. Похолодання. |
|
Українська мова |
|
Звук [с], буква «ес». Письмо малої і великої букви «ес». |
Поєднання букви «ес» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
Переведення друкованих букв у писані. Письмо речення. |
Письмо великої і малої букви «ха». |
|
Літературне читання |
Поділ слів на склади. Складання речень за схемами, читання слів. |
Звук [о], буква «о». складання розповіді за малюнком сторінки букваря. |
Звук [с], буква «ес». Розрізнення голосних і приголосних. Читання складів, слів. Робота з дитячою книжкою. |
|
|
|
Математика |
Просторові уявлення: на, над, під. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Просторові уявлення: правий, лівий, справа, зліва, між. Геометричні фігури: трикутнк. |
Часові поняття: ранок, день,вечір, ніч, доба. |
Лічба предметів. Порівняння за віком: старший, молодший. Підготовчі вправи до написання цифр. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Складання у портфель шкільного прилалля. |
|
|
Домівка. Мій дім. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Малювання нескладних за формою предметів, що складаються з кількох частин. «Намисто». |
|
|
|
Музичне мистецтво |
«Два півники» українська народна пісня. Розучування. |
|
|
|
|
Тиждень 8 «Техніка, яка допомагає».
|
Назва предметів |
Понеділок 23.10 |
Вівторок 24.10 |
Середа 25.10 |
Четвер 26.10 |
П'ятниця 27.10 |
|
Я досліджую світ |
Осінь. Що нам дарує осінь. Праця дорослих восени. |
|
|
Органи чуттів. Наш ніс. Бережи органи чуттів. |
Ознаки осені. Гра «Продовжи ланцюжок» |
|
Українська мова |
|
Поєднання великої букви «ха» з іншими буквами. Написання імен з великої букви. |
Переведення друкованих букв у писані. Письмо слів, речень. |
Письмо вивчених букв під усну під диктовку. |
Закріплення звукового значення вивчених літер. Письмо слів і складів з вивченими літерами. |
|
Літературне читання |
Звук [х], буква «ха». Читання складів слів з буквою «ха». Робота з дитячою книгою. |
Інтонаційне читання слів, речень. Знак оклику. |
Відпрацювання навички читання складів, слів. Закріплення звукового значення вивчених літер І етапу.. |
|
|
|
Математика |
Розпізнавання геометричних фігур. Підготовчі вправи до написання цифр. |
Закріплення знань та вмінь розпізнавати предмети за розміром, величиною, формою, способом зрівнювання. |
Лічба в межах 5. Число і цифра 1. Розфарбовування малюнків. |
Лічба в межах 5. Число і цифра 2. Монети вартістю 1к. і 2к. Розфарбовування малюнків. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Меблі у моїй домівці. |
|
|
Основи догляду за власним житлом. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Малювання різнобарвних повітряних кульок. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Музика танцю. Розучування дитячого українського танцю «Мак». |
|
|
|
|
Канікули: 28.10.2013 р. – 05.11.2013 р.
Тиждень 9 «Ігри».
|
Назва предметів |
Понеділок 06.11 |
Вівторок 07.11 |
Середа 08.11 |
Четвер 09.11 |
П'ятниця 10.11 |
|
Я досліджую світ |
Що належить до живої природи. |
|
|
Органи слуху. Наші вуха. Особиста гігієна. Догляд за вухами |
Поняття про живу і неживу природу. |
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «и». |
Поєднання букви «и» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
Письмо великої і малої букви «ша». |
Верхнє і нижнє поєднання букви «ша» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
|
Літературне читання |
Повторення і закріплення вивчених букв. Робота з дитячою книжкою. |
Звук [и], буква «и». читання складів і слів. Складання розповіді за малюнком букваря. |
Звук [ш], буква «ша». Визначення звука [ш] в словах. |
|
|
|
Математика |
Лічба в межах 5. Число і цифра 2. Розфарбовування малюнків. |
Число і цифра 2. Знак «=». Написання цифри 2. |
Лічба в межах 5. Знак «=». Пара. |
Лічба предметів. Порівняння чисел. Знаки «більше», «менше». |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Спеціальні інструменти і приладдя для прибирання. |
|
|
Дотримання порядку у власних речах. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Малювання за опорними точками знайомих предметів: квіти, дерево, гриб, листочок. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
П. Чайковський «Солодка мрія». |
|
|
|
|
Тиждень 10 «Театр».
