Календарно - тематичне планування інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут" 6 клас до підручника Олени Шиян

№

Зміст уроку

Дата уроку

Домашня робота

Вид навчальної діяльності

Модуль 1. Суспільний добробут

1

Добробут -особистий і суспільний

Опрацювати §1, створити етегамі(японська саморобна листівка, де є зображення і кілька  слів) на тему «Суспільний добробут»

Обговорення поняття «суспільний добробут». Обговорення в загальному колі проблемного запитання «Чому суспільний добробут важливий?»

2

Добробут громади і умови життя

Опрацювати §2, зробити світлини, фотоколаж чи малюнок «Найкращі місця моєї громади»

Обговорення «Чому кожен/кожна з нас важливі для добробуту громади?»

3

Добробут школи і шкільна родина

§3, написати коротке есе на тему «Моє улюблене місце в школі»

Створення мапи думок «Добробут у школі – це як?»

Модуль 2. Добробут і безпека в соціумі

4

Соціальне середовище. Види небезпек

Опрацювати §4

5

Ризики і небезпеки

§5, заповнити таблицю вправа 6, ст.26

Інсценізація в класі виклики служб порятунку в різних ситуаціях

6

Небезпеки соціального походження

§6, записати головні правила, які необхідно дотримуватись в разі виявлення вибухонебезпечних предметів

Обговорення «Що покласти в «тривожну валізку»?

7

Небезпеки природного походження

Опрацювати §7

Розробити алгоритм дій при виявленні пожежі в лісі

8

Засоби побутової хімії та небезпечні речовини

Опрацювати §8

Обговорення «Які засоби побутової хімії використовують у вашій родині?»

9

Безпека у віртуальному середовищі

Опрацювати §9, скласти сенкан до слова «інтернет»

Створення  пам’ятки «Правила поведінки в Інтернеті для збереження здоров’я і добробуту»

10

Узагальнення знань модуль 1 та модуль 2

Модуль 3. Добробут та громадське здоров’я

11

Право на здоров’я. Громадське здоров’я

Опрацювати §10

Обговорення «Чому усім важливо вакцинуватись від хвороб?»

12

Соціальна небезпека інфекційних захворювань

Опрацювати §11

Огляд світових прикладів приборкання хвороб

13

Неінфекційні захворювання

Опрацювати§12, сформулюйте 4-5 порад щодо профілактики неінфекційних захворювань

Обговорення «Що спричиняє неінфекційні захворювання?»

14

Спорт і здоров’я

Опрацювати §13, підготувати фізкульхвилинку(одну вправу)

Створення презентації «Відомі українці, які досягли значних успіхів у спорті».

Провести опитування в класі «Якими видами спорту займаються учні 6 класу?»

15

Громадське харчування

Опрацювати §14, намалювати малюнок, комікс колаж «Святкова українська вечеря»

Дискусія « Вулична їжа – за і проти». Практична робота зі зчитування маркування на продуктах харчування

16

Вплив реклами на рішення людини

§15, підготуватись до тестової перевірки

Створення рекламного ролика соціального спрямування (спорт, здоровий спосіб життя, правильне харчування, дружба тощо).

Виконання вправи «Що приховує реклама»

17

Узагальнення знань модуль 3

Модуль 4. Добробут і вміння вчитися

18

Способи навчання

Опрацювати §16

Моделювання «Що та для чого я хочу підсилити у своїх вміннях?». Ознайомлення з різними способами засвоєння інформації та складання практичних порад для успішного навчання

19

Менеджмент навчання

Опрцювати§17, виконати вправу 10, ст. 99

Створення презентації «Як я використовую свої сильні сторони, інтереси та вподобання». Складання розкладу свого позаурочного вільного часу

20

Уміння вчитися

Опрацювати §18, запиши вислів про навчання

 Обговорення «Чого я хочу досягнути в 6 класі?»

Модуль 5. Добробут, співпраця та спілкування

21

Емоції та їх вираження

Опрацювати §19

Обговорення «Культура онлайн-спілкування (нетикет)»

22

Ефективне  спілкування

Опрацювати §20, намалювати свої кола спілкування

Проблемне питання « Чому ефективна комунікація  з іншими – ключ до успіху будь-якої справи?»

23

Ефективна співпраця

Опрацювати §21, записати 2-3 прислів’я про спільну працю

Виконання вправ на відпрацювання навичок розуміння інших людей, себе, а також взаємовідносин між людьми

24

Конфліктні ситуації та їх залагодження

Опрацювати §22, записати поради для вирішення конфліктних ситуацій

Обговорення «Якими бувають конфлікти, чому вони виникають?»

25

Товариство. Підліткові компанії

Опрацювати §23, створити мапу думок або колаж «Якою є моя компанія?»

Обговорення «Яку користь і шкоду можуть приносити підліткові компанії?»

26

Узагальнення знань модуль 4 та модуль 5

Модуль 6. Добробут і підприємливість

Розділ 6.1. Підприємливість і фінансова грамотність

27

Підприємливість і відповідальність

Опрацювати §24

Обговорення пунктів Декларації відповідальності людини, які пов’язані з курсом «Здоров’я, безпека та добробут»

28

Підприємливість. Створення цінності

Опрацювати §25

Виконання проєкту  «Створюємо цінності для нашої громади»

29

Фінансова грамотність та фінансова безпека

Опрацювати §26

Аналіз грошових витрат, пов’язаних зі шкідливими звичками. Мозковий штурм «Ощадливе використання кишенькових грошей». Обговорення «Що таке податки, на що вони витрачаються?»

30

Потреба людини та обмеженість ресурсів

Опрацювати §27, написати кілька цілей сталого розвитку на які ви можете вплинути

Дослідження «Як професії співпрацюють?»

Розділ 6.2. Волонтерство

31

Волонтерство. Волонтерський рух в Україні

Опрацювати §28

Роздуми про волонтерську діяльність

32

Доброчинність

Опрацювати §29, виконати вправу 8,с.161

Обговорення «Чому важливо не лише мати, а й віддавати?»

33

Доброчинний проєкт

Опрацювати §30, виконати вправу 8, с.168

Мапа думок «Що таке доброчинність?»

34

Узагальнення знань модуль 6

35

Підсумок за рік