|
Назва предметів |
Понеділок 13.11 |
Вівторок 14.11 |
Середа 15.11 |
Четвер 16.11 |
П'ятниця 17.11 |
|
Я досліджую світ |
Ознайомлення з поняттям «Сонце». |
|
|
Ротова порожнина. Гігієна ротової порожнини. |
Вода. Проведення дослідів. |
|
Українська мова |
|
Письмо великої і малої букви «ер». |
Поєднання букви «ер» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
Письмо великої і малої букви «пе». Поєднання букви «пе» з іншими буквами. |
Письмо великих літер «пе», «ем», «ес». Переведення друкованих букв у писані. |
|
Літературне читання |
Відпрацювання чіткої вимови слів зі звукам [ш]. Робота з дитячою книжкою. |
Звук [р], буква «ер». Читання слів з буквою «ер». Роль наголосу у словах. Складання речень за малюнками. |
Відпрацювання навички читання складів, слів, речень. |
|
|
|
Математика |
Число і цифра 2. Склад числа 2. Розпізнавання геометричних фігур. |
Числовий ряд 1,2, 3. Пряма і зворотна лічба. |
Число і цифра 3. Порівняння чисел. Написання цифри 3. |
Пряма і зворотна лічба. Число і цифра 3. Порівняння чисел. Забраження геометричних фігур на математичному планшеті. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Режим дня. |
|
|
Гігієна тіла. Засоби особистої гігієни. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Малювання простих за формою предметів, що складаються з кількох частин. «Будинок». |
|
|
|
Музичне мистецтво |
М. Красєва, М.Івесен «Падає листя». |
|
|
|
|
Тиждень 11 «Мода».
|
Назва предметів |
Понеділок 20.11 |
Вівторок 21.11 |
Середа 22.11 |
Четвер 23.11 |
П'ятниця 24.11 |
|
Я досліджую світ |
Що дає нам природа. Екскурсія до шкільного осіннього парку. |
|
|
Наші руки. Вечірній туалет. |
Що таке ґрунт. |
|
Українська мова |
|
Письмо з'єднань, слів речень з вивченими буквами. |
Письмо малої букви «ен». |
Поєднання букви «ен» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
Письмо слів і речень з буквою «ен». |
|
Літературне читання |
Звук [п], буква «пе». Читання двоскладових слів з буквою «пе». |
Чітка вимова складів, слів зі звуком [п]. Робота з дитячою книжкою. |
Відпрацювання навички читання складів, слів, речень. |
|
|
|
Математика |
Склад числа 3. Порівняння чисел. Розпізнавання геометричних фігур. |
Лічба предметів. Дія додавання. Знак «+». |
Лічба предметів. Дія віднімання. Знак «-». |
Додавання і віднімання. Складання і читання прикладів. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Ранковий туалет. |
|
|
Правила вечірнього туалету. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Робота з шаблонами. Малювання кораблика |
. |
|
|
Музичне мистецтво |
Вокальна музика, музика, яку співають «Модниця» В. Кукова, Н.Бучель. |
|
|
|
|
Тиждень 12 «Пригоди крапельки».
|
Назва предметів |
Понеділок 27.11 |
Вівторок 28.11 |
Середа 29.11 |
Четвер 30.11 |
П'ятниця 01.12 |
|
Я досліджую світ |
Охорона природи. |
|
|
Наші ноги. Особиста гігієна. Догляд за ногами.. |
Тривалість дня. Уявлення про погоду. Проведення дослідів. |
|
Українська мова |
|
Письмо малої і великої букви «ел». |
Поєднання букви «ел» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
Письмо малої букви «ка». Письмо слів |
Поєднання букви «ка» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
|
Літературне читання |
Звук [н], буква «ен». Читання складів, слів з буквою «ен». |
Звук [н], буква «ен». Інтонаційне читання слів. Велика буква на початку речень. |
Звук [л], буква «ел». Звуковий аналіз слів. Робота з дитячою книжкою. |
|
|
|
Математика |
Складання прикладів за малюнком. |
Число і цифра 4. Розфарбовування малюнків. |
Число і цифра 4 . написання цифри 4. |
Числовий ряд 1, 2, 3, 4. Пряма і зворотна лічба. Порівняння чисел. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Догляд за шкірою. |
|
|
Догляд за волоссям. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Графічні вправи. Відтворення явищ природи. Снігопад. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Інструментальна музика, музика, яку грають. «Хмарка» муз.А.Олейнікова |
|
|
|
|
Тиждень 13 «Зима»
|
Назва предметів |
Понеділок 04.12 |
Вівторок 05.12 |
Середа 06.12 |
Четвер 07.12 |
П'ятниця 08.12 |
|
Я досліджую світ |
Пори року, зима. Ознаки зими. Природа взимку. Розфарбовування малюнків. |
|
|
Внутрішні органи людини. Внутрішні органи, їх збереження.. |
Тварини, птахи взимку. Виготовлення годівничок. |
|
Українська мова |
|
Письмо слів, речень. Переведення друкованих букв у писані. |
Письмо великої букви «а». письмо речень. |
Письмо малої букви «е». Поєднання букви «е» з іншими буквами. Письмо з'єднань. |
Письмо великої букви «е», слів, речень. |
|
Літературне читання |
Звук [к], буква «ка». Ознайомлення з багатозначністю слів. |
Звук [к], буква «ка». Читання слів, речень. Написання імен з великої літери. Робота з дитячою книгою. |
Удосконалення вміння читати зв’язний текст. |
|
|
|
Математика |
Лічба предметів. Склад числа 4. Складання з паличок квадрата. |
Додавання і віднімання в межах 4. |
Складання і розв’язування прикладів на додавання і віднімання. |
Число і цифра 5. Монети вартістю 5 к., 2 к., 1 к. Розфарбовування малюнків. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Догляд за ногами. |
|
|
Тривалість дня. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Зображення на площині. Форма і колір. Створення колективної творчої композиції. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Музика зображує «Зима» муз. А.Олейнікова |
|
|
|
|
Тиждень 14 «Таємниці космосу».
|
Назва предметів |
Понеділок 11.12 |
Вівторок 212 |
Середа 13.12 |
Четвер 14.12 |
П'ятниця 15.12 |
|
Я досліджую світ |
Виготовлення витинанки «Сніжинка». |
|
|
Ти ростеш. Що потрібно знати, щоб рости здоровим. |
Зимові свята в Україні. Розучування віршів. |
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «те». Письмо складів. |
Написання слів з буквою «те». |
Написання великої букви «те». |
Написання великої букви «ер».. |
|
Літературне читання |
Звук [е], буква «е». Виділення звука в словах. Робота з дитячою книгою. |
Читання тексту « На луках». Складання з азбуки складів. |
Звук [т], буква «те». Читання складів, слів з буквою «те». Читання тексту «Наша хата». |
|
|
|
Математика |
Число і цифра 5. Написання цифри 5. |
Числовий ряд 1, 2, 3, 4, 5. Пряма і зворотна лічба. |
Склад числа 5. Порівняння чисел. |
Додавання і віднімання в межах 5. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Внутрішні органи людини. |
|
|
Догляд за шкірою рук. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Прямі і хвилясті лінії. Лісова красуня. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Музика зображує космос. Розучування пісні «Новорічна» |
|
|
|
|
Тиждень 15 «Подорожуємо в часі».
|
Назва предметів |
Понеділок 18.12 |
Вівторок 19.12 |
Середа 20.12 |
Четвер 21.12 |
П'ятниця 22.12 |
|
Я досліджую світ |
Зимові свята. День Святого Миколая. |
|
|
Рухливі розваги взимку. Різдво Христове. Розучування колядок. |
Свято Нового Року. Збереження здоров'я під час зимових канікул. Відпочинок і розваги. |
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «бе». Написання букви «бе» з іншими буквами. |
Написання великої букви «бе», складів, слів з нею |
Переведення друкованих букв «бе»-«пе» у писані. Написання слів. |
Письмо малої букви «де». Написання букви «де» з іншими буквами.Поєднання букви «де» з іншими словами. |
|
Літературне читання |
Зіставлення звуків [б]- [п]. Читання текстів. Робота з дитячою книгою. |
Звук [д], буква «де». Читання слів. Удосконалення навичок звукового аналізу слів, читання текстів. |
Звук [б], буква «бе». Правильна вимова слів зі звуком [б]. Закріплення вивчених звуків і букв. |
|
|
|
Математика |
Прямі і криві лінії. Порядкова лічба. |
Підготовка до складання і розв’язування задач |
Число і цифра 0. Написання цифри 0. |
Складання і розв’язування прикладів за малюнком. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Ознаки зими. Догляд за шкірою рук взимку. |
|
|
Правила поведінки на канікулах. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Робота з шаблонами. Подарунки під ялинку. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Подорож у часі. Пісні зимових свят. Слухання «Святий Миколай» |
|
|
|
|
Канікули: 23.12.2023 р. – 07.01.2024 р.
|
Назва предметів |
Понеділок 08.01 |
Вівторок 09.01 |
Середа 10.01 |
Четвер 11.01 |
П'ятниця 12.01 |
||
|
Я досліджую світ |
|
Рослини.. |
. |
Режим дня. Коли ти здоровий |
Життя рослин. Овочі |
||
|
Літературне читання |
Звук [і], буква «і». Виділення звука в словах. Робота з дитячою книгою. |
Читання прямих складів. Опрацювання тексту «У лісі». |
Відпрацювання навички читання складів, слів, речень. |
|
|
||
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «і». |
Написання букви «і» з іншими буквами |
Письмо великої букви «і». |
Письмо великої букви «ка». |
||
|
Математика |
Порядкова лічба. Додавання і віднімання в межах 5.. |
Число і цифра 6. Написання цифри 6. |
Лічба в межах 6. Число і цифра 6. Порівняння чисел. Пряма лінія. |
Додавання і віднімання. Крива лінія. |
|
||
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Види одягу |
|
|
Види взуття . |
||
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Порівняння геометричних фігур і тіл за формою, розміром, забарвленням. «Робот-геометрик». |
|
|
||
|
Музичне мистецтво |
Охоронний співочий режим. «Зимонька-снігуронька», Я.Степовий. |
|
|
|
Охоронний співочий режим. «Зимонька-снігуронька», Я.Степовий. |
||
|
Назва предметів |
Понеділок 15.01 |
Вівторок 16.01 |
Середа 17.01 |
Четвер 18.01 |
П'ятниця 19.01 |
|
Я досліджую світ |
Овочі. Дидактична гра «Що з чого зроблено?» |
|
|
Коли ти хворієш. Убережися від застуди. |
Овочі, які ми вирощуємо. Приготування страв з овочів. |
|
Літературне читання |
Звук [г], буква «ге». Визначення звука в словах. |
Чітка вимова складів зі звуком «ге». Робота з дитячою книгою. |
Зіставлення звуків [г] - [х]. Читання тексту «Гнатко». |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «ге».. |
Написання букви «ге» з іншими буквами |
Письмо великої букви «ге». |
Письмо з'єднань, слів, речень з буквою «ге». |
|
Математика |
Склад числа 6. Структурні елементи задачі. |
Числовий ряд 1-6. Додавання і віднімання в межах 6. |
Порядкова лічба в межах 6. Точка. |
Складання і розв’язування прикладів на додавання і віднімання в межах 6. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Домашній одяг і взуття. |
|
|
Спортивний одяг і взуття. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Порівняння видів і типів ліній. Зображення хмаринок і морських хвиль |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Правильна співоча постава. «Про ведмедика», А.Філіпенко, Т.Волгіна |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 22.01 |
Вівторок 23.01 |
Середа 24.01 |
Четвер 25.01 |
П'ятниця 26.01 |
|
Я досліджую світ |
Фрукти. Де ростуть фрукти. |
. |
|
Загартовуй свій організм. Що потрібно робити, щоб бути здоровим. |
Фрукти. Приготування варення. |
|
Літературне читання |
Звук [ґ], буква «ґе». Читання слів. |
Звуко-буквений аналіз слів. Робота з дитячою книгою. |
Звук [в], буква «ве». Складання розповіді за малюнком. |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «ґе», складів слів з нею. |
Письмо великої букви «ґе». |
Письмо вивчених літер. Списування з друкованого тексту. |
Письмо малої букви «ве», поєднання з іншими буквами. |
|
Математика |
Лічба в межах 10. Складання і розв’язування прикладів за малюнком. |
Лічба в межах 10. Складання і розв’язування задач-демонстрацій. |
Пряма і зворотна лічба. Додавання і віднімання в межах 6. |
Таблиці додавання і віднімання чисел 1, 2, 3, 4, 5 у межах 6. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Повсякденний одяг і взуття. |
|
|
Святковий одяг і взуття. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Порівняння предметів за формою, розміром, забарвленням. «Геометрична розмальовка» |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Про що розповідає музика.. «На місточку» А.Філіпенко, Г.Бойко. |
|
|
|
|
Тиждень 20 . « Я– дослідник.
|
Назва предметів |
Понеділок 29.01 |
Вівторок 30.01 |
Середа 31.01 |
Четвер 01.02 |
П'ятниця 02.02 |
|||
|
Я досліджую світ |
Навіщо нам фрукти. Користь яблук і абрикос. |
|
|
Комплекс вправ для загартовування. Як треба дбати про своє здоров'я. |
Фрукти. Сливи |
|||
|
Літературне читання |
Визначення звука [в] у словах. Читання тексту «У полі». |
Звук [ж], буква «же». Читання слів. |
Зіставлення звуків [ж] - [ш]. Робота з дитячою книгою. |
|
|
|||
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «же», з'єднань, слів з нею. |
Письмо малої букви «же», з'єднань, слів з нею. |
Письмо великої букви «же». |
Складання і списування слів з друкованого тексту. |
|||
|
Математика |
Порядкова лічба. Розв’язування прикладів. |
Складання і розв’язування задач. Вимірювання відрізків. |
Прості задачі на знаходження суми. Геометричні фігури. |
Прості арифметичні задачі на знаходження остачі. |
|
|||
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Вишиванка. |
|
|
Сезонний одяг. |
|||
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Аналіз форм, образів довкілля «Дерево протягом року» . |
|
|
|||
|
Музичне мистецтво |
Правила співу. «Котику сіренький»; «Мак» (обр. Я.Степовий). |
|
|
|
|
|||
|
Назва предметів |
Понеділок 05.02 |
Вівторок 06.02 |
Середа 07.02 |
Четвер 08.02 |
П'ятниця 09.02 |
|
Я досліджую світ |
Кімнатні рослини. Різновидність кімнатних рослин. |
. |
|
Що корисно для здоров'я. |
Твоє здоров'я. Складання розповіді за малюнком |
|
Літературне читання |
Звук [з], буква «зе». Читання слів, речень. Робота з дитячою книгою. |
Опрацювання тексту «Зоопарк». |
Зіставлення звуків [з] - [с]. Багатозначність слів. |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «зе». |
Письмо великої букви «зе», складів, слів з нею.
|
Закріплення написання вивчених букв. Списування. |
Письмо великої букви «ен», поєднання з іншими буквми. |
|
Математика |
Пряма і зворотна лічба. Розв’язування задач. |
Лічба в межах 10. Креслення відрізка за допомогою лінійки. |
Розв’язування прикладів на дві дії. |
Порядкова лічба. Складання і записування задач. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Сезонне взуття. |
|
|
Одяг для дівчаток. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Сприймання творів образотворчого мистецтва. Обговорення вражень, емоцій, які вони викликали |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Навички правильного дихання. «По малину в сад підемо», А.Філіпенко, Т.Волгіна.. |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 12.02 |
Вівторок 13.02 |
Середа 14.02 |
Четвер 15.02 |
П'ятниця 16.02 |
|
Я досліджую світ |
Тварини. Де живуть тварини? |
|
|
Корисні та шкідливі продукти харчування. |
Птахи. |
|
Літературне читання |
Звук [й], буква «йот». Читання слів. |
Опрацювання тексту «Три товариші».
|
Вдосконалення навички читання. Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «йот». Написання букви «йот» з іншими буквами.. |
Письмо великої букви «йот», поєднання з іншими буквами. |
Письмо слів, речень з буквою «йот». |
Письмо слів з вивченими буквами. |
|
Математика |
Літр – одиниця об’єму і місткості. Порівняння чисел. |
Літр. Вправи на засвоєння таблиці додавання й віднімання в межах 6. |
Число і цифра 7. Написання цифри 7. |
Лічба в межах 10. Склад числа 7. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Одяг для хлопчиків. |
|
|
Догляд за одягом. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Сприймання творів образотворчого мистецтва. Добір малюнків що відповідають особистим емоціям та враженням. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Диригентські жести (увага, вступ, закінчення). «Дрібушечки», Я.Степовий. |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 19.02 |
Вівторок 20.02 |
Середа 21.02 |
Четвер 22.02 |
П'ятниця 23.02 |
|
Я досліджую світ |
Осілі птахи. |
|
|
Продукти харчування. Напої. Продукти рослинного походження. |
Перелітні птахи |
|
Літературне читання |
Буква ь «м'який знак». |
Буквосполучення ьо. Правила вживання. |
Зіставлення звуків[ д]- [т]. Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
|
Буква Ь «м'який знак». Написання слів. |
Буквосполучення ьо Написання з іншими буквами. |
Написання великої букви «де». |
Написання великої букви «е», складів, слів з нею. |
|
Математика |
Склад числа 7. Порівняння чисел. Вимірювання і креслення відрізків. |
Лічба в межах 10. Додавання і віднімання в межах 7. |
Пряма і зворотна лічба. Складання і розвязування задачі-драматизації. |
Числовий ряд. Складання і розв’язування прикладів. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Догляд за взуттям. |
|
|
Предмети для догляду за одягом. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Знайомство з деякими видами кіномистецтва |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Особливості музичних звуків (високі й низькі). «Сорока-ворона». |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 26.02 |
Вівторок 27.02 |
Середа 28.02 |
Четвер 29.02 |
П'ятниця 01.03 |
|
Я досліджую світ |
Пори року Весна. Ознаки весни. |
. |
|
Продукти тваринного походження |
Весняні свята. 8 березня – міжнародний день жінок. |
|
Літературне читання |
Закріплення вивчених звуків і букв. |
Інтонаційне читання віршів. |
Складання речень за поданими схемами. Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
|
Переведення друкованих букв у писані. Написання слів. |
Повторення і закріплення написання вивчених букв. |
Складання і написання складів |
Складання і написання речень. |
|
Математика |
Додавання і віднімання у межах 7. Чотирикутники. |
Число і цифра 8. Написання цифри 8. |
Лічба в межах 10. Порівняння чисел у межах 8. |
Пряма і зворотна лічба. Склад числа 8. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Правила догляду за взуттям. |
|
|
Правила догляду за одягом. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Види кінематографу (кінофільм, мультфільм). |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Особливості музичних звуків (гучні й тихі). «Сорока-ворона». «Вийди, вийди, сонечко». |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 04.03 |
Вівторок 05.03 |
Середа 06.03 |
Четвер 07.03 |
П'ятниця 08.03 |
|
Я досліджую світ |
Праця людей весною. Що сіють на весні. |
|
. |
Що люблять їсти тварини. |
Признчення садових інструментів |
|
Літературне читання |
Виконання вправ на засвоїння вивчених звуків. |
Звук [йа], буква «я». Читання слів. |
Опрацювання тексту «Лялька». |
|
|
|
Українська мова |
|
Повторення і закріплення написання вивчених букв. Виконання творчих вправ. |
Письмо малої букви «я». Написання букви «я» з іншими буквами |
Письмо великої букви «я». |
Письмо з'єднань, слів, речень з буквою «я». |
|
Математика |
Склад числа 8. Розв’язування прикладів. |
Додавання і віднімання у межах 8. Задачі. |
Складання і розв’язування прикладів. |
Число і цифра. Написання цифри 9. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Здорове харчування. |
|
|
Корисні продукти. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Розфарбовування героя з мультфільму за вибором |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Слухова увага та зосередженість в процесі слухання музичних звуків. |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 11.03 |
Вівторок 12.03 |
Середа 13.03 |
Четвер 14.03 |
П'ятниця 15.03 |
|
Я досліджую світ |
Призначення столових предметів. |
|
|
Риби. |
Комахи. |
|
Літературне читання |
Звук [йу], буква «ю». Читання слів. |
Виразне читання тексту «Діти та квіти». |
Буква «ю» для пом’якшення попереднього приголосного.Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
. |
Письмо малої букви «ю». Написання букви «ю» з іншими буквами |
Письмо великої букви «ю». Написання імен. |
Написання слів, речень з буквою «ю». |
Письмо з'єднань, слів, речень з буквами «я», «ю».. |
|
Математика |
Числовий ряд 0 - 9. Розвязування прикладів. |
Порівняння чисел у межах 9. |
Лічба в межах 10. Склад числа 9. |
Складання і розв’язування задач. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Шкідливі продукти харчування. |
|
|
Вибір продуктів харчування. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Використання творів образотворчого мистецтва для отримання задоволення. «Веселі розмальовки». |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Позитивні емоції (радість, задоволення) в процесі слухового сприймання музичних звуків. «Гоп, гоп, ту-ту-ту». |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 18.03 |
Вівторок 19.03 |
Середа 20.03 |
Четвер 21.03 |
П'ятниця 22.03 |
|
Я досліджую світ |
Плазуни. |
|
|
Правила поведінки за столом |
Свійські тварини. Кіт. |
|
Літературне читання |
Звук [йе], буква «є». Читання слів. |
Виразне читання речень. Робот з дитячою книгою. |
Закріплення знань про букву «є». |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «є». Написання букви «є» з іншими буквами. |
Написання з'єднань з буквою «є». |
Письмо букви «є» у сполученні з приголосними. |
Списування з друкованого тексту. |
|
Математика |
Число і цифра 10. Написання цифри 10. |
Порівняння чисел у межах 10. |
Пряма і зворотна лічба. Склад числа 10. Монета вартістю 10 к. |
Додавання і віднімання в межах 10. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Правила харчування. |
|
|
Перші страви. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Створення художньої композиції «У лісі». |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Забарвлення звучання голосу людини та музичних інструментів. «Вийди, вийди, сонечко» |
|
|
|
|
Канікули 25.03.-31.03.
|
Назва предметів |
Понеділок 01.04 |
Вівторок 02.04 |
Середа 03.04 |
Четвер 04.04 |
П'ятниця 05.04 |
|
Я досліджую світ |
Свійські тварини. Собака. |
|
|
Собака – поводир. |
Правильна постава. |
|
Літературне читання |
Звук [ї], буква «ї». Читання слів. |
Виразне читання тексту «Україна – рідний край.» |
Закріплення знань про букву «ї». Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «ї». |
Письмо складів, слів, речень з буквю «ї». |
Поєднання букви «ї» з іншими словами. |
Письмо великої букви «ї». |
|
Математика |
Таблиці додавання і віднімання в межах 10. |
Прилічування і відлічування числа 2. Малювання геометричних фігур по клітинках. |
Лічба в межах 10. Розв’язування задач. |
Розв’язування прикладів на додавання і віднімання числа 3. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Перші страви. Український борщ. |
|
|
Другі страви. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Зображення родинного дерева. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Українська народна пісня (назва, текст пісні). Колискові. «Налетіли журавлі». |
|
|
|
|
Тиждень 29 « Мої улюблені книги ».
|
Назва предметів |
Понеділок 08.04 |
Вівторок 09.04 |
Середа 10.04 |
Четвер 11.04 |
П'ятниця 12.04 |
|
Я досліджую світ |
Дикі тварини. Заєць. Вовк. |
|
|
Види спорту. |
Кріль. |
|
Літературне читання |
Звук [ч], буква «че». Читання слів. |
Відпрацювання правильної вимови букви «че» у словах. |
Закріплення знань про букву «че». Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «че». Написання букви «че» з іншими буквами. |
Написання великої букви «че». |
Написання слів з пропущеними буквами. |
Закріплення навичок письма букви «че». |
|
Математика |
Розв’язування прикладів на 2 дії. |
Додавання і віднімання в межах 10. |
Розв’язування прикладів на додавання і віднімання числа 4. |
Складання і розв’язування задач на додавання за малюнком. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Страви української кухні. |
|
|
Страви із круп. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Колективна робота. «Святкові прапорці». |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Великодні дитячі пісні. «Ой, візьму я писачок». |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 15.04 |
Вівторок 16.04 |
Середа 17.04 |
Четвер 18.04 |
П'ятниця 19.04 |
|
Я досліджую світ |
Комплекс фізичних вправ. |
|
|
Птахи. Голуб. |
Здоровий спосіб життя. |
|
Літературне читання |
Повторення вивчених звуків. Читання слів та речень. |
Звук [ц], буква «це». Читання слів, речень. |
Робота над згадками. Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
|
Повторення написаення вивчених букв. Написання слів та речень. |
Письмо малої букви «це». Написання букви «це» з іншими буквами. |
Письмо великої букви «це», слів, речень. |
Списування з букваря рукописних слів. |
|
Математика |
Кілограм – одиниця маси. Розв’язування задач. |
Кілограм – одиниця маси. Розв’язування прикладів. |
Розв’язування прикладів і задач на знаходження суми. |
Складання таблиці додавання і віднімання числа 5. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Традиційні страви. |
|
|
Правила поведінки за столом. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Веселий настрій у природи «Райдуга.» |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Ритмічність народного танцю. Гопак. «Гарний танець гопачок», А.Філіпенко. |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 22.04 |
Вівторок 23.04 |
Середа 24.04 |
Четвер 25.04 |
П'ятниця 26.04 |
|
Я досліджую світ |
Птахи. Ґава. |
|
|
Активний відпочинок. |
Охорона тварин. |
|
Літературне читання |
Звук [щ], буква «ща». Читання слів, речень. |
Опрацювання тексту «Український борщ». |
Закріплення знань про букву «ща». Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
. |
Повторення написання вивчених букв. Написання слів та речень. |
Письмо малої букви «ща». Написання букви «ща» з іншими буквами |
Письмо великої букви «ща». |
Письмо букв «ча», «це», «ща», слів з ними. |
|
Математика |
Розв'язування прикладів і задач. Креслення відрізків. |
Числовий ряд 1 – 10. Розв’язування задач. |
Складання таблиці додавання і віднімання числа 6. |
Складання і розв’язування задач за малюнками. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Страви української кухні. |
|
Користування столовими приборами. |
|
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Декорування «Моя вишиванка». |
|
|
|
Музичне мистецтво |
«Гопак». |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 29.04 |
Вівторок 30.04 |
Середа 01.05 |
Четвер 02.05 |
П'ятниця 03.05 |
|
Я досліджую світ |
Охорона тварин. Їжа для птахів. |
|
|
Правила безпечної поведінки з тваринами. |
Твої гарні вчинки. Твій настрій. |
|
Літературне читання |
Звук [ф], буква «еф». Читання слів. |
Виразне читання слів, речень з буквою «еф». Робота з дитячою книгою. |
Зіставлення звуків [в]-[ф] за вимовою і звучанням. |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо малої букви «еф». Написання букви «еф» з іншими буквами. |
Письмо великої букви «еф». |
Написання слів з буквами «ве»- «еф». |
Письмо з'єднань, слів, речень з вивченими буквами. |
|
Математика |
Розв’язування прикладів і задач на додавання у межах 10. |
Складання таблиці додавання і віднімання числа 7. |
Розв’язування задач на знаходження остачі. |
Розв’язування прикладів. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Призначення столових приборів. |
|
|
Правила поведінки в гостях. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Колективна композиція «Мрії про канікули.» |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Ритмічність народного танцю. Українські народні танці, «Козачок»; «Гопак». |
|
|
|
|
Тиждень 33. « Я – українець. Я - європеєць ».
|
Назва предметів |
Понеділок 06.05 |
Вівторок 07.05 |
Середа 08.05 |
Четвер 09.05 |
П'ятниця 10.05 |
|
Я досліджую світ |
Охорона птахів. Синичка. |
|
|
Безпечна поведінка на вулиці. |
Правила переходу вулиці. Пішохідний перехід. |
|
Літературне читання |
Повторення вивченних звуків. Читання текстів. |
Звук [дз], буквосполучення «дз». |
Відпрацювання злитої вимови буквосполучення «дз». Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
|
Повторення з’єднань вивчених букв. |
Письмо буквосполучення «дз». |
Написання буквосполучення «дз» з іншими буквами |
Переведення друкованих букв у писані. |
|
Математика |
Розв’язування прикладів і задач. |
Складання і розв’язування прикладів на додавання і віднімання в межах 10. |
Додавання і віднімання в межах 10. |
Складання і розв’язування задач. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Взаємовідносини між людьми. |
|
|
Складання розповіді про повагу до старших. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Відпочинок влітку. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Ритмічний супровід до пісень і танців. «Як діждали літа». пісні. |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 13.05 |
Вівторок 14.05 |
Середа 15.05 |
Четвер 16.05 |
П'ятниця 17.05 |
|
Я досліджую світ |
Охорона птахів. Горобці. Снігурі |
|
|
Безпека на дорозі. Світлофор. Дорожні знаки. |
Безпека вдома. |
|
Літературне читання |
Звук [дж], буквосполучення «дж». |
Відпрацювання злитої вимови буквосполучення «дж». Робота з дитячою книгою. |
Апостроф. Читання складів з апострофом. |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо буквосполучення «дж». |
Поєднання буквосполучення «дж» з іншими словами |
Письмо складів, слів з апострофом. |
Письмо слів з апострофом. Роздільне поєднання. |
|
Математика |
Розв’язування задач. Монети. |
Складання і розв’язування задач на віднімання. |
Додавання і віднімання. Читання, запис і розв’язування прикладів. |
Повторення таблиць додавання. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Чарівні слова. |
|
|
Культура спілкування з однолітками. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Робота з шаблонами. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Темпоритмічна діяльність. «Як діждали літа». |
|
|
|
|
|
Назва предметів |
Понеділок 20.05 |
Вівторок 21.05 |
Середа 22.05 |
Четвер 23.05 |
П'ятниця 24.05 |
|
Я досліджую світ |
Особиста безпека. Відпочинок і розваги. |
|
|
Якщо ти поранився. |
Безпечна поведінка на канікулах. Корисні поради. |
|
Літературне читання |
Повторення та закріплення знань про вивчені звуки і букви.. |
Читання вірша «Українська абетка». |
Читання складів, слів, речень. Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
Українська мова |
|
Письмо під диктовку букв алфавіту. |
Запис слів, речень з дошки |
Закріплення написання поєднання букв. |
Списування з дошки . |
|
Математика |
Складання і розв’язування прикладів. |
Складання задач за малюнком. |
Додавання і віднімання в межах 10. |
Повторення вивченого за рік. |
|
|
Соціально-побутове орієнтування |
|
Правила поведінки на канікулах |
|
|
Корисні поради на літо. |
|
Образотворче мистецтво |
|
|
Дерева –легені планети. |
|
|
|
Музичне мистецтво |
Підсумок за рік. Виконання пісні «Канікули.». |
|
|
|
